UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalKajian literatur sistematis ini menganalisis 29 studi yang dipublikasikan antara tahun 2016–2025 untuk menelaah faktor-faktor multidimensional yang membentuk kualitas pendidikan anak usia dini (PAUD) di berbagai konteks global. Temuan menunjukkan bahwa kualitas PAUD dipengaruhi oleh enam dimensi yang saling berkaitan, yaitu inklusi, ekuitas, pendanaan, kesejahteraan, tata kelola, dan budaya, yang berinteraksi dalam struktur politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Tata kelola yang kuat dan pendanaan berkelanjutan memperkuat akses yang adil, sementara pedagogi inklusif dan responsif budaya mendukung perkembangan holistik dan kesejahteraan sosio-emosional anak. Kajian ini juga mengidentifikasi fragmentasi riset, minimnya studi perbandingan lintas negara, serta kesenjangan kebijakan–praktik yang menghambat implementasi PAUD berkualitas. Studi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual secara kolektif membentuk pengalaman belajar anak usia dini. Temuan ini memberikan dasar bagi penguatan kebijakan, pengembangan profesional, dan praktik berbasis budaya di tingkat global.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pendidikan anak usia dini (PAUD) dipengaruhi oleh berbagai faktor multidimensional yang saling berkaitan.Tata kelola yang kuat dan pendanaan berkelanjutan memperkuat akses yang adil, sementara pedagogi inklusif dan responsif budaya mendukung perkembangan holistik dan kesejahteraan sosio-emosional anak.Namun, masih terdapat kesenjangan dalam riset, minimnya studi perbandingan lintas negara, dan kesenjangan kebijakan–praktik yang menghambat implementasi PAUD berkualitas.Studi ini menawarkan model terintegrasi yang menunjukkan bagaimana faktor struktural dan kontekstual membentuk pengalaman belajar anak usia dini.Temuan ini memberikan dasar bagi penguatan kebijakan, pengembangan profesional, dan praktik berbasis budaya di tingkat global.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini secara global, diperlukan koordinasi kebijakan yang kuat, pengembangan profesional yang berkelanjutan, dan praktik berbasis budaya yang responsif terhadap konteks lokal. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model integratif yang lebih komprehensif, termasuk analisis perbandingan lintas negara dan studi yang lebih mendalam tentang kesenjangan kebijakan–praktik. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang strategi pendanaan yang efektif dan berkelanjutan, serta upaya untuk meningkatkan akses dan kualitas PAUD di daerah-daerah yang kurang mampu secara finansial. Penelitian juga dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan keterlibatan keluarga dan masyarakat dalam mendukung pendidikan anak usia dini.
- 0. pdf obj identity endobj adobe 3i b1 bf 4k 33sv tmm twb jzm yqs pb lz tz ex nu iom hx twh 0x 8v ac... doi.org/10.51483/ijedt.3.2.2023.81-910 pdf obj identity endobj adobe 3i b1 bf 4k 33sv tmm twb jzm yqs pb lz tz ex nu iom hx twh 0x 8v ac doi 10 51483 ijedt 3 2 2023 81 91
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate procset text imageb imagec imagei mediabox contents group sq ek... doi.org/10.61275/isvsej-2024-11-08-080 pdf obj metadata endobj extgstate procset text imageb imagec imagei mediabox contents group sq ek doi 10 61275 isvsej 2024 11 08 08
- SciELO Brazil - Risk and protective factors to early childhood development during the COVID-19 pandemic... doi.org/10.1590/1980-220x-reeusp-2022-0196enSciELO Brazil Risk and protective factors to early childhood development during the COVID 19 pandemic doi 10 1590 1980 220x reeusp 2022 0196en
| File size | 543.09 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan data, melibatkan anak-anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda berusiaMetode penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan data, melibatkan anak-anak kelompok B6 di RA Al-Huda Samarinda berusia
JCEHJCEH Oleh karena itu, direkomendasikan pemantauan berkelanjutan, konseling gizi, dan program edukasi rutin untuk meningkatkan kesadaran serta mendorong kunjunganOleh karena itu, direkomendasikan pemantauan berkelanjutan, konseling gizi, dan program edukasi rutin untuk meningkatkan kesadaran serta mendorong kunjungan
UINSIUINSI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada kelompok anak usia 4–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada kelompok anak usia 4–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan,
UINSIUINSI Namun setelah dilakukan kegiatan bermain peran dengan tema pekerjaan maka anak perlahan-lahan mulai mengembangkan kepercayaan dirinya. Sehingga disimpulkanNamun setelah dilakukan kegiatan bermain peran dengan tema pekerjaan maka anak perlahan-lahan mulai mengembangkan kepercayaan dirinya. Sehingga disimpulkan
UINSIUINSI Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dan asesmen keterampilan Qurani anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasaiData dikumpulkan melalui observasi langsung, dan asesmen keterampilan Qurani anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai
UINSIUINSI Kemampuan berbicara anak merupakan hal penting untuk ditingkatkan agar anak mampu mengkomunikasikan apa yang dipahami dan mengekspresikan perasaan maupunKemampuan berbicara anak merupakan hal penting untuk ditingkatkan agar anak mampu mengkomunikasikan apa yang dipahami dan mengekspresikan perasaan maupun
UINSIUINSI Implementasi nilai agama dan moral dilakukan melalui pembiasaan, sementara perkembangan kognitif didukung dengan berbagai media pembelajaran.meskipun demikian,Implementasi nilai agama dan moral dilakukan melalui pembiasaan, sementara perkembangan kognitif didukung dengan berbagai media pembelajaran.meskipun demikian,
UINSIUINSI Dengan demikian, penerapan gerak dan lagu dalam pendidikan anak usia dini tidak hanya memberikan hiburan tetapi juga berperan sebagai alat yang efektifDengan demikian, penerapan gerak dan lagu dalam pendidikan anak usia dini tidak hanya memberikan hiburan tetapi juga berperan sebagai alat yang efektif
Useful /
JCEHJCEH Kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Rejomulyo berhasil dilaksanakan secara efektif dan sukses dalam meningkatkan pengetahuan keluarga tentang kesehatanKegiatan pengabdian masyarakat di Desa Rejomulyo berhasil dilaksanakan secara efektif dan sukses dalam meningkatkan pengetahuan keluarga tentang kesehatan
JCEHJCEH Antusiasme ini menunjukkan TOGA sebagai alternatif solusi kesehatan yang terjangkau, mudah diakses, dan diterima secara sosial, sekaligus memberikan kesempatanAntusiasme ini menunjukkan TOGA sebagai alternatif solusi kesehatan yang terjangkau, mudah diakses, dan diterima secara sosial, sekaligus memberikan kesempatan
UINSIUINSI Data dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert empat poin yang diisi oleh 14 guru PAUD di wilayah Purwakarta dan Bandung yang secara aktif memanfaatkanData dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert empat poin yang diisi oleh 14 guru PAUD di wilayah Purwakarta dan Bandung yang secara aktif memanfaatkan
UINSIUINSI Metode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman pada anak usia 4-6 tahun. Penerapan metode ini mampuMetode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman pada anak usia 4-6 tahun. Penerapan metode ini mampu