UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola asuh orangtua terhadap sosial emosional generasi alpha. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan di RT.01 RW.05 Kel. Talang Benih. Peneliti menggunakan teori Yaumil Achir, CA yang membahas tiga pola pengasuhan, yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permisif. Hasil penelitian mengenai pola asuh otoriter tidak lagi banyak digunakan oleh orangtua yang menjadi subjek penelitian. Pola asuh demokratis yang hampir semua orangtua terapkan dapat dilihat dari dukungan dan kesempatan untuk belajar dan mendapatkan pengalaman yang mendukung perkembangan sosial emosional anak-anak. Dan tidak ada orangtua yang menjadi subjek penelitian yang menggunakan pola asuh permisif. Dapat disimpulkan bahwa pola asuh orangtua yang memiliki anak generasi alpha menerapkan pola asuh demokratis yang memiliki pengaruh baik terhadap sosial emosional anak generasi alpha. Faktor lain yang mempengaruhi sosial emosional anak adalah lingkungan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua yang memiliki anak generasi alpha cenderung menerapkan pola asuh demokratis yang memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan sosial emosional anak.Selain itu, lingkungan juga memainkan peran penting dalam perkembangan sosial emosional anak.Oleh karena itu, penting bagi orang tua untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sosial emosional anak, serta menerapkan pola asuh demokratis yang menekankan komunikasi terbuka, dukungan, dan kesempatan untuk belajar dan berkembang.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti lebih dalam mengenai pengaruh media sosial terhadap perkembangan sosial emosional generasi alpha, dengan fokus pada bagaimana orang tua dapat membantu anak-anak mengelola penggunaan media sosial secara positif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lingkungan yang paling berpengaruh terhadap perkembangan sosial emosional generasi alpha, serta bagaimana faktor-faktor tersebut dapat dimanfaatkan untuk menciptakan lingkungan yang lebih mendukung. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional generasi alpha, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik individu dan latar belakang keluarga. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, penelitian selanjutnya dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana mendukung perkembangan sosial emosional generasi alpha di era digital yang terus berubah, sehingga dapat membantu orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi yang efektif untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan.
- AN ANALYSIS OF THE PRESCHOOL TEACHERS' VIEWS ON ALPHA GENERATION | Zenodo. analysis preschool teachers... zenodo.org/record/3627158AN ANALYSIS OF THE PRESCHOOL TEACHERS VIEWS ON ALPHA GENERATION Zenodo analysis preschool teachers zenodo record 3627158
- OSF. osf doi.org/10.31219/osf.io/p5gu8OSF osf doi 10 31219 osf io p5gu8
| File size | 183 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVEDUNIVED Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini di TK Pembina 1 Kota Bengkulu. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini di TK Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media monopoliUji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media monopoli
ABULYATAMAABULYATAMA Adapun analisis hasil belajar mata pelajaran fikih santri umum, dari pengkategorian yang telah dilakukan, diketahui bahwa hasil belajar mata pelajaranAdapun analisis hasil belajar mata pelajaran fikih santri umum, dari pengkategorian yang telah dilakukan, diketahui bahwa hasil belajar mata pelajaran
ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mencegah hal ini, diperlukan pelatihan bagi guru, penerapan kode etik yang konsisten, dan pengawasan lebih ketat terhadap kualifikasi guru. InsidenUntuk mencegah hal ini, diperlukan pelatihan bagi guru, penerapan kode etik yang konsisten, dan pengawasan lebih ketat terhadap kualifikasi guru. Insiden
UNIVEDUNIVED Kekuatan metode bermain peran meliputi peningkatan kreativitas, kepercayaan diri, empati, dan keterampilan sosial anak. Namun, kelemahannya mencakup kebutuhanKekuatan metode bermain peran meliputi peningkatan kreativitas, kepercayaan diri, empati, dan keterampilan sosial anak. Namun, kelemahannya mencakup kebutuhan
UNIVEDUNIVED Peningkatan kemampuan kognitif mencapai 58,27% pada siklus I dan meningkat menjadi 96,66% pada siklus II, menunjukkan hasil yang sangat baik.metode iniPeningkatan kemampuan kognitif mencapai 58,27% pada siklus I dan meningkat menjadi 96,66% pada siklus II, menunjukkan hasil yang sangat baik.metode ini
UNIVEDUNIVED Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini difokuskan pada situasi kelas, menggunakan model John Elliot dengan prosedur berbentuk siklus. Subjek penelitian adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK) ini difokuskan pada situasi kelas, menggunakan model John Elliot dengan prosedur berbentuk siklus. Subjek penelitian adalah
UNIVEDUNIVED Sumber data penelitian diperoleh dari data primer dan data sekunder. Peneliti memperoleh data primer dari hasil wawancara kepala sekolah dan guru kelasSumber data penelitian diperoleh dari data primer dan data sekunder. Peneliti memperoleh data primer dari hasil wawancara kepala sekolah dan guru kelas
Useful /
STIKES BHSTIKES BH Jenis penelitian ini adalah analitik dengan desain cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian adalah 85 ibu yang diambil dengan menggunakan teknikJenis penelitian ini adalah analitik dengan desain cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian adalah 85 ibu yang diambil dengan menggunakan teknik
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan ini memperkuat bahwa model pembelajaran kolaboratif berbasis mindfulness dapat secara efektif meningkatkan kemampuan sosial siswa, seperti komunikasi,Temuan ini memperkuat bahwa model pembelajaran kolaboratif berbasis mindfulness dapat secara efektif meningkatkan kemampuan sosial siswa, seperti komunikasi,
UNIVEDUNIVED Hasil peninggkatan perkembangan motorik halus pada anak PAUD Harapan Bunda pada siklus I dengan persentase 78%. Sedangkan di siklus II dengan persentaseHasil peninggkatan perkembangan motorik halus pada anak PAUD Harapan Bunda pada siklus I dengan persentase 78%. Sedangkan di siklus II dengan persentase
UNIVEDUNIVED Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan bermain peran dapat meningkatkan nilai kedisiplinan pada anak kelompok B di PAUDTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan bermain peran dapat meningkatkan nilai kedisiplinan pada anak kelompok B di PAUD