UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKarakter religius penting untuk membentuk kepribadian peserta didik melalui nilai seperti ketaatan beribadah, kejujuran, disiplin, dan saling menghargai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan dampak program Pelajar Tangerang Mengaji (PTM) dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik SDN Cibodas 8 Kota Tangerang. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih ditemukannya peserta didik yang kurang disiplin, belum konsisten menerapkan nilai religius di luar kegiatan PTM, serta kurang menghargai teman saat tadarus dan sholat dhuha berjamaah. PTM merupakan kegiatan rutin sebelum pembelajaran yang meliputi tadarus Al-Quran dan sholat dhuha berjamaah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTM dirancang melalui kerja sama kepala sekolah, guru PAI, dan tenaga pendidik. Pelaksanaan berjalan tertib dan mendapat respon positif. Dampaknya terlihat pada peningkatan ketaatan beribadah, keikhlasan, rasa percaya diri, kreativitas, tanggung jawab, kejujuran, dan kedisiplinan peserta didik kelas V. Namun, sikap menghargai orang lain masih perlu pembinaan lebih lanjut. Secara keseluruhan, PTM menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai religius dan membentuk karakter peserta didik sejak dini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Pelajar Tangerang Mengaji (PTM) di SDN Cibodas 8 Kota Tangerang telah dirancang dan dilaksanakan dengan baik melalui kolaborasi antara kepala sekolah, guru pendidikan agama, dan tenaga pendidik.Kegiatan PTM, yang berfokus pada tadarus Al-Quran dan sholat dhuha berjamaah, efektif dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik kelas V, terutama dalam aspek ketaatan, keikhlasan, dan disiplin.Meskipun demikian, aspek sikap saling menghargai masih memerlukan pembinaan lebih lanjut agar dapat terinternalisasi secara optimal pada diri peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi yang lebih efektif dalam meningkatkan sikap saling menghargai antar peserta didik selama kegiatan keagamaan, misalnya melalui pendekatan pembelajaran kooperatif atau permainan peran yang menekankan empati. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dalam mendukung program PTM di rumah, termasuk bagaimana orang tua dapat membantu menumbuhkan kebiasaan membaca Al-Quran dan melaksanakan sholat dhuha secara konsisten pada anak-anak mereka. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas program PTM di SDN Cibodas 8 dengan program serupa di sekolah lain, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program pembentukan karakter religius. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan program pendidikan karakter yang lebih komprehensif dan berkelanjutan.
- IMPLEMENTASI PROGRAM PELAJAR TANGERANG MENGAJI (PTM) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK... doi.org/10.52060/mp.v10i2.3488IMPLEMENTASI PROGRAM PELAJAR TANGERANG MENGAJI PTM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK doi 10 52060 mp v10i2 3488
- Peran Guru dalam Penanaman Nilai Karakter Religius di Lingkungan Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar | Jurnal... online-journal.unja.ac.id/gentala/article/view/7097Peran Guru dalam Penanaman Nilai Karakter Religius di Lingkungan Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar Jurnal online journal unja ac gentala article view 7097
- Kementerian Agama Republik Indonesia. kementerian agama republik maaf situsweb perbaikan prepair.kemenag.go.idKementerian Agama Republik Indonesia kementerian agama republik maaf situsweb perbaikan prepair kemenag go
- Satwika : Jurnal Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial. penguatan pendidikan karakter nilai kearifan... ejournal.umm.ac.id/index.php/JICC/article/view/10244Satwika Jurnal Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial penguatan pendidikan karakter nilai kearifan ejournal umm ac index php JICC article view 10244
| File size | 697.67 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STISASABANGSTISASABANG Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi denganPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan
UMMUBAUMMUBA Guru tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga menekankan pada pengembangan karakter siswa melalui nilai gotong royong, toleransi, empati,Guru tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga menekankan pada pengembangan karakter siswa melalui nilai gotong royong, toleransi, empati,
UMMUBAUMMUBA Tujuan penelitian ini untuk menganalisis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukanTujuan penelitian ini untuk menganalisis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan
UMPPUMPP Hasil evaluasi kuantitatif berdasarkan kuesioner yang disebarkan kepada 30 responden menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan memperoleh penilaian positifHasil evaluasi kuantitatif berdasarkan kuesioner yang disebarkan kepada 30 responden menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan memperoleh penilaian positif
SGTSGT The validity of the data in this study was carried out the source triangulation technique and the method triangulation technique. The results of the studyThe validity of the data in this study was carried out the source triangulation technique and the method triangulation technique. The results of the study
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Penelitian menemukan hubungan linier yang signifikan antara variabel kurikulum merdeka dan akhlak siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa kurikulum merdekaPenelitian menemukan hubungan linier yang signifikan antara variabel kurikulum merdeka dan akhlak siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa kurikulum merdeka
STKIP JBSTKIP JB Maka simpulan data tindak tutur direktif dalam pembelajaran P5 berupa dialog guru lebih dominan menggunakan fungsi tindak tutur direktif memerintah denganMaka simpulan data tindak tutur direktif dalam pembelajaran P5 berupa dialog guru lebih dominan menggunakan fungsi tindak tutur direktif memerintah dengan
UNIVAUNIVA Al-Manar Medan Johor. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasiAl-Manar Medan Johor. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi
Useful /
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Penelitian ini juga akan mengidentifikasi bagaimana penerapan prinsip-prinsip spiritual leadership dapat memengaruhi kualitas pelayanan kepada masyarakat,Penelitian ini juga akan mengidentifikasi bagaimana penerapan prinsip-prinsip spiritual leadership dapat memengaruhi kualitas pelayanan kepada masyarakat,
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Problematika kekuatan eksekutorial pada putusan Peninjauan Kembali Nomor 78PK/TUN/2019 yang tidak dilaksanakan proses eksekusi pada pencabutan Surat KeputusanProblematika kekuatan eksekutorial pada putusan Peninjauan Kembali Nomor 78PK/TUN/2019 yang tidak dilaksanakan proses eksekusi pada pencabutan Surat Keputusan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hasilnya menunjukkan bahwa notaris yang diberhentikan sementara tidak dapat menjalankan fungsi kenotariatan, dan akta yang dibuatnya saat proses pailitHasilnya menunjukkan bahwa notaris yang diberhentikan sementara tidak dapat menjalankan fungsi kenotariatan, dan akta yang dibuatnya saat proses pailit
UNIVAUNIVA Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftarAdapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan alat rekam, daftar wawancara, dan daftar