UNZAHUNZAH

At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru dan pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersumber dari teori yang ada dan jurnal penelitian sebelumnya yang relevan dengan variabel dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru, motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.

Budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru.Motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.Budaya sekolah harus didasari oleh sikap, nilai-nilai, norma-norma, perilaku, dan harapan.Bila semua unsur tersebut sudah terbentuk, maka perilaku dan harapan akan cenderung stabil sehingga suasana yang tercipta akan lebih kondusif.Suasana inilah yang akhirnya memberikan kenyamanan bagi para guru dalam mengerjakan tugasnya.Keberhasilan sebuah lembaga pendidikan tidak hanya berhubungan dengan lengkapnya sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran, guru yang kompeten dan memiliki kualitas yang baik maupun input siswa yang baik, namun juga tidak lepas dari peranan budaya sekolah dalam meningkatkan keefektifan kegiatan pembelajaran di sekolah.

Untuk meningkatkan kinerja guru, penting untuk mempertimbangkan faktor-faktor seperti budaya sekolah dan motivasi kerja guru. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan strategi-strategi yang dapat memperkuat budaya sekolah yang positif dan meningkatkan motivasi kerja guru. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana budaya sekolah yang kuat dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memotivasi guru untuk memberikan kinerja terbaik mereka. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat mengusulkan intervensi dan program-program yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah untuk meningkatkan kinerja guru secara keseluruhan.

Read online
File size564.08 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test