STITMUBASTITMUBA

Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan Penelitian

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam merancang media pembelajaran interaktif berbasis lingkungan sekitar. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang kontekstual, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Metode pelaksanaan kegiatan perkembangan menggunakan workshop, partisipatif melalui pendekatan pendampingan, dan praktik langsung pembuatan media pembelajaran. Peserta kegiatan adalah 25 guru PAUD di wilayah Kecamatan Bangkalan tergabung dalam Gugus PAUD Melati. Hasil kegiatan yang menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis lingkungan sekitar. Evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata skor pengetahuan dari 62,4 menjadi 84,7 dengan gain score sebesar 0,59 dalam kategori sedang (Hake, 1999). Produk media pembelajaran yang dihasilkan mencakup 15 jenis media interaktif memanfaatkan bahan alam seperti daun, batu, pasir, dan bahan daur ulang. Respons peserta terhadap kegiatan sangat positif dengan tingkat kepuasan mencapai 92 persen. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di PAUD mitra melalui penggunaan media yang lebih variatif, kontekstual, dan ramah lingkungan. Keberlanjutan program didukung melalui pendampingan berkala dan pembentukan komunitas belajar guru PAUD.

Terjadi peningkatan signifikan pada pengetahuan guru tentang media pembelajaran dengan gain score sebesar 0,59 dalam kategori sedang.Keterampilan guru dalam merancang dan membuat media pembelajaran juga meningkat yang ditunjukkan dengan dihasilkannya 15 jenis media pembelajaran interaktif yang berkualitas baik dan telah diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas.Respons peserta terhadap kegiatan sangat positif dengan tingkat kepuasan mencapai 92 persen.

1. Melakukan penelitian lanjutan untuk menilai dampak media pembelajaran berbasis lingkungan sekitar terhadap perkembangan kognitif dan sosial emosional anak usia dini. 2. Meneliti efektivitas model komunitas belajar guru PAUD dalam memperkuat kompetensi media pembelajaran dan mengidentifikasi faktor pendukung keberlanjutan program. 3. Mengevaluasi keefektifan kebijakan daerah yang menyediakan sumber daya dan fasilitas pendukung bagi guru PAUD dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis lingkungan secara jangka panjang.

  1. Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.626Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini di Taman Kanak kanak selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi doi 10 31004 obsesi v5i1 626
  2. Penanaman Pendidikan Karakter pada Model Pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) | Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.106Penanaman Pendidikan Karakter pada Model Pembelajaran BCCT Beyond Centers and Circle Time Jurnal doi 10 31004 obsesi v3i1 106
Read online
File size286.17 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test