UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menyelidiki usaha guru dalam meningkatkan minat belajar anak melalui penggunaan kartu bergambar. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan data, melibatkan anak-anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda berusia 5-6 tahun sebagai partisipan. Analisis data dilakukan melalui pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil prasiklus menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran, meskipun capaian yang diinginkan belum mencapai target, sehingga pembelajaran dilanjutkan pada siklus I. Pada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar anak mengalami peningkatan yang signifikan melalui penerapan kartu bergambar sebagai alat yang efektif dalam merancang proses belajar mengajar. Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak.
Penerapan media kartu bergambar terbukti mampu meningkatkan minat belajar anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda secara signifikan.Pada prasiklus, persentase ketercapaian indikator minat belajar berkisar antara 65% hingga 79%, namun meningkat pada siklus I menjadi 88% hingga 97%, mencapai kategori Berkembang Sangat Baik.Media ini memberikan pengaruh positif dalam mengatasi rasa malu anak serta mendukung perkembangan kognitif melalui pembelajaran yang menyenangkan.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas kartu bergambar berbasis budaya lokal Kalimantan dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini, mengingat konteks geografis lokasi penelitian yang khas namun belum dieksplorasi dalam media pembelajaran. Kedua, penting untuk mengkaji penggunaan kartu bergambar digital interaktif dibandingkan kartu konvensional, terutama dalam melihat perbedaan dampaknya terhadap konsentrasi dan partisipasi anak di kelas, mengingat perkembangan teknologi yang cepat dan perubahan kebiasaan belajar. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian tentang kombinasi kartu bergambar dengan metode pembelajaran lain seperti bermain peran atau cerita bergambar, untuk melihat apakah integrasi pendekatan tersebut dapat memperkuat daya tarik dan pemahaman konsep secara lebih mendalam pada anak usia dini. Ketiga ide penelitian ini dapat mengisi celah dari temuan sebelumnya dengan memperluas konteks media, memanfaatkan teknologi, serta mengintegrasikan strategi pembelajaran yang lebih holistik. Penelitian lanjutan semacam ini akan membantu pendidik merancang metode yang lebih relevan, menarik, dan efektif sesuai dengan kebutuhan anak di era saat ini. Dengan pendekatan yang lebih inovatif dan kontekstual, diharapkan minat belajar anak tidak hanya meningkat sementara, tetapi juga berkelanjutan dalam jangka panjang. Studi-studi ini juga dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini di tingkat lokal maupun nasional. Pemahaman yang lebih dalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas media pembelajaran akan mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan sejak dini. Oleh karena itu, penting untuk terus mengembangkan media pembelajaran yang tidak hanya menarik, tetapi juga bermakna dan adaptif terhadap dinamika sosial serta teknologi. Penelitian lebih lanjut akan memperkuat fondasi pendidikan anak usia dini yang inklusif, menyenangkan, dan berbasis bukti.
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan... ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/2351Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan ejournal unikama ac index php JBPD article view 2351
- Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. pelaksanaan penilaian... doi.org/10.21831/pep.v20i2.7173Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan pelaksanaan penilaian doi 10 21831 pep v20i2 7173
- PENELITIAN TINDAKAN KELAS | Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/1793PENELITIAN TINDAKAN KELAS Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan journal uny ac index php jpakun article view 1793
| File size | 319.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Simulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpaSimulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpa
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen perubahan seperti Kotters 8-Step Model, Lewins Change Management Model, dan ADKAR Model relevan dalamPenelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen perubahan seperti Kotters 8-Step Model, Lewins Change Management Model, dan ADKAR Model relevan dalam
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
UNWIDHAUNWIDHA Wayang tauhid lakon BSG sarat ajaran moral bagi seorang pendakwah.menurut Sunan Giri, seorang pendakwah harus memiliki modal moral kepribadian yaitu memilikiWayang tauhid lakon BSG sarat ajaran moral bagi seorang pendakwah.menurut Sunan Giri, seorang pendakwah harus memiliki modal moral kepribadian yaitu memiliki
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasiPendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Namun di era digital saat ini, ilmu parenting juga sudah mengalami banyak pembaharuan salah satunya cara dalam menstimulasi kognitif anak. Hal ini membuatNamun di era digital saat ini, ilmu parenting juga sudah mengalami banyak pembaharuan salah satunya cara dalam menstimulasi kognitif anak. Hal ini membuat
UINSIUINSI Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agamaTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama
UINSIUINSI Pengawasan orang tua terhadap penggunaan gadget bervariasi, meliputi pemberian nasihat, pembatasan waktu, dan pemberian sanksi.meskipun pengawasan sudahPengawasan orang tua terhadap penggunaan gadget bervariasi, meliputi pemberian nasihat, pembatasan waktu, dan pemberian sanksi.meskipun pengawasan sudah
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Serta pengujian menggunakan confusion matrix didapatkan nilai akurasi sebesar 92,11% menunjukan bahwa metode kombinasi AHP-SAW sangat efektif dalam sistemSerta pengujian menggunakan confusion matrix didapatkan nilai akurasi sebesar 92,11% menunjukan bahwa metode kombinasi AHP-SAW sangat efektif dalam sistem
UM SURABAYAUM SURABAYA Kemampuan dasar matematika tersebut mendukung pengembangan karir sebagai guru di masa depan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif denganKemampuan dasar matematika tersebut mendukung pengembangan karir sebagai guru di masa depan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pendampingan pembuatan konten tik tok di madrasah DTA pada penelitian kali ini ternyata membuktikan bahwa, dengan pembuatan konten saja tidak bisa memacuPendampingan pembuatan konten tik tok di madrasah DTA pada penelitian kali ini ternyata membuktikan bahwa, dengan pembuatan konten saja tidak bisa memacu
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Program pendidikan kecakapan wirausaha dapat dikatakan sudah baik karena adanya kesesuaian program dengan kebutuhan peserta didik. Program pendidikan kecakapanProgram pendidikan kecakapan wirausaha dapat dikatakan sudah baik karena adanya kesesuaian program dengan kebutuhan peserta didik. Program pendidikan kecakapan