JIECRJIECR
Journal of Innovation in Educational and Cultural ResearchJournal of Innovation in Educational and Cultural ResearchPenelitian ini mengeksplorasi peran budaya organisasi dalam meningkatkan mindfulness guru di madrasah, dengan melihat melalui lensa teori budaya organisasi Schein. Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, memanfaatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis data mengikuti proses tiga tahap: reduksi data, presentasi, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa tiga elemen kunci budaya organisasi berkontribusi signifikan dalam meningkatkan mindfulness guru. Pertama, artefak budaya organisasi, seperti kegiatan outing kelas dan slogan 3S (Salam, Senyum, Sapa), memainkan peran vital. Kedua, keyakinan dan nilai yang dianut mencerminkan visi unik madrasah, khususnya konten kelima dari Lima Kesadaran Santri - kesadaran organisasi. Ketiga, asumsi mendasar adalah integrasi teknologi dan dialog terbuka dalam kegiatan dan pembelajaran madrasah yang menumbuhkan budaya organisasi yang kuat dan berpengaruh. Studi ini menekankan pentingnya budaya organisasi dalam menumbuhkan mindfulness guru, yang mengarah pada lingkungan kerja yang lebih harmonis dan efektif yang meningkatkan kualitas pendidikan.
Studi ini mengidentifikasi tiga komponen utama dalam meningkatkan mindfulness guru melalui budaya organisasi di madrasah.Pertama, artefak budaya organisasi seperti kegiatan outing kelas bulanan dan penerapan slogan 3S (Salam, Senyum, Sapa) berperan dalam membangun rasa partisipasi dan tanggung jawab guru.Kedua, nilai dan keyakinan madrasah, di mana visi unik yang berfokus pada kesadaran organisasi terwujud melalui upaya meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan dan acara persahabatan untuk memperkuat hubungan antara guru.Ketiga, asumsi dasar yang mencakup penggunaan teknologi dan dialog terbuka dalam kegiatan dan pembelajaran madrasah mendukung pembentukan budaya organisasi yang kuat dan berpengaruh.Temuan studi ini memberikan kontribusi penting dalam memahami bagaimana elemen budaya organisasi dapat diterapkan untuk meningkatkan mindfulness guru, yang berdampak pada penciptaan lingkungan kerja yang kondusif dan efektif di sektor pendidikan.Penerapan hasil studi ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan dengan menciptakan suasana yang mendukung kesejahteraan dan kinerja guru.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi lintas sekolah dan institusi pendidikan untuk melihat apakah hasilnya konsisten. Selain itu, menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur dampak budaya organisasi terhadap mindfulness guru secara objektif. Studi jangka panjang juga direkomendasikan untuk melihat efek jangka panjang budaya organisasi terhadap mindfulness dan kinerja guru. Dengan penelitian berkelanjutan ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih dalam dan komprehensif tentang bagaimana budaya organisasi mempengaruhi mindfulness guru dan efektivitasnya, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang lebih kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
| File size | 343.24 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Berdasarkan pengujian simultan, hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepercayaan Konsumen, Harga Kompetitif, dan Word of Mouth secara bersama-sama berpengaruhBerdasarkan pengujian simultan, hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepercayaan Konsumen, Harga Kompetitif, dan Word of Mouth secara bersama-sama berpengaruh
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel manajer, supervisor, pemimpin, inovator, dan motivator kepala sekolah telah sangat baik, menyebabkan peningkatanHasil penelitian menunjukkan bahwa variabel manajer, supervisor, pemimpin, inovator, dan motivator kepala sekolah telah sangat baik, menyebabkan peningkatan
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Selain itu, promosi melalui rekomendasi pribadi, pelayanan karyawan yang ramah dan cepat, serta kondisi fisik toko dan proses layanan juga memperoleh penilaianSelain itu, promosi melalui rekomendasi pribadi, pelayanan karyawan yang ramah dan cepat, serta kondisi fisik toko dan proses layanan juga memperoleh penilaian
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 10 perusahaan. Metode statistik yang digunakan adalahTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 10 perusahaan. Metode statistik yang digunakan adalah
UAIUAI Kebijakan dapat diartikan sebagai salah satu instrumen pemerintah untuk menciptakan keteraturan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya, salah satuKebijakan dapat diartikan sebagai salah satu instrumen pemerintah untuk menciptakan keteraturan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya, salah satu
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Persepsi positif terhadap profesi guru dapat memotivasi mahasiswa untuk menjadi guru yang kompeten dan profesional, sementara keyakinan diri pada kemampuanPersepsi positif terhadap profesi guru dapat memotivasi mahasiswa untuk menjadi guru yang kompeten dan profesional, sementara keyakinan diri pada kemampuan
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Penerapan teknik coaching dalam supervisi membantu guru mengenali kelemahan mereka dan mengubahnya menjadi kekuatan, yang pada akhirnya menciptakan lingkunganPenerapan teknik coaching dalam supervisi membantu guru mengenali kelemahan mereka dan mengubahnya menjadi kekuatan, yang pada akhirnya menciptakan lingkungan
JOMPUJOMPU Guru diharuskan memiliki keterampilan untuk menyusun modul ajar secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMPGuru diharuskan memiliki keterampilan untuk menyusun modul ajar secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMP
Useful /
HTPHTP Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan stigma dan determinannya pada tenaga kesehatan di kota Balikpapan. Desain studi adalah cross sectional. PopulasiPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan stigma dan determinannya pada tenaga kesehatan di kota Balikpapan. Desain studi adalah cross sectional. Populasi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Subjek uji coba penelitian yaitu peserta didik kelas X AKL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentaseSubjek uji coba penelitian yaitu peserta didik kelas X AKL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Dari analisis terhadap Mandhan Photography diketahui ada empat pose yakni, pose cium, pose memegang, pose merangkul dan pose berjarak. Pose-pose tersebutDari analisis terhadap Mandhan Photography diketahui ada empat pose yakni, pose cium, pose memegang, pose merangkul dan pose berjarak. Pose-pose tersebut
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, dimulai dari heuristik, verifikasi sumber, interpretasi, dan historiografi. Secara umum, kedua naskahPenelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, dimulai dari heuristik, verifikasi sumber, interpretasi, dan historiografi. Secara umum, kedua naskah