UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticeTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan permainan mencetak huruf dengan pasir kinetik dan flash card dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak pada PAUD Putri Gading Kota Bengkulu. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek utama dalam penelitian ini adalah pada anak kelompok B yang berjumlah 15 anak di PAUD Putri Gading Kota Bengkulu. Hasil peningkatan membaca permulaan anak pada siklus I sebesar 67% dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH). Pada siklus II sudah mengalami peningkatan sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetik dan flash card pada anak kelompok B di PAUD Putri Gading Kota Bengkulu, dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B melalui permainan pasir kinetik dan flash card. Sehingga tercapailah presentase sebesar 80% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan mencetak huruf dengan pasir kinetik dan flash card dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak di PAUD Putri Gading Kota Bengkulu.Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan presentase setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II.Adapun kemampuan yang dapat ditingkatkan yaitu anak mampu menyebutkan simbol-simbol huruf, anak mampu menyebutkan kelompok yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama, anak mampu mengenal huruf awal dari nama benda-benda di sekitarnya, anak mampu memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan media pasir kinetik dan flash card pada kelompok usia yang berbeda, misalnya kelompok A, untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan metode pembelajaran membaca permulaan menggunakan pasir kinetik dan flash card dengan metode lain yang sudah ada, seperti metode fonik atau metode global, untuk mengetahui metode mana yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran membaca permulaan yang terintegrasi dengan media pasir kinetik dan flash card, sehingga dapat digunakan sebagai panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas.
| File size | 110.33 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANPOLBAN Berdasarkan hasil perancangan dan implementasi sistem monitoring perangkat jaringan di SMKN 4 Bandung, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan protokol SNMPBerdasarkan hasil perancangan dan implementasi sistem monitoring perangkat jaringan di SMKN 4 Bandung, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan protokol SNMP
UMPOUMPO Pendekatan tafsir tarbawi memberikan landasan konseptual yang kuat untuk memahami Al-Quran sebagai sumber pendidikan yang utuh, sehingga pembelajaran tahfidzPendekatan tafsir tarbawi memberikan landasan konseptual yang kuat untuk memahami Al-Quran sebagai sumber pendidikan yang utuh, sehingga pembelajaran tahfidz
UNESAUNESA Oleh karena itu, dibutuhkan strategi penguatan kerja sama dan pengembangan materi ajar berbasis lingkungan untuk memaksimalkan peran TPA Benowo sebagaiOleh karena itu, dibutuhkan strategi penguatan kerja sama dan pengembangan materi ajar berbasis lingkungan untuk memaksimalkan peran TPA Benowo sebagai
LAKASPIALAKASPIA Studi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, sertaStudi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, serta
PCRPCR Kegiatan ini yang agak susah adalah penyesuaian waktu pelaksanaan antara pihak MAN 1 Pekanbaru dengan pelaksana PkM ini. Setelah kesepakatan dan kerjaKegiatan ini yang agak susah adalah penyesuaian waktu pelaksanaan antara pihak MAN 1 Pekanbaru dengan pelaksana PkM ini. Setelah kesepakatan dan kerja
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sehingga pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam harus terus dilakukan dengan mempertimbangkan prinsip dan asas‑asas dalam pengembangan kurikulum.Sehingga pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam harus terus dilakukan dengan mempertimbangkan prinsip dan asas‑asas dalam pengembangan kurikulum.
STAI TBHSTAI TBH Teori sosial belajar, atau Social Learning Theory (SLT), dikembangkan oleh Albert Bandura. Teori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelanTeori sosial belajar, atau Social Learning Theory (SLT), dikembangkan oleh Albert Bandura. Teori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanyaHasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanya
Useful /
UMPOUMPO The teaching of the Quran at Mualaf Center Yogyakarta not only focuses on memorization and recitation of the Quran but also on contextual understandingThe teaching of the Quran at Mualaf Center Yogyakarta not only focuses on memorization and recitation of the Quran but also on contextual understanding
UNWIRUNWIR Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelecehan verbal yang dialami tokoh utama perempuan dalam cerpen Ronda karya Ratna Ayu Budhiarti,Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelecehan verbal yang dialami tokoh utama perempuan dalam cerpen Ronda karya Ratna Ayu Budhiarti,
UNWIRUNWIR Dari penelitian yang telah dilakukan, ditemukan adanya sembilan belas data yang menggambarkan aspek psikologi sesuai dengan teori psikoanalisis SigmundDari penelitian yang telah dilakukan, ditemukan adanya sembilan belas data yang menggambarkan aspek psikologi sesuai dengan teori psikoanalisis Sigmund
UNWIRUNWIR Sampel dipilih menggunakan teknik random sampling dari populasi 192 siswa. Instrumen penelitian berupa tes menulis teks pidato. Kelas eksperimen diberiSampel dipilih menggunakan teknik random sampling dari populasi 192 siswa. Instrumen penelitian berupa tes menulis teks pidato. Kelas eksperimen diberi