UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANTujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk mendapatkan gambaran tentang penggunaan pembelajaran media big book terhadap aktivitas guru dan siswa pada materi membaca bacaan cerita di SD Negeri 1 Lebakadi serta untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan hasil belajar siswa dalam penggunaan media big book dengan Pendekatan Joyful Learning dengan materi membaca cerita pada siswa kelas III SD Negeri 1 Lebakadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif karena memberikan gambaran secara kualitatif tentang pembelajaran membaca cerita dengan Pendekatan Joyful Learning melalui media big book di SD Negeri 1 Lebakadi, Kecamatan Sugio, Kabupaten Lamongan dengan peserta 10 siswa. Dalam pembelajaran membaca cerita, penggunaan media big book dengan Pendekatan Joyful Learning terbukti efektif dilihat dari tiga aspek. Pertama, dari segi aktivitas siswa, hasil pengamatan menunjukkan 9 aspek mendapat penilaian baik dan 15 aspek mendapat penilaian sangat baik, dengan persentase aktivitas siswa mencapai 90,63%. Kedua, dari segi aktivitas guru, persentase hasil pengamatan mencapai 91,67% dengan nilai 110 dari total 120, menunjukkan efektivitas penggunaan media tersebut. Ketiga, dari hasil belajar siswa, 80% siswa telah mencapai ketuntasan belajar, sementara 20% siswa masih perlu bantuan lebih. Dengan demikian, media big book dengan Pendekatan Joyful Learning terbukti berhasil meningkatkan pemahaman siswa, mencapai kompetensi pembelajaran, dan dapat dikatakan efektif dalam proses pembelajaran.
Media big book dengan pendekatan joyful learning terbukti efektif dalam pembelajaran membaca cerita di kelas III SD Negeri 1 Lebakadi ditinjau dari aktivitas siswa, dengan persentase keterlibatan sebesar 90,63% berdasarkan hasil observasi.Efektivitas media ini juga terlihat dari aktivitas guru yang mencapai persentase 91,67%, menunjukkan pelaksanaan pembelajaran yang optimal.Selain itu, 80% siswa telah mencapai ketuntasan belajar, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan ini efektif meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan dalam proses pembelajaran.
Pertama, perlu diteliti efektivitas media big book dengan pendekatan joyful learning pada kelas dan jenjang yang lebih tinggi untuk melihat apakah hasilnya konsisten atau berubah seiring perkembangan usia siswa. Kedua, penting untuk mengkaji perbedaan dampak penggunaan media big book antar mata pelajaran selain Bahasa Indonesia, seperti IPA atau IPS, agar dapat diketahui sejauh mana fleksibilitas dan adaptabilitas media ini dalam konteks pembelajaran tematik. Ketiga, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang mengeksplorasi pengaruh penggunaan media big book terhadap siswa dengan karakteristik berbeda, seperti siswa berkebutuhan khusus atau siswa dengan latar belakang sosial ekonomi rendah, untuk memastikan inklusivitas dan kesetaraan akses dalam pembelajaran. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan gambaran lebih komprehensif mengenai potensi dan keterbatasan media ini di berbagai konteks pendidikan dasar.
| File size | 445.92 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Kemampuan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang produktif dan ekspresif untuk mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan. Teks anekdot, yangKemampuan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang produktif dan ekspresif untuk mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan. Teks anekdot, yang
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Chudori dan mengimplementasikan hasil penelitian sebagai referensi materi ajar dan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan metodeChudori dan mengimplementasikan hasil penelitian sebagai referensi materi ajar dan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan metode
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengurutkan lambang bilangan 1-20 dengan puzzle. Subyek penelitian ini adalah anak KelompokPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengurutkan lambang bilangan 1-20 dengan puzzle. Subyek penelitian ini adalah anak Kelompok
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Temuan mengungkapkan bahwa siswa cukup setuju bahwa mereka telah memperoleh pendidikan di bidang utama kewirausahaan yang meliputi kreativitas, inovasi,Temuan mengungkapkan bahwa siswa cukup setuju bahwa mereka telah memperoleh pendidikan di bidang utama kewirausahaan yang meliputi kreativitas, inovasi,
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Validitas formulir wawancara yang digunakan dalam memperoleh data penelitian dianggap bertahap dalam hal kriteria. Temuan pada komentar guru di sekolahValiditas formulir wawancara yang digunakan dalam memperoleh data penelitian dianggap bertahap dalam hal kriteria. Temuan pada komentar guru di sekolah
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Faktor-faktor yang mendukung kegiatan pelibatan partisipasi orangtua ini adalah faktor manajemen sekolah berupa pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen, faktorFaktor-faktor yang mendukung kegiatan pelibatan partisipasi orangtua ini adalah faktor manajemen sekolah berupa pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen, faktor
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Dengan penggunaan media big book, diharapkan dapat menjadi alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengajarkan pembelajaran membacaDengan penggunaan media big book, diharapkan dapat menjadi alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengajarkan pembelajaran membaca
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pelaksanaan sistem manajemen pengawasan kepala madrasah di Pesantren Madani Pao-Pao Kabupaten Gowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan,Pelaksanaan sistem manajemen pengawasan kepala madrasah di Pesantren Madani Pao-Pao Kabupaten Gowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan,
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Kesimpulan menunjukkan bahwa metode takrir secara positif menambah konsistensi, kualitas, dan keberlanjutan memorisasi siswa tanpa mengabaikan tuntutanKesimpulan menunjukkan bahwa metode takrir secara positif menambah konsistensi, kualitas, dan keberlanjutan memorisasi siswa tanpa mengabaikan tuntutan
UNSIQUNSIQ Jumlah penderita Covid-19 semakin meningkat. Berdasarkan data WHO tahun 2020, jumlah kasus terkonfirmasi Covid-19 mencapai 49.242.837 kasus positif denganJumlah penderita Covid-19 semakin meningkat. Berdasarkan data WHO tahun 2020, jumlah kasus terkonfirmasi Covid-19 mencapai 49.242.837 kasus positif dengan
UNSIQUNSIQ Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitian adalah perawat di ruang rawat inap RSUD Kabupaten IndramayuPenelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitian adalah perawat di ruang rawat inap RSUD Kabupaten Indramayu
UINSAIZUUINSAIZU Transformasi hukum pidana Islam di Indonesia dilakukan dengan mengakomodir norma-norma pidana Islam ke dalam undang-undang, menjadikan hukum pidana IslamTransformasi hukum pidana Islam di Indonesia dilakukan dengan mengakomodir norma-norma pidana Islam ke dalam undang-undang, menjadikan hukum pidana Islam