Tel-UTel-U
JURNAL RUPAJURNAL RUPALatar belakang penelitian ini merujuk pada kebutuhan akan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan holistik anak sesuai dengan prinsip Montessori. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk merancang rak Montessori yang optimal di TK Graha Ananda, Kabupaten Bandung Barat, sebagai bagian penting dalam penerapan pendekatan Montessori pada pendidikan anak usia dini. Urgensi penelitian ini berkaitan dengan peran krusial prototipe rak Montessori dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kreativitas dan kemandirian anak. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi aspek visual dari prototipe rak Montessori, khususnya melalui penerapan variasi lengkung atau gelombang pada struktur samping kayu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dengan menggali informasi mendalam terkait pengalaman dan persepsi pengguna rak Montessori di TK Graha Ananda. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dan survei lapangan, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif untuk merinci elemen visual serta efektivitas desain rak. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan prototipe rak Montessori, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan sejenis dalam menerapkan prinsip Montessori di lingkungan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain rak melengkung tidak hanya meningkatkan estetika, tetapi juga meningkatkan keterlibatan dan kemandirian anak, sejalan dengan prinsip Montessori.
Penelitian ini menunjukkan bahwa desain rak Montessori di Graha Ananda Kindergarten berhasil mengimplementasikan prinsip-prinsip Montessori, mendukung kemandirian dan keterlibatan anak melalui desain yang mudah diakses, terorganisir, dan aman.Desain ini tidak hanya mempertimbangkan aspek fungsional tetapi juga estetika, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan merangsang.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang desain ini terhadap perkembangan anak dan memastikan desain tersebut memenuhi kebutuhan beragam gaya belajar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak desain rak Montessori yang berbeda terhadap perkembangan kognitif dan sosial-emosional anak. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas rak Montessori dengan metode penyimpanan dan pengaturan ruang kelas lainnya. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan panduan desain rak Montessori yang lebih komprehensif, mempertimbangkan berbagai faktor seperti usia anak, ukuran ruangan, dan kebutuhan khusus anak berkebutuhan khusus. Penelitian-penelitian ini akan memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana desain lingkungan belajar dapat dioptimalkan untuk mendukung perkembangan holistik anak usia dini, serta memberikan kontribusi praktis bagi para pendidik dan desainer dalam menciptakan ruang belajar yang lebih efektif dan inklusif. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman kita tentang prinsip-prinsip Montessori dan penerapannya dalam konteks pendidikan modern.
- PERANCANGAN MEBEL DENGAN INTEGRASI PERMAINAN MONTESSORI ANAK USIA 3-6 TAHUN | Jurnal Dimensi Seni Rupa... doi.org/10.25105/dim.v17i1.7844PERANCANGAN MEBEL DENGAN INTEGRASI PERMAINAN MONTESSORI ANAK USIA 3 6 TAHUN Jurnal Dimensi Seni Rupa doi 10 25105 dim v17i1 7844
- Analisis Model Pembelajaran Montessori dalam Membentuk Karakter dan Kemandirian Anak TK | Jurnal Riset... doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1420Analisis Model Pembelajaran Montessori dalam Membentuk Karakter dan Kemandirian Anak TK Jurnal Riset doi 10 51574 jrip v4i1 1420
- Visual Environment, Attention Allocation, and Learning in Young Children - Anna V. Fisher, Karrie E.... doi.org/10.1177/0956797614533801Visual Environment Attention Allocation and Learning in Young Children Anna V Fisher Karrie E doi 10 1177 0956797614533801
- Design concept analysis of educational toys to stimulate early childhood fine motor development | Gelar:... doi.org/10.33153/glr.v21i1.5058Design concept analysis of educational toys to stimulate early childhood fine motor development Gelar doi 10 33153 glr v21i1 5058
| File size | 440.12 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka. Objek penelitian ini adalah teori belajar behavioristik. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak. AlatMetode penelitian ini menggunakan studi pustaka. Objek penelitian ini adalah teori belajar behavioristik. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak. Alat
KHATECKHATEC This research examines existing literature to understand how Pencak Silat contributes to the formation of positive character traits such as discipline,This research examines existing literature to understand how Pencak Silat contributes to the formation of positive character traits such as discipline,
UNIMEDUNIMED Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel berjumlah 29 siswa kelas VIII C SMP Negeri 11 Kota Pontianak.Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel berjumlah 29 siswa kelas VIII C SMP Negeri 11 Kota Pontianak.
UNWAHAUNWAHA The research method used is the socialization method. With this socialization, it is hoped that it will be able to reduce or even eliminate bullying thatThe research method used is the socialization method. With this socialization, it is hoped that it will be able to reduce or even eliminate bullying that
UNUBLITARUNUBLITAR Hasil tinjauan menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara gaya kognitif dan regulasi diri dengan motivasi belajar. Temuan ini menggarisbawahi pentingnyaHasil tinjauan menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara gaya kognitif dan regulasi diri dengan motivasi belajar. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya
UNESAUNESA Sistem juga memungkinkan mahasiswa untuk mengajukan permintaan perbaikan dan pelaporan kerusakan fasilitas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwaSistem juga memungkinkan mahasiswa untuk mengajukan permintaan perbaikan dan pelaporan kerusakan fasilitas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa
UNTANUNTAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Pada siklus 1, hasilnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Pada siklus 1, hasilnya
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Menurut pendekatan ini, objek penelitian dilihat sebagai kenyataan hidup yang dinamis. Sehingga dengan penelitian ini data yang diperoleh tidak berupaMenurut pendekatan ini, objek penelitian dilihat sebagai kenyataan hidup yang dinamis. Sehingga dengan penelitian ini data yang diperoleh tidak berupa
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Ke depan, pengembangan fitur aplikasi, peningkatan literasi digital, serta penerapan tata kelola desa berbasis data perlu terus didorong. Kegiatan pengabdianKe depan, pengembangan fitur aplikasi, peningkatan literasi digital, serta penerapan tata kelola desa berbasis data perlu terus didorong. Kegiatan pengabdian
UNIMEDUNIMED Peningkatan ini terbukti dari hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikanPeningkatan ini terbukti dari hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi lintas sektor antara ulama, akademisi, dan praktisi bisnis diperlukan untuk membentuk standar syariah yangHasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi lintas sektor antara ulama, akademisi, dan praktisi bisnis diperlukan untuk membentuk standar syariah yang
UNISMUHUNISMUH Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini mengambil data primer dari hasil kuisioner pada 100 muslim Kota Parepare dan dianalisis menggunakanDengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini mengambil data primer dari hasil kuisioner pada 100 muslim Kota Parepare dan dianalisis menggunakan