IKMEDIAIKMEDIA
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan InovasiJurnal Ilmiah Pengabdian dan InovasiKemampuan berbicara dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMA seringkali dipandang sebagai kompetensi yang diukur, bukan sebagai pengalaman yang bermakna. Hal ini menyebabkan siswa kurang percaya diri, cemas, dan kurang terlibat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perspektif siswa SMA terhadap pelatihan storytelling berbasis teks sastra sebagai metode pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 32 siswa kelas XI dari sebuah SMA Negeri di Semarang. Data dikumpulkan melalui angket terbuka, diskusi fokus kelompok, dan jurnal refleksi siswa. Analisis tematik induktif menghasilkan empat tema utama: (1) storytelling sebagai ruang ekspresi diri yang aman, (2) teks sastra sebagai jembatan budaya yang relevan, (3) pergeseran motivasi dari kewajiban menjadi kesenangan, dan (4) kesadaran baru akan seni bertutur. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan storytelling berbasis teks sastra tidak hanya meningkatkan keterampilan linguistic, tetapi juga transformasi afektif, budaya, motivasional, dan estetis. Penelitian ini menekankan pentingnya menciptakan ruang belajar yang aman, kolaboratif, dan bermakna dalam pembelajaran speaking.
Pelatihan storytelling berbasis teks sastra memberikan pengalaman belajar yang positif bagi siswa SMA dalam pembelajaran bahasa Inggris.Program ini membantu siswa merasa lebih percaya diri, terlibat secara emosional, dan termotivasi secara intrinsik dalam menggunakan bahasa Inggris sebagai sarana ekspresi diri.Storytelling menciptakan ruang belajar yang lebih aman, komunikatif, dan bermakna dibandingkan pembelajaran speaking konvensional.Rekomendasi yang diajukan adalah mengintegrasikan storytelling sebagai komponen reguler pembelajaran berbicara, mempertimbangkan relevansi budaya lokal dalam pemilihan teks sastra, melakukan evaluasi program secara kualitatif, dan merancang ruang-ruang aman untuk bereksperimen dengan bahasa dalam setiap sesi pembelajaran.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan intervensi yang lebih panjang dan melibatkan konteks yang beragam, termasuk sekolah di wilayah pedesaan dan dengan sumber daya terbatas. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan teks sastra dari berbagai budaya, termasuk sastra Nusantara dalam versi bilingual. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi untuk menciptakan ruang belajar yang aman dan kolaboratif dalam pembelajaran speaking, serta mengukur dampak jangka panjang storytelling terhadap perkembangan speaking skill siswa.
- Storytelling as an Educational Tool to Improve Language Acquisition: A Review of the Literature | JOURNAL... rjupublisher.com/ojs/index.php/JDLDE/article/view/227Storytelling as an Educational Tool to Improve Language Acquisition A Review of the Literature JOURNAL rjupublisher ojs index php JDLDE article view 227
- Factors Affecting Students’ English Speaking Performance in Classroom Participation | Andriani... doi.org/10.30596/jppp.v5i2.20470Factors Affecting StudentsAo English Speaking Performance in Classroom Participation Andriani doi 10 30596 jppp v5i2 20470
- BORJU:Borneo Educational Journal. ver storytelling english language learning boosting confidence discourse... jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/Borju/article/view/1895BORJU Borneo Educational Journal ver storytelling english language learning boosting confidence discourse jurnal fkip uwgm ac index php Borju article view 1895
| File size | 326.35 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAFORISIAFORIS Produksi pupuk organik dari limbah pertanian dan kotoran ternak terbukti mampu meningkatkan kualitas tanah dan hasil panen secara signifikan. Meski demikian,Produksi pupuk organik dari limbah pertanian dan kotoran ternak terbukti mampu meningkatkan kualitas tanah dan hasil panen secara signifikan. Meski demikian,
IAIN SUIAIN SU Aset fisik dari kelompok ini juga dapat dikatakan meningkat dengan bertambahnya jumlah kandang, selain itu anggota kelompok ini juga dapat meningkatkanAset fisik dari kelompok ini juga dapat dikatakan meningkat dengan bertambahnya jumlah kandang, selain itu anggota kelompok ini juga dapat meningkatkan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual peserta sebesar 42% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Selain itu, peserta menghasilkanHasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual peserta sebesar 42% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Selain itu, peserta menghasilkan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Pelatihan public speaking dalam Bahasa Inggris bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Aisyah Pringsewu berhasil dilaksanakan dan terbukti meningkatkanPelatihan public speaking dalam Bahasa Inggris bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Aisyah Pringsewu berhasil dilaksanakan dan terbukti meningkatkan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Sebanyak 88% peserta menunjukkan kemampuan sangat baik dalam membuat media pembelajaran presentasi berbasis Animaker.media ini terbukti mudah digunakanSebanyak 88% peserta menunjukkan kemampuan sangat baik dalam membuat media pembelajaran presentasi berbasis Animaker.media ini terbukti mudah digunakan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa bahan ajar multimedia kebencanaan dalam pembelajaran IPS yang perlu dikembangkan sesuai hasil need assessmentBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa bahan ajar multimedia kebencanaan dalam pembelajaran IPS yang perlu dikembangkan sesuai hasil need assessment
UNESAUNESA Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berbantuan media gambar dalamPenelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berbantuan media gambar dalam
UNESAUNESA Metode research and development (R&D) serta ADDIE digunakan dalam penelitian ini. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksiMetode research and development (R&D) serta ADDIE digunakan dalam penelitian ini. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan 5 momen hand hygiene di Laboratorium, yaitu kesibukan, ketakutan terkena dermatitis iritan, lupa karenaTerdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan 5 momen hand hygiene di Laboratorium, yaitu kesibukan, ketakutan terkena dermatitis iritan, lupa karena
IKMEDIAIKMEDIA Sebagai langkah lanjutan, pengembangan model literasi kesehatan berbasis peer educator dengan pendekatan perawatan holistik diharapkan dapat menyesuaikanSebagai langkah lanjutan, pengembangan model literasi kesehatan berbasis peer educator dengan pendekatan perawatan holistik diharapkan dapat menyesuaikan
IAIN SUIAIN SU Teknik pengumpulan data kuesioner. Analisa data menggunakan SPSS Versi 26. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa variabel zakat produktif berpengaruhTeknik pengumpulan data kuesioner. Analisa data menggunakan SPSS Versi 26. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa variabel zakat produktif berpengaruh
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, dimulai dari heuristik, verifikasi sumber, interpretasi, dan historiografi. Secara umum, kedua naskahPenelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, dimulai dari heuristik, verifikasi sumber, interpretasi, dan historiografi. Secara umum, kedua naskah