UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini di TK Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian adalah guru di TK Pembina 1, yang dipilih sebagai informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran untuk menanamkan disiplin, termasuk strategi pembelajaran langsung dan tidak langsung. Setelah strategi pembelajaran langsung, hasilnya adalah anak-anak di TK Pembina 1 dapat memahami aturan dan mengembangkan perilaku disiplin yang baik, dan strategi pembelajaran tidak langsung menghasilkan anak-anak di TK Pembina 1 mampu mencontohkan perilaku positif dari guru.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini di TK Pembina 1 Kota Bengkulu meliputi pembelajaran langsung, pembelajaran tidak langsung, pembelajaran interaktif, pembelajaran empirik, dan pembelajaran mandiri.Kombinasi strategi-strategi ini memberikan hasil yang efektif dalam membentuk karakter disiplin anak, yang tidak hanya mengajarkan mereka untuk mengikuti aturan, tetapi juga mengembangkan tanggung jawab pribadi, kemandirian, dan kemampuan bersosialisasi.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas strategi pembelajaran disiplin yang disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi. Hal ini penting untuk memahami bagaimana strategi yang efektif pada satu kelompok anak mungkin perlu dimodifikasi untuk kelompok anak lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dalam mendukung pembentukan karakter disiplin anak usia dini di rumah. Dengan memahami bagaimana orang tua dan guru dapat berkolaborasi, diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang konsisten dan mendukung perkembangan disiplin anak. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh lingkungan fisik dan sosial di sekolah terhadap pembentukan karakter disiplin anak. Apakah desain kelas, interaksi antar teman sebaya, dan ketersediaan fasilitas yang mendukung dapat memengaruhi perilaku disiplin anak? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi pembentukan karakter disiplin anak usia dini, sehingga dapat dirumuskan strategi yang lebih komprehensif dan efektif.
| File size | 122.16 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA PTM merupakan kegiatan rutin sebelum pembelajaran yang meliputi tadarus Al-Quran dan sholat dhuha berjamaah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifPTM merupakan kegiatan rutin sebelum pembelajaran yang meliputi tadarus Al-Quran dan sholat dhuha berjamaah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
UMMUBAUMMUBA Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajianData diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini dilakukan di SMPN 14 Batang Hari. Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti,Penelitian ini dilakukan di SMPN 14 Batang Hari. Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti,
OJSOJS Selain berfungsi sebagai transfer pengetahuan, PAI juga berupaya menginternalisasikan nilai-nilai keislaman yang relevan dengan dinamika kehidupan modern.Selain berfungsi sebagai transfer pengetahuan, PAI juga berupaya menginternalisasikan nilai-nilai keislaman yang relevan dengan dinamika kehidupan modern.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pandemi Covid‑19 menciptakan dampak sekunder berupa peningkatan anak yatim piatu. Pendidikan bagi anak tersebut menjadi rentan dan tidak dapat diselesaikanPandemi Covid‑19 menciptakan dampak sekunder berupa peningkatan anak yatim piatu. Pendidikan bagi anak tersebut menjadi rentan dan tidak dapat diselesaikan
UNIVEDUNIVED Peningkatan ini terlihat dari persentase yang meningkat dari siklus I (72%) ke siklus II (89%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hal ini menunjukkanPeningkatan ini terlihat dari persentase yang meningkat dari siklus I (72%) ke siklus II (89%) dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hal ini menunjukkan
CITRABAKTICITRABAKTI Salah satu bidang yang memiliki pengaruh signifikan adalah bidang pendidikan, dimana terdapat proses komunikasi serta informasi antara guru dan siswa,Salah satu bidang yang memiliki pengaruh signifikan adalah bidang pendidikan, dimana terdapat proses komunikasi serta informasi antara guru dan siswa,
STAIBSLLGSTAIBSLLG Islam bukan sekadar agama ritual, namun Islam juga mengatur politik, ekonomi, sosial budaya, sistem sanksi, dan pemerintahan.menyikapi arus-arus yang berkembangIslam bukan sekadar agama ritual, namun Islam juga mengatur politik, ekonomi, sosial budaya, sistem sanksi, dan pemerintahan.menyikapi arus-arus yang berkembang
Useful /
UNIVEDUNIVED Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus dilakukan dua kali pertemuan.Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus dilakukan dua kali pertemuan.
UNIVEDUNIVED Pada siklus II sudah mengalami peningkatan sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetikPada siklus II sudah mengalami peningkatan sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetik
UNIVEDUNIVED Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada anak usia 5‑6 tahun di PAUD HarapanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada anak usia 5‑6 tahun di PAUD Harapan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Anak yang bahagia dalam pengasuhan keluarga akan memunculkan karakter yang baik serta ramah terhadap lingkungannya ketika dia masuk ke dalam lingkunganAnak yang bahagia dalam pengasuhan keluarga akan memunculkan karakter yang baik serta ramah terhadap lingkungannya ketika dia masuk ke dalam lingkungan