IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamKonsep sekolah ramah anak berbasis pesantren merupakan integrasi pendidikan karakter dan nilai religius pesantren. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis konsep dan implementasi sekolah ramah anak berbasis pesantren. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif sedangkan desainya adalah studi kasus. Lokasi penelitian di Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi. Peneliti sebagai instrumen kunci penelitian. Subjek penelitian adalah kepala bidang pendidikan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa. Penentuan informan menggunakan purposive dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data observasi partisipan, wawancara mendalam dan studi dokumen. Analisis data model interaktif teori Miles, Huberman dan Saldana yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Validitas data dilakukan pengecekan melalui terus menerus, trianggulasi, pengecekan anggota, diskusi teman sejawat, dan pengecekan referensi. Temuan penelitian adalah Implementasi sekolah ramah anak berbasis pesantren melalui perumusan kebijakan melalui kepala bidang pendidikan dan pengajaran, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah, penyediaan sarana dan prasarana, tenaga pendidik dan kependidikan memahami dan sertifikasi terlatih hak anak, pelibatan siswa untuk aktif berpartisipasi dalam pengembangan bakat dan minat, pelibatan para orang tua, alumni dan serta masyarakat, dan pembelajaran dengan konsep menyenangkan, aktif, terpadu yang dikenal rekreasi belajar.
Implementasi sekolah ramah anak berbasis pesantren dilakukan melalui enam komponen utama.kebijakan pembuatan kebijakan, penyediaan fasilitas dan infrastruktur, pelatihan tenaga pengajar dalam hak anak, partisipasi aktif siswa, kolaborasi orang tua, alumni, dan masyarakat, serta penyesuaian proses pembelajaran mengutamakan kebutuhan anak.Kesuksesan program ini bergantung pada kepemimpinan, komunikasi antara pihak sekolah dan masyarakat, serta komitmen terhadap nilai karakter dan nilai religius yang integratif.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan konsep ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan holistik santri.
Penelitian lanjutan dapat meneliti secara komparatif efektivitas program pelatihan hak anak bagi guru di pesantren dengan model pelatihan konvensional, menanyakan bagaimana pelatihan ini memengaruhi sikap dan perilaku guru terhadap korban kekerasan di lingkungan sekolah; selanjutnya, studi longitudinal dapat memantau perubahan tingkat kebencanaan dan kecenderungan bullying di kalangan santri selama periode dua tahun setelah penerapan kebijakan sekolah ramah anak; dan terakhir, penelitian eksperimental dapat menguji dampak penggunaan metode pembelajaran rekreasi belajar terhadap motivasi belajar, perkembangan sosial‑emosional, serta pencapaian akademik santri dibandingkan dengan metode tradisional, sehingga dapat dihasilkan rekomendasi berbasis bukti untuk peningkatan kurikulum pesantren yang lebih ramah anak.
- Sekolah Ramah Anak, Tantangan dan Peluangnya dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Globalisasi | Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2130Sekolah Ramah Anak Tantangan dan Peluangnya dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Globalisasi Jurnal doi 10 31004 obsesi v6i6 2130
- KONSEPSI MASYARAKAT MADANI DALAM BINGKAI PENDIDIKAN ISLAM | MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam. konsepsi... doi.org/10.21154/maalim.v1i01.2186KONSEPSI MASYARAKAT MADANI DALAM BINGKAI PENDIDIKAN ISLAM MAALIM Jurnal Pendidikan Islam konsepsi doi 10 21154 maalim v1i01 2186
- NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMIKIRAN KH. HASYIM ASY ‘ARI DALAM KITAB ADAB AL ‘ALIM... ejournal.uimsya.ac.id/index.php/Tarbiyatuna/article/view/2259NILAI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMIKIRAN KH HASYIM ASY AoARI DALAM KITAB ADAB AL AoALIM ejournal uimsya ac index php Tarbiyatuna article view 2259
| File size | 376.45 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam seperti muraqabah, ihsan, dan amanah berperan penting dalam menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam seperti muraqabah, ihsan, dan amanah berperan penting dalam menciptakan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Ketersediaan fasilitas yang lengkap seperti ruang belajar yang nyaman, laboratorium, perpustakaan, masjid, lapangan olahraga, ruang UKS, serta media pembelajaranKetersediaan fasilitas yang lengkap seperti ruang belajar yang nyaman, laboratorium, perpustakaan, masjid, lapangan olahraga, ruang UKS, serta media pembelajaran
UMPRUMPR Oleh karena itu, diperlukan sinkronisasi antara kebijakan hukum dengan edukasi sosial yang masif untuk memastikan tujuan utama dari peningkatan batas usiaOleh karena itu, diperlukan sinkronisasi antara kebijakan hukum dengan edukasi sosial yang masif untuk memastikan tujuan utama dari peningkatan batas usia
UNESAUNESA Informan terdiri dari manajer operasional TPA Benowo, guru IPS, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data mencakup observasi lapangan, wawancara mendalam,Informan terdiri dari manajer operasional TPA Benowo, guru IPS, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data mencakup observasi lapangan, wawancara mendalam,
STAI MIFDASTAI MIFDA Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep cinta dalam Islam memiliki dimensi yang mendalam dan kompleks, menekankan pentingnya menjalin hubungan yang penuhPenelitian ini menyimpulkan bahwa konsep cinta dalam Islam memiliki dimensi yang mendalam dan kompleks, menekankan pentingnya menjalin hubungan yang penuh
UNUHAUNUHA Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran PAI di madrasah ibtidaiyah. Kegiatan pendampingan guru di MI Nurul HudaDengan demikian, kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran PAI di madrasah ibtidaiyah. Kegiatan pendampingan guru di MI Nurul Huda
UIN SUSKAUIN SUSKA Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.Lembaga PAUD di bawah naungan pesantren menghasilkan lulusan yang diakui sebagai santri, menandai keberhasilan strategi branding dan integrasi nilai agama.
LAKASPIALAKASPIA Namun demikian, masih terdapat fenomena di mana dunia pendidikan terus menunjukkan bahwa masih terdapat guru yang melakukan pekerjaannya dengan tidak bertanggungNamun demikian, masih terdapat fenomena di mana dunia pendidikan terus menunjukkan bahwa masih terdapat guru yang melakukan pekerjaannya dengan tidak bertanggung
Useful /
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Legitimasi di tingkat hukum didasarkan pada wewenang Presiden menurut Pasal 4 ayat (1) UUD 1945 dan posisi Kepolisian di bawah Presiden menurut UU NomorLegitimasi di tingkat hukum didasarkan pada wewenang Presiden menurut Pasal 4 ayat (1) UUD 1945 dan posisi Kepolisian di bawah Presiden menurut UU Nomor
STAIBREBESSTAIBREBES Adapun hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa keluarga khususnya orang tua sangatlah berperan dalam pendidikan anaknya agar anak dapat memperoleh pendidikanAdapun hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa keluarga khususnya orang tua sangatlah berperan dalam pendidikan anaknya agar anak dapat memperoleh pendidikan
STAI MIFDASTAI MIFDA Munasabah adalah ilmu yang menerangkan korelasi atau hubungan antara suatu ayat dengan ayat yang lain, adanya hubungan tersebut maka dapat diperhatikanMunasabah adalah ilmu yang menerangkan korelasi atau hubungan antara suatu ayat dengan ayat yang lain, adanya hubungan tersebut maka dapat diperhatikan
STAI MIFDASTAI MIFDA Kemudian menyusun laporan dan melaporkan hasil penelitian. Hasil analisis yang penulis lakukan dari penelitian ini ditemukan hasil yang baik, dapat dilihatKemudian menyusun laporan dan melaporkan hasil penelitian. Hasil analisis yang penulis lakukan dari penelitian ini ditemukan hasil yang baik, dapat dilihat