UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang penggunaan gadget pada anak usia 5-6 tahun dan bentuk pengawasan orang tua terhadap penggunaan gadget pada anak usia 5-6 tahun di Desa Sumberjaya Kabupaten Konawe Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Sumber data berasal dari orang tua anak yang gemar bermain gadget dan tokoh masyarakat Desa Sumberjaya, dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak di Desa Sumberjaya menggunakan aplikasi YouTube (10 anak), TikTok (4 anak), dan game (2 anak). Bentuk pengawasan orang tua meliputi memberikan nasihat (9 orang tua), membatasi waktu (6 orang tua), dan memberikan sanksi (4 orang tua). Pengawasan orang tua sangat penting untuk mencegah kecanduan gadget dan gangguan perkembangan anak.
Penelitian ini menemukan bahwa anak usia dini di Desa Sumberjaya menggunakan gadget untuk berbagai aplikasi seperti YouTube, TikTok, dan game.Pengawasan orang tua terhadap penggunaan gadget bervariasi, meliputi pemberian nasihat, pembatasan waktu, dan pemberian sanksi.Meskipun pengawasan sudah dilakukan, peneliti menemukan bahwa bentuk pengawasan yang diterapkan masih bersifat pasif.Oleh karena itu, orang tua perlu lebih aktif dalam mengawasi anak saat bermain gadget untuk mencegah dampak negatif dan memastikan perkembangan anak yang optimal.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak spesifik dari jenis konten yang diakses anak-anak melalui YouTube dan TikTok terhadap perkembangan sosial dan emosional mereka. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas berbagai strategi pengawasan orang tua, termasuk pendekatan yang lebih proaktif seperti terlibat bersama anak dalam penggunaan gadget dan memberikan edukasi tentang penggunaan teknologi yang bertanggung jawab. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana faktor sosial ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua memengaruhi pola pengawasan dan penggunaan gadget pada anak usia dini, sehingga dapat dirumuskan program intervensi yang lebih tepat sasaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika penggunaan gadget pada anak usia dini dan membantu mengembangkan strategi yang efektif untuk melindungi dan mendukung perkembangan mereka.
| File size | 251.96 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada kegiatan practical life yang mencakup keterampilan manipulatif, keterampilan menjaga lingkungan, dan keterampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada kegiatan practical life yang mencakup keterampilan manipulatif, keterampilan menjaga lingkungan, dan keterampilan
UINSIUINSI Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan kredibilitas temuan dijaga melalui triangulasi sumber. TemuanAnalisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan kredibilitas temuan dijaga melalui triangulasi sumber. Temuan
UINSIUINSI Sehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. TemuanSehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. Temuan
UINSIUINSI Maka dapat disimpulkan bahwa metode gambar berseri mempengaruhi kemampuan berbicara pada anak. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuanMaka dapat disimpulkan bahwa metode gambar berseri mempengaruhi kemampuan berbicara pada anak. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan
UINSIUINSI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media biji-bijian dapat meningkatkan kapabilitas berhitung anak kelompok B di RA. OlehBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media biji-bijian dapat meningkatkan kapabilitas berhitung anak kelompok B di RA. Oleh
UINSIUINSI Di tk aisyiah bustanul atfhal 2 anggana, menggunakan media balok telah memberikan kontribusi yang signifikan dengan peningkatan sebesar 89 % dalam kemampuanDi tk aisyiah bustanul atfhal 2 anggana, menggunakan media balok telah memberikan kontribusi yang signifikan dengan peningkatan sebesar 89 % dalam kemampuan
UINSIUINSI Penerapan metode ini mampu meningkatkan minat belajar, kreativitas, dan daya ingat anak selama kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran menjadi lebihPenerapan metode ini mampu meningkatkan minat belajar, kreativitas, dan daya ingat anak selama kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran menjadi lebih
UINSIUINSI Guru perlu memiliki kemampuan berkreativitas dan wawasan luas untuk menstimulus aspek perkembangan motorik halus anak pada kegiatan finger painting. PenelitianGuru perlu memiliki kemampuan berkreativitas dan wawasan luas untuk menstimulus aspek perkembangan motorik halus anak pada kegiatan finger painting. Penelitian
Useful /
STAI YPBWISTAI YPBWI Dengan mengikuti langkah-langkah praktis seperti pemilihan tema yang relevan, pengembangan ide yang inovatif, struktur cerita yang terorganisir, sertaDengan mengikuti langkah-langkah praktis seperti pemilihan tema yang relevan, pengembangan ide yang inovatif, struktur cerita yang terorganisir, serta
UINSIUINSI Pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data,Pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data,
UINSIUINSI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan ice breaking di TK Nurul Iman Samarinda meningkatkan konsentrasi belajar anak. TK Nurul ImanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan ice breaking di TK Nurul Iman Samarinda meningkatkan konsentrasi belajar anak. TK Nurul Iman
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala sekolahPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala sekolah