DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhMasa pandemi Covid-19 masih belum berakhir, dan proses pembelajaran tentu tidak boleh dihentikan. Seiring dengan semakin berkembangnya Covid-19, penggunaan pembelajaran online dirasa mampu mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran. Pembelajaran online bisa dikatakan sebagai sistem baru yang mendorong terlaksananya pembelajaran. Dengan adanya pembelajaran online ini, proses pembelajaran akan berjalan efektif dan meskipun tidak semaksimal pembelajaran tatap muka, namun ini merupakan salah satu strategi dalam mencapai tujuan pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh guru. Dalam pembelajaran online ini, guru, siswa, serta orang tua bisa berkomunikasi agar bisa memaksimalkan proses pembelajaran di rumah dan anak-anak pun merasakan suasana belajar bersama teman-temannya. Beragam pembelajaran online yang bisa digunakan adalah Google Meet, Zoom, video call via WhatsApp, Edmodo, dan lain sebagainya.
Perkembangan teknologi di masa pandemi tidak dapat dihentikan, sehingga pendidik dan orang tua harus sigap menghadapinya.Pembelajaran online terbukti lebih efektif dibanding metode lain dalam kondisi darurat pandemi saat ini.Penggunaan media pembelajaran online mampu mendorong pencapaian tujuan pendidikan dan mendukung perkembangan kognitif serta motorik halus anak usia dini.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas penggunaan berbagai platform pembelajaran online terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di daerah terpencil dengan keterbatasan akses internet, agar dapat diketahui platform mana yang paling sesuai dan mudah diakses. Kedua, perlu dikaji lebih lanjut mengenai peran aktif orang tua dalam pendampingan pembelajaran online, termasuk tingkat pemahaman teknologi mereka dan dampaknya terhadap motivasi belajar anak, sehingga dapat dirancang pelatihan khusus bagi orang tua yang sesuai dengan latar belakang pendidikan dan ekonomi. Ketiga, penting untuk mengembangkan model pembelajaran online berbasis permainan interaktif yang dirancang khusus untuk usia dini, yang tidak hanya mendukung aspek kognitif tetapi juga motorik halus dan sosial-emosional, serta dievaluasi efektivitasnya dibandingkan dengan metode konvensional di rumah.
| File size | 280.4 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Kegiatan Satu Hari Tanpa Mainan terbukti berdampak positif terhadap pengembangan kreativitas anak usia dini. Anak-anak mampu menciptakan berbagai bentukKegiatan Satu Hari Tanpa Mainan terbukti berdampak positif terhadap pengembangan kreativitas anak usia dini. Anak-anak mampu menciptakan berbagai bentuk
DINIYAHDINIYAH Program pengajaran seni musik di PAUD Syawal terus dievaluasi untuk disesuaikan dengan kebutuhan anak, yang turut berkontribusi pada peningkatan kualitasProgram pengajaran seni musik di PAUD Syawal terus dievaluasi untuk disesuaikan dengan kebutuhan anak, yang turut berkontribusi pada peningkatan kualitas
DINIYAHDINIYAH Metode yang digunakan adalah metode korelasional yang bertujuan untuk menemukan apakah terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih, serta seberapaMetode yang digunakan adalah metode korelasional yang bertujuan untuk menemukan apakah terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih, serta seberapa
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Peneliti memilih Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Pematang Rambai Kuala Mandor A karena selain siswanya yang memiliki motivasi belajar rendah, ditambahPeneliti memilih Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Pematang Rambai Kuala Mandor A karena selain siswanya yang memiliki motivasi belajar rendah, ditambah
DINIYAHDINIYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts secara signifikan memengaruhi perkembangan emosional anak dibandingkan dengan penggunaanHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts secara signifikan memengaruhi perkembangan emosional anak dibandingkan dengan penggunaan
UNIVAUNIVA Tujuan dari pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu cara menggunakan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran matematika dan melihat kemampuanTujuan dari pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu cara menggunakan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran matematika dan melihat kemampuan
DINIYAHDINIYAH Guru memiliki peran penting dalam mengembangkan keenam aspek perkembangan anak usia dini melalui penggunaan media balok.media balok terbukti efektif dalamGuru memiliki peran penting dalam mengembangkan keenam aspek perkembangan anak usia dini melalui penggunaan media balok.media balok terbukti efektif dalam
DINIYAHDINIYAH Sekitar 80% anak menunjukkan perkembangan kognitif melalui penggunaan media tersebut. Penggunaan media kartu angka bergambar memiliki pengaruh signifikanSekitar 80% anak menunjukkan perkembangan kognitif melalui penggunaan media tersebut. Penggunaan media kartu angka bergambar memiliki pengaruh signifikan
Useful /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Pandemi Covid‑19 berdampak pada aspek pendidikan. Pemerintah mengeluarkan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Covid‑19. Guru POlasiPandemi Covid‑19 berdampak pada aspek pendidikan. Pemerintah mengeluarkan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Covid‑19. Guru POlasi
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Standar kompetensi anak usia dini adalah standar kemampuan anak usia 0‑6 tahun yang didasarkan pada perkembangan anak. Kurikulum dilaksanakan dalam rangkaStandar kompetensi anak usia dini adalah standar kemampuan anak usia 0‑6 tahun yang didasarkan pada perkembangan anak. Kurikulum dilaksanakan dalam rangka
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan metode media dan wawancara untuk memahami bagaimana guru mengembangkan aspek perkembangan seni suara dan musik pada anak usiaPenelitian ini menggunakan metode media dan wawancara untuk memahami bagaimana guru mengembangkan aspek perkembangan seni suara dan musik pada anak usia
DINIYAHDINIYAH Dari penelitian yang sudah diteliti, dapat disimpulkan bahwasanya pengaruh nilai-nilai estetika terhadap penataan pojok baca berpengaruh pada minat bacaDari penelitian yang sudah diteliti, dapat disimpulkan bahwasanya pengaruh nilai-nilai estetika terhadap penataan pojok baca berpengaruh pada minat baca