UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menyelidiki usaha guru dalam meningkatkan minat belajar anak melalui penggunaan kartu bergambar. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan data, melibatkan anak-anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda berusia 5-6 tahun sebagai partisipan. Analisis data dilakukan melalui pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil prasiklus menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran, meskipun capaian yang diinginkan belum mencapai target, sehingga pembelajaran dilanjutkan pada siklus I. Pada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar anak mengalami peningkatan yang signifikan melalui penerapan kartu bergambar sebagai alat yang efektif dalam merancang proses belajar mengajar. Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak.

Penerapan media kartu bergambar terbukti mampu meningkatkan minat belajar anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda secara signifikan.Pada prasiklus, persentase ketercapaian indikator minat belajar berkisar antara 65% hingga 79%, namun meningkat pada siklus I menjadi 88% hingga 97%, mencapai kategori Berkembang Sangat Baik.Media ini memberikan pengaruh positif dalam mengatasi rasa malu anak serta mendukung perkembangan kognitif melalui pembelajaran yang menyenangkan.

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas kartu bergambar berbasis budaya lokal Kalimantan dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini, mengingat konteks geografis lokasi penelitian yang khas namun belum dieksplorasi dalam media pembelajaran. Kedua, penting untuk mengkaji penggunaan kartu bergambar digital interaktif dibandingkan kartu konvensional, terutama dalam melihat perbedaan dampaknya terhadap konsentrasi dan partisipasi anak di kelas, mengingat perkembangan teknologi yang cepat dan perubahan kebiasaan belajar. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tentang kombinasi kartu bergambar dengan metode pembelajaran lain seperti bermain peran atau cerita bergambar, untuk melihat apakah integrasi pendekatan tersebut dapat memperkuat daya tarik dan pemahaman konsep secara lebih mendalam pada anak usia dini. Ketiga ide penelitian ini dapat mengisi celah dari temuan sebelumnya dengan memperluas konteks media, memanfaatkan teknologi, serta mengintegrasikan strategi pembelajaran yang lebih holistik. Penelitian lanjutan semacam ini akan membantu pendidik merancang metode yang lebih relevan, menarik, dan efektif sesuai dengan kebutuhan anak di era saat ini. Dengan pendekatan yang lebih inovatif dan kontekstual, diharapkan minat belajar anak tidak hanya meningkat sementara, tetapi juga berkelanjutan dalam jangka panjang. Studi-studi ini juga dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini di tingkat lokal maupun nasional. Pemahaman yang lebih dalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas media pembelajaran akan mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan sejak dini. Oleh karena itu, penting untuk terus mengembangkan media pembelajaran yang tidak hanya menarik, tetapi juga bermakna dan adaptif terhadap dinamika sosial serta teknologi. Penelitian lebih lanjut akan memperkuat fondasi pendidikan anak usia dini yang inklusif, menyenangkan, dan berbasis bukti.

  1. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan... ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/2351Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan ejournal unikama ac index php JBPD article view 2351
  2. Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. pelaksanaan penilaian... doi.org/10.21831/pep.v20i2.7173Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan pelaksanaan penilaian doi 10 21831 pep v20i2 7173
  3. PENELITIAN TINDAKAN KELAS | Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/1793PENELITIAN TINDAKAN KELAS Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan journal uny ac index php jpakun article view 1793
Read online
File size319.34 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dengan Minat Belajar Anak Usia Dini 2026More at 2026

UINSIUINSI Data dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert empat poin yang diisi oleh 14 guru PAUD di wilayah Purwakarta dan Bandung yang secara aktif memanfaatkanData dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert empat poin yang diisi oleh 14 guru PAUD di wilayah Purwakarta dan Bandung yang secara aktif memanfaatkan

JURIS Implementasi Bermain Peran Makro dalam Meningkatkan Self Confidence pada Usia Prasekolah 2025More at 2025

UINSIUINSI Kegiatan ini telah memberikan pengalaman yang bermakna bagi anak-anak dan dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang efektif. Implikasi dari penelitianKegiatan ini telah memberikan pengalaman yang bermakna bagi anak-anak dan dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang efektif. Implikasi dari penelitian

JURIS Facilitating Qur anic Literacy in Early Childhood through Smart Hafiz Al Qolam 2025More at 2025

UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai huruf hijaiyyah; enam anak dapat membaca Al-Quran dengan lancar, sepuluh anakHasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai huruf hijaiyyah; enam anak dapat membaca Al-Quran dengan lancar, sepuluh anak

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak melalui Metode Gambar Berseri di RA Al Kamal 3 Palaran 2024More at 2024

UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode gambar berseri di RA Al-Kamal 3 Palaran. Metode penelitian yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode gambar berseri di RA Al-Kamal 3 Palaran. Metode penelitian yang digunakan

JURIS Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Kognitif dan Fisik Motorik di Kota Palangka Raya 2024More at 2024

UINSIUINSI Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Pemahaman guru tentang nilai agama dan moral anak usia 4-5 tahun; 2) Pemahaman guru tentang kognitifTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Pemahaman guru tentang nilai agama dan moral anak usia 4-5 tahun; 2) Pemahaman guru tentang kognitif

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Gerak dan Lagu Usia 5 6 Tahun Kelompok B di RA Ma arif NU 003 Palaran 2024More at 2024

UINSIUINSI Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari prasiklus dan siklus I di RA Al-Islamiyah Al-Khalidiyah Samarinda dengan subjekPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari prasiklus dan siklus I di RA Al-Islamiyah Al-Khalidiyah Samarinda dengan subjek

JURIS Implementasi Permainan Tradisional dalam Menstimulus Kemampuan Sosial 2023More at 2023

UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada anak kelompok B di TK Melati 2 Samboja dilakukan melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada perencanaan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada anak kelompok B di TK Melati 2 Samboja dilakukan melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada perencanaan,

JURIS Implementasi Permainan Kartu Kata dalam Menstimulasi Kemampuan Keaksaraan Awal 2022More at 2022

UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkungan kelas, dan menyiapkan alat dan bahan permainan kartu kata. PelaksanaanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkungan kelas, dan menyiapkan alat dan bahan permainan kartu kata. Pelaksanaan

Useful /

JURIS Aktivitas Fisik dan Permainan Konstruktif dalam Pengembangan Regulasi Diri dan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini 2026More at 2026

UINSIUINSI Integrasi aktivitas fisik terstruktur dan permainan konstruktif membantu anak usia dini mengembangkan regulasi diri dan kemampuan pemecahan masalah secaraIntegrasi aktivitas fisik terstruktur dan permainan konstruktif membantu anak usia dini mengembangkan regulasi diri dan kemampuan pemecahan masalah secara

JURIS Understanding Early Childhood Education Quality Through Political Economic Social and Cultural Lenses 2026More at 2026

UINSIUINSI Studi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual secara kolektif membentuk pengalaman belajar anakStudi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual secara kolektif membentuk pengalaman belajar anak

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Bermain Stik Angka pada Kelompok B2 di TK Kartika V 15 Loa Janan 2024More at 2024

UINSIUINSI Upaya peningkatan kemampuan siswa kelompok B2 dalam mengenal angka 1 sampai 10 dengan menggunakan stik angka dari pra-siklus hingga siklus 1 berhasil mencapaiUpaya peningkatan kemampuan siswa kelompok B2 dalam mengenal angka 1 sampai 10 dengan menggunakan stik angka dari pra-siklus hingga siklus 1 berhasil mencapai

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbahasa pada Anak Usia 4 6 Tahun dalam Menghafal Rukun Iman Melalui Metode Pemberian Tugas Resitasi 2023More at 2023

UINSIUINSI Jumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklusJumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklus

ads-block-test