IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH
Jurnal Tarbiyah AlmuslimJurnal Tarbiyah AlmuslimPembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moralitas individu Muslim. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif berupa metode yang tepat guna meningkatkan hasil belajar. Metode drill memperkuat pemahaman melalui latihan berulang, teamwork menumbuhkan kolaborasi, dan role play mendalami ajaran melalui simulasi peran. Hasil kajian pustaka menunjukkan integrasi ketiga metode meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif, memperdalam pemahaman, memperkuat retensi materi, serta membantu peserta didik mengingat informasi keagamaan secara lebih baik. Kajian ini memberikan kontribusi baru mengenai potensi metode interaktif dalam peningkatan kualitas pembelajaran PAI.
Integrasi metode drill, teamwork, dan role play meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran PAI yang lebih interaktif dan bermakna.Metode drill menekankan latihan berulang untuk memperkuat hafalan dan pemahaman konsep agama.Teamwork menumbuhkan kolaborasi dan keterampilan sosial melalui tugas kelompok berbasis nilai Islam.Role play memungkinkan peserta didik mengalami langsung penerapan ajaran Islam dalam situasi nyata sehingga menumbuhkan empati dan berpikir kritis.Ketiganya bersinergi mendukung internalisasi nilai agama secara menyeluruh.
Bagaimana pengaruh frekuensi latihan dalam metode drill terhadap retensi jangka panjang hafalan ayat dan hadis peserta didik PAI? Apakah penerapan platform daring dapat memperluas kolaborasi tim pada materi kajian tematik al-Quran secara lintas sekolah? Selain itu, dapatkah simulasi role play tentang isu kontemporer seperti keadilan gender dalam Islam diterapkan secara berkelanjutan untuk mengukur peningkatan empati dan sikap toleran peserta didik?.
| File size | 291.71 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehinggaImplikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehingga
ASSALAMASSALAM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan fokus pada proses peningkatan kompetensi pedagogik dan teknologi guru melalui pelatihan,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan fokus pada proses peningkatan kompetensi pedagogik dan teknologi guru melalui pelatihan,
SGTSGT Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,
STAINUPASTAINUPA Namun, implementasi pendekatan ini masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan kompetensi guru, kurangnya bahan ajar kontekstual, dan dominasi sistemNamun, implementasi pendekatan ini masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan kompetensi guru, kurangnya bahan ajar kontekstual, dan dominasi sistem
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Hasil penelitian menyimpulkan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis ICT memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI, asalkanHasil penelitian menyimpulkan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis ICT memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI, asalkan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Temuan menegaskan potensi besar teknologi untuk mendukung pembelajaran PAI yang efektif dan interaktif, dengan syarat implementasi adaptif yang selarasTemuan menegaskan potensi besar teknologi untuk mendukung pembelajaran PAI yang efektif dan interaktif, dengan syarat implementasi adaptif yang selaras
ALFARABIALFARABI Sekolah sebagai lembaga formal dalam sistem pendidikan dapat menjadi tempat lahirnya karakter-karakter siswa. Hal ini membawa pesan moral bahwa guru tidakSekolah sebagai lembaga formal dalam sistem pendidikan dapat menjadi tempat lahirnya karakter-karakter siswa. Hal ini membawa pesan moral bahwa guru tidak
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Produk pembelajaran PAI telah dikembangkan berdasarkan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untukProduk pembelajaran PAI telah dikembangkan berdasarkan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untuk
Useful /
STAINUPASTAINUPA Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkanData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Integrasi antara Psikologi Pendidikan Islam dan disiplin Psikologi modern merupakan pendekatan strategis untuk menciptakan model pendidikan yang utuh danIntegrasi antara Psikologi Pendidikan Islam dan disiplin Psikologi modern merupakan pendekatan strategis untuk menciptakan model pendidikan yang utuh dan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Metode hermeneutis digunakan untuk menafsirkan keterhubungan antara nilai-nilai Qurani dan konsep-konsep ilmu pengetahuan. Kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsipMetode hermeneutis digunakan untuk menafsirkan keterhubungan antara nilai-nilai Qurani dan konsep-konsep ilmu pengetahuan. Kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip
IUSIUS Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum empiris yaitu melihat bagaimana hukum dalam realitasnya dilapangan. Metode pendekatan yang digunakanJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum empiris yaitu melihat bagaimana hukum dalam realitasnya dilapangan. Metode pendekatan yang digunakan