INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE
Journal of Education and CultureJournal of Education and CulturePendidikan Agama Islam adalah pendidikan yang harus ditanamkan sedini mungkin, bahkan sejak dalam masa kandungan seorang Ibu. Karena pada dasarnya pendidikan informal itu adalah awal dari perkembangan karakter anak itu terbentuk. Anak yang bahagia dalam pengasuhan keluarga akan memunculkan karakter yang baik serta ramah terhadap lingkungannya ketika dia masuk ke dalam lingkungan pendidikan formal dan nonformal pun dia akan lebih dominan dan percaya diri. Pendidikan Agama Islam di sekolah formal maupun nonformal harus lebih dikembangkan lagi terutama dalam pengajaran akhlak kepribadian peserta didik. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana pendidikan Agama Islam dapat dijadikan rujukan di lembaga-lembaga pendidikan formal maupun nonformal sebagai cara untuk menumbuhkan kembali karakter peserta didik yang berprestasi dan memiliki akhlakul karimah sesuai tuntunan Rasulullah SAW. Hal ini bertujuan bahwa pendidikan Agama Islam bisa dijadikan tolak ukur bagi lembaga-lembaga pendidikan dalam mencetak generasi-generasi berakhlakul karimah. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka karena dalam proses pengumpulan data ini memakai beberapa sumber buku sebagai rujukannya. Selanjutnya digunakan deskriptif kualitatif untuk menganalisis penelitian yaitu dalam bentuk kalimat yang sistematis sesuai sumber rujukannya.
Membentuk akhlak peserta didik dalam persfektif pembelajaran tidak terlepas dari strategi pembelajaran di dalam kelas, perlu adanya kesinambungan antara sistem dan praktek pembelajarannya, semakin tepat strategi dalam menyampaikan pembelajarannya maka akan semakin cepat pula peserta didik tersebut.Startegi pendidikan, cara penyampaian, desain pembelajaran adalah hal utama yang harus terus dikembangkan dalam proses pembelajaran pendidikan gama islam secara terus-menerus untuk membentuk generasi-generasi emas masa kini yang mampu bersaing di dunia global.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi pendidikan agama Islam dengan teknologi digital untuk meningkatkan karakter peserta didik di era modern. Selain itu, penting untuk mengkaji dampak sinergi antara pendidikan keluarga dan sekolah dalam membentuk akhlak peserta didik. Terakhir, peneliti dapat mempelajari peran media sosial dalam memengaruhi nilai-nilai akhlak generasi muda dan bagaimana pendidikan agama Islam dapat menjadi solusi untuk menghadapi tantangan tersebut.
- Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. manajemen kurikulum pendidikan islam covid masjid... doi.org/10.30868/Im.V5i01.2141Islamic Management Jurnal Manajemen Pendidikan Islam manajemen kurikulum pendidikan islam covid masjid doi 10 30868 Im V5i01 2141
- Family Education in The Book 'Uqūd Al-Lujjain fῙ Bayani Huqūqi... e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/mtq/article/view/349Family Education in The Book UqyIAd Al Lujjain fyAE Bayani HuqyIAqi e jurnal staimuttaqien ac index php mtq article view 349
| File size | 246.43 KB |
| Pages | 4 |
| Short Link | https://juris.id/p-2wY |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Hasil uji t satu sampel menunjukkan media video berpengaruh signifikan (tₕᵢₜᵤₙ₉ = 2,682 > tₜₐbₑₗ; p = 0,013 < 0,05), sedangkan bukuHasil uji t satu sampel menunjukkan media video berpengaruh signifikan (tₕᵢₜᵤₙ₉ = 2,682 > tₜₐbₑₗ; p = 0,013 < 0,05), sedangkan buku
ZAMRONEDUZAMRONEDU Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, dan kuesioner keterlibatan siswa. Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperlihatkan peningkatan signifikanData dikumpulkan melalui pre-test, post-test, dan kuesioner keterlibatan siswa. Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperlihatkan peningkatan signifikan
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa KPI angkatan 2020 yang termasuk dalam subyek penelitian menggunakan media sosial yakni Facebook dan Instagram.Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa KPI angkatan 2020 yang termasuk dalam subyek penelitian menggunakan media sosial yakni Facebook dan Instagram.
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Adapun metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data serta analisis data yang digunakan denganAdapun metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data serta analisis data yang digunakan dengan
TAHTAMEDIATAHTAMEDIA Setelah mengikuti kegiatan, peserta didik MA/SMA dan mahasiswa FAI Undaris Ungaran telah cukup memahami arti pentingnya budaya menulis dalam kalangan akademik,Setelah mengikuti kegiatan, peserta didik MA/SMA dan mahasiswa FAI Undaris Ungaran telah cukup memahami arti pentingnya budaya menulis dalam kalangan akademik,
UNIVAUNIVA Hasil penelitian menunjukkan kesadaran beragama pada remaja di dusun I desa kramat gajah kecamatan galang tercermin pada sikap beriman kepada Allah denganHasil penelitian menunjukkan kesadaran beragama pada remaja di dusun I desa kramat gajah kecamatan galang tercermin pada sikap beriman kepada Allah dengan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Pesantren yang mengembangkan sistem sekolah umum dan Madrasah Diniyah sebagai lembaga pendidikan pendukung, dianggap sebagai sistem yang tepat untuk mengembangkanPesantren yang mengembangkan sistem sekolah umum dan Madrasah Diniyah sebagai lembaga pendidikan pendukung, dianggap sebagai sistem yang tepat untuk mengembangkan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Instrumen yang dihasilkan layak digunakan berdasarkan penilaian ahli, dengan skor rata-rata menunjukkan kelayakan yang baik. Pengembangan instrumen iniInstrumen yang dihasilkan layak digunakan berdasarkan penilaian ahli, dengan skor rata-rata menunjukkan kelayakan yang baik. Pengembangan instrumen ini
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Data minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematikaData minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematika
ZAMRONEDUZAMRONEDU This improvement is likely attributed to Kahoot. s features—real-time feedback, competition, and student-centered design—which enhance motivation andThis improvement is likely attributed to Kahoot. s features—real-time feedback, competition, and student-centered design—which enhance motivation and
CITRABAKTICITRABAKTI Strategi pembelajaran dengan mengoptimalisasikan kecerdasan majemuk merupakan cara efektif dalam menunjang keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaranStrategi pembelajaran dengan mengoptimalisasikan kecerdasan majemuk merupakan cara efektif dalam menunjang keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran
CITRABAKTICITRABAKTI Google Classroom dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran di era Revolusi Industri 4. Platform ini memudahkan interaksi antaraGoogle Classroom dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran di era Revolusi Industri 4. Platform ini memudahkan interaksi antara