UNPAKUNPAK

Jurnal Abdimas FISIBJurnal Abdimas FISIB

Pada kegiatan ini kami melakukan penelitian berupa pengabdian/pengenalan mengenai pengertian batik, jenis-jenis batik, asal batik, dan penerapan batik di kehidupan sehari-hari kepada siswa-siswi kelas 3 MI Mashlakul Akhyar yang dilaksanakan pada hari Rabu, 8 Mei 2024. Kami melakukan pengabdian ini dengan memaparkan materi yang kami tunjukan melalui slide dan di presentasikan di depan siswa-siswi MI Mashlakul Akhyar. Setelah memaparkan materi mengenai batik kami menyediakan beberapa pertanyaan yang ditujukan kepada siswa dan siswi untuk mengetahui apakah anak-anak tersebut mengerti dan paham apa yang kami presentasikan. Lalu, kami menyediakan beberapa games dan diakhiri dengan mewarnai motif batik yang telah kami sediakan. Siswa dan siswi MI Mashlakul Akhyar diwajibkan untuk mewarnai motif tersebut sebagai bentuk kreativitasan mereka dan kecintaan mereka terhadap batik yang merupakan bagian dari budaya tanah air. Hasil pengabdian ini siswa dan siswi mampu mengenal budaya Indonesia lebih dalam dan menumbuhkan rasa cinta kepada tanah air.

Kegiatan berjalan sesuai jadwal dan materi yang disampaikan sangat menarik bagi siswa dan siswi.Hasil dari kegiatan ini menunjukkan tingginya antusiasme dan pemahaman yang baik dari siswa-siswi terhadap budaya batik, menandakan keberhasilan dalam memperkuat kesadaran budaya di kalangan generasi muda.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengenalan batik telah memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter siswa-siswi kelas 3 MI Mashlakul Akhyar.Melalui pendekatan kontekstual dan holistik, pengenalan batik tidak hanya sekadar memberikan pengetahuan tentang warisan budaya, tetapi juga membantu siswa-siswi memahami nilai-nilai luhur yang terkandung dalam batik sebagai simbol identitas bangsa.Diharapkan, upaya seperti ini dapat terus dilakukan dalam rangka memperkuat rasa cinta tanah air dan kepedulian terhadap warisan budaya di kalangan generasi muda, sehingga nilai-nilai kearifan lokal dapat terus dijunjung tinggi dan dilestarikan untuk masa depan yang lebih baik.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang pengenalan batik terhadap karakter siswa, dengan melibatkan pelacakan perkembangan sikap dan pemahaman mereka setelah beberapa tahun. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung kegiatan edukasi batik melalui partisipasi aktif di rumah maupun komunitas, seperti mengadakan kelas membatik bersama keluarga. Terakhir, penelitian juga bisa mengkaji kolaborasi antara sekolah, komunitas lokal, dan pengrajin batik untuk menciptakan program pembelajaran berbasis pengalaman langsung, seperti kunjungan ke pusat produksi batik, guna memperdalam pemahaman siswa tentang nilai budaya yang terkandung dalam seni batik.

Read online
File size326.39 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test