UNIKSUNIKS

AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pembentukan karakter kepemimpinan pada peserta didik melalui pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning). Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa observasi dan dokumentasi serta analisis data kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa nilai-nilai kepemimpinan yang ditemukan meliputi sikap dan perilaku inovatif, kreatif, keadilan, kebijaksanaan, kesederhanaan, mengutamakan musyawarah mufakat dan kejujuran. Nilai-nilai tersebut merujuk pada nilai-nilai yang dicontohkan oleh Rasulullah Shallallahu Alaihi Wasallam, yaitu siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (menyampaikan), dan fatonah (cerdas). Bentuk pembelajaran mendalam (deep learning) dapat dipraktikkan dengan pendekatan substantif dan reflektif, serta disinergikan dengan peran dan fungsi lembaga pendidikan Islam: keluarga, madrasah, dan masyarakat.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai kepemimpinan seperti inovasi, kreativitas, keadilan, dan kejujuran dapat ditanamkan pada peserta didik.Nilai-nilai ini sejalan dengan teladan Rasulullah SAW, yaitu siddiq, amanah, tabligh, dan fatonah.Implementasi pembelajaran mendalam melalui pendekatan substantif dan reflektif, serta sinergi antara lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat, menjadi kunci keberhasilan pembentukan karakter kepemimpinan.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas pendekatan deep learning dalam menumbuhkan nilai-nilai kepemimpinan pada berbagai jenjang pendidikan dan konteks sosial yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran deep learning yang lebih spesifik dan terintegrasi dengan kurikulum pendidikan Islam, sehingga dapat menghasilkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan relevan. Ketiga, penting untuk mengkaji peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung proses internalisasi nilai-nilai kepemimpinan pada peserta didik, serta mengembangkan strategi kolaborasi yang lebih efektif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan generasi pemimpin yang berakhlak mulia dan kompeten di era global.

Read online
File size353.76 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test