UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPengenalan literasi Qurani sejak usia dini merupakan kebutuhan penting dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Namun, pendekatan konvensional dalam mengajarkan baca-tulis Al-Quran seringkali menghadapi berbagai keterbatasan, terutama dalam mempertahankan minat belajar anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas Smart Hafidz Al Qolam sebagai media digital interaktif dalam mendukung penguasaan huruf hijaiyyah, kelancaran membaca, dan hafalan surat pendek pada anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif terhadap 22 anak berusia 4–6 tahun pengguna aktif Al Qolam selama enam bulan di TK Mawarbudi 1 dan 2 Harjowinangun, Kabupaten Demak. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dan asesmen keterampilan Qurani anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai huruf hijaiyyah; enam anak dapat membaca Al-Quran dengan lancar, sepuluh anak menunjukkan kelancaran sedang, dan enam anak lainnya mampu mengenali huruf dengan baik meskipun belum membaca secara utuh. Selain itu, sebagian besar anak menghafal minimal lima surat pendek. Fitur suara dan interaktivitas Al Qolam terbukti meningkatkan keterlibatan anak dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan di lingkungan rumah. Studi ini menegaskan bahwa perangkat digital seperti Al Qolam memiliki potensi signifikan dalam memperkuat fondasi literasi Qurani dan dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan anak usia dini secara lebih luas.
Penelitian ini menyoroti efektivitas alat digital Smart Hafiz Al Qolam dalam memfasilitasi literasi Qurani pada anak-anak usia dini di Indonesia.Selama enam bulan, 22 anak berusia 4 hingga 6 tahun menunjukkan kemajuan signifikan dalam menguasai huruf hijaiyyah, membaca Al-Quran, dan menghafal surat-surat pendek.Hasil ini menggarisbawahi kontribusi Al Qolam dalam mengubah proses pembelajaran agama secara pasif menjadi aktif, menarik, dan berpusat pada keluarga.Fitur suara, pengulangan otomatis, dan interaksi multimodal alat ini meningkatkan antusiasme, fokus, dan konsistensi anak-anak dalam belajar Al-Quran di rumah.
Berdasarkan temuan ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan Al Qolam terhadap kemampuan membaca dan pemahaman Al-Quran pada anak-anak. Kedua, penting untuk meneliti bagaimana faktor-faktor seperti tingkat keterlibatan orang tua dan latar belakang sosio-ekonomi memengaruhi efektivitas Al Qolam dalam meningkatkan literasi Quran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan kurikulum yang terintegrasi dengan Al Qolam, yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik anak-anak dari berbagai latar belakang budaya dan pendidikan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana teknologi digital dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama pada anak usia dini, serta memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan literasi Quran di masyarakat.
- XGBoost and Convolutional Neural Network Classification Models on Pronunciation of Hijaiyah Letters According... join.if.uinsgd.ac.id/index.php/join/article/view/1081XGBoost and Convolutional Neural Network Classification Models on Pronunciation of Hijaiyah Letters According join if uinsgd ac index php join article view 1081
- Kur’ân-ı Kerîm Eğitim ve Öğretiminin İdeal Yaşı - Mütefekkir. kur ker... doi.org/10.30523/mutefekkir.1405301KurAoyn Kerym Eitim ve ynretiminin deal Ya Mytefekkir kur ker doi 10 30523 mutefekkir 1405301
- Classroom Teachers’ Possession Level of Characteristics Required by the Constructivist Approach... doi.org/10.15390/EB.2014.2027Classroom TeachersAo Possession Level of Characteristics Required by the Constructivist Approach doi 10 15390 EB 2014 2027
| File size | 518.27 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (Project‑Based Learning, PjBL) dalam meningkatkan kecerdasan linguistikPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (Project‑Based Learning, PjBL) dalam meningkatkan kecerdasan linguistik
UKSWUKSW Setiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usiaSetiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usia
UKSWUKSW Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulanPenelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan
UNIVEDUNIVED Dari hasil penelitian juga disimpulkan bahwa terdapat tiga faktor yang mempengaruhi anak belum memiliki perilaku cinta lingkungan sekolah di TK PKK AdijayaDari hasil penelitian juga disimpulkan bahwa terdapat tiga faktor yang mempengaruhi anak belum memiliki perilaku cinta lingkungan sekolah di TK PKK Adijaya
UNIVEDUNIVED Data yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan, diuji keabsahan data dan disimpulkan. Penanaman moral agama anak usia dini di TK AlamData yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan, diuji keabsahan data dan disimpulkan. Penanaman moral agama anak usia dini di TK Alam
UNIVEDUNIVED Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan persentase. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi.Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan persentase. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi.
UNIVEDUNIVED Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motorik halus anak terbukti dariTeknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motorik halus anak terbukti dari
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Hasil menunjukkan peningkatan mean pre‑test (65,6) menjadi post‑test (71,2) dengan p‑value 0,012, menandakan pengaruh signifikan. Penyuluhan kesehatanHasil menunjukkan peningkatan mean pre‑test (65,6) menjadi post‑test (71,2) dengan p‑value 0,012, menandakan pengaruh signifikan. Penyuluhan kesehatan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implementasi pendidikan Pancasila bermuatan nilai keislaman di kelas VII SMPIT Insan Mulia Surakarta telah berjalan secara terencana dan kontekstual, efektifImplementasi pendidikan Pancasila bermuatan nilai keislaman di kelas VII SMPIT Insan Mulia Surakarta telah berjalan secara terencana dan kontekstual, efektif
BSIBSI Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media alat peraga audio‑visual dapat meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya asap rokok. Edukasi lanjutan dapatHasil menunjukkan bahwa penggunaan media alat peraga audio‑visual dapat meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya asap rokok. Edukasi lanjutan dapat
UINSIUINSI Penelitian ini dilakukan agar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif anak menggunakan metode read-aloud. Pada penelitian ini menerapkan metodePenelitian ini dilakukan agar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif anak menggunakan metode read-aloud. Pada penelitian ini menerapkan metode
UINSIUINSI Pengawasan orang tua sangat penting untuk mencegah kecanduan gadget dan gangguan perkembangan anak. Penelitian ini menemukan bahwa anak usia dini di DesaPengawasan orang tua sangat penting untuk mencegah kecanduan gadget dan gangguan perkembangan anak. Penelitian ini menemukan bahwa anak usia dini di Desa