UNPAKUNPAK
Jurnal Abdimas FISIBJurnal Abdimas FISIBPada kegiatan ini kami melakukan penelitian berupa pengabdian/pengenalan mengenai pengertian batik, jenis-jenis batik, asal batik, dan penerapan batik di kehidupan sehari-hari kepada siswa-siswi kelas 3 MI Mashlakul Akhyar yang dilaksanakan pada hari Rabu, 8 Mei 2024. Kami melakukan pengabdian ini dengan memaparkan materi yang kami tunjukan melalui slide dan di presentasikan di depan siswa-siswi MI Mashlakul Akhyar. Setelah memaparkan materi mengenai batik kami menyediakan beberapa pertanyaan yang ditujukan kepada siswa dan siswi untuk mengetahui apakah anak-anak tersebut mengerti dan paham apa yang kami presentasikan. Lalu, kami menyediakan beberapa games dan diakhiri dengan mewarnai motif batik yang telah kami sediakan. Siswa dan siswi MI Mashlakul Akhyar diwajibkan untuk mewarnai motif tersebut sebagai bentuk kreativitasan mereka dan kecintaan mereka terhadap batik yang merupakan bagian dari budaya tanah air. Hasil pengabdian ini siswa dan siswi mampu mengenal budaya Indonesia lebih dalam dan menumbuhkan rasa cinta kepada tanah air.
Kegiatan berjalan sesuai jadwal dan materi yang disampaikan sangat menarik bagi siswa dan siswi.Hasil dari kegiatan ini menunjukkan tingginya antusiasme dan pemahaman yang baik dari siswa-siswi terhadap budaya batik, menandakan keberhasilan dalam memperkuat kesadaran budaya di kalangan generasi muda.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengenalan batik telah memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter siswa-siswi kelas 3 MI Mashlakul Akhyar.Melalui pendekatan kontekstual dan holistik, pengenalan batik tidak hanya sekadar memberikan pengetahuan tentang warisan budaya, tetapi juga membantu siswa-siswi memahami nilai-nilai luhur yang terkandung dalam batik sebagai simbol identitas bangsa.Diharapkan, upaya seperti ini dapat terus dilakukan dalam rangka memperkuat rasa cinta tanah air dan kepedulian terhadap warisan budaya di kalangan generasi muda, sehingga nilai-nilai kearifan lokal dapat terus dijunjung tinggi dan dilestarikan untuk masa depan yang lebih baik.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang pengenalan batik terhadap karakter siswa, dengan melibatkan pelacakan perkembangan sikap dan pemahaman mereka setelah beberapa tahun. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung kegiatan edukasi batik melalui partisipasi aktif di rumah maupun komunitas, seperti mengadakan kelas membatik bersama keluarga. Terakhir, penelitian juga bisa mengkaji kolaborasi antara sekolah, komunitas lokal, dan pengrajin batik untuk menciptakan program pembelajaran berbasis pengalaman langsung, seperti kunjungan ke pusat produksi batik, guna memperdalam pemahaman siswa tentang nilai budaya yang terkandung dalam seni batik.
| File size | 326.39 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Hasil Penelitian ini menekankan perlu pemahaman yang lebih mendasar dalam memahami konteks yang berkembang dalam tubuh Umat Islam, Maqâṣid Al-shariahHasil Penelitian ini menekankan perlu pemahaman yang lebih mendasar dalam memahami konteks yang berkembang dalam tubuh Umat Islam, Maqâṣid Al-shariah
LAAROIBALAAROIBA Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai seberapa jauh Program Kartu Pedagang Produktif terealisasikan kepada pelaku UMKM serta untuk mengetahui apaTujuan penelitian ini adalah untuk menilai seberapa jauh Program Kartu Pedagang Produktif terealisasikan kepada pelaku UMKM serta untuk mengetahui apa
JOURNALSJOURNALS Namun, banyak kelompok serupa yang menghadapi tantangan keberlanjutan karena lemahnya kepemimpinan, partisipasi rendah, dan kurangnya dukungan eksternal.Namun, banyak kelompok serupa yang menghadapi tantangan keberlanjutan karena lemahnya kepemimpinan, partisipasi rendah, dan kurangnya dukungan eksternal.
UNIRAYAUNIRAYA Pengabdian ini menegaskan bahwa integrasi edukasi lingkungan dan kearifan lokal dapat menjadi strategi efektif untuk pembangunan berkelanjutan di tingkatPengabdian ini menegaskan bahwa integrasi edukasi lingkungan dan kearifan lokal dapat menjadi strategi efektif untuk pembangunan berkelanjutan di tingkat
UNESAUNESA Dengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaranDengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaran
UNDIKSHAUNDIKSHA 4) mengkaji strategi penguatan moderasi beragama melalui tradisi male untuk umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi4) mengkaji strategi penguatan moderasi beragama melalui tradisi male untuk umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi
UNDIKSHAUNDIKSHA Implikasinya dapat menjadi dasar untuk merancang program pelatihan dan pengembangan profesional yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebutuhan nyata tenagaImplikasinya dapat menjadi dasar untuk merancang program pelatihan dan pengembangan profesional yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebutuhan nyata tenaga
QAUMIYYAHQAUMIYYAH Di Indonesia berkaitan dengan upaya penguatan civil society tidak bisa dipisahkan dengan agama Islam sebagai agama yang dianut oleh mayoritas pendudukDi Indonesia berkaitan dengan upaya penguatan civil society tidak bisa dipisahkan dengan agama Islam sebagai agama yang dianut oleh mayoritas penduduk
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Hasil penelitian menunjukkan beberapa hal penting. Pertama, watu gilesan jagung memiliki deskripsi/profil yang unik dan berbeda dengan peninggalan lain.Hasil penelitian menunjukkan beberapa hal penting. Pertama, watu gilesan jagung memiliki deskripsi/profil yang unik dan berbeda dengan peninggalan lain.
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif untuk membandingkan karakteristik atau fenomena yang ditelitiPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif untuk membandingkan karakteristik atau fenomena yang diteliti
UNESAUNESA Uji korelasi berganda menunjukkan koefisien korelasi 0,441 dengan Sig. F Change 0,000, mengindikasikan hubungan positif dan signifikan secara simultan.Uji korelasi berganda menunjukkan koefisien korelasi 0,441 dengan Sig. F Change 0,000, mengindikasikan hubungan positif dan signifikan secara simultan.
UNESAUNESA Motivasi ekstrinsik berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS, sebagaimana terbukti dengan nilai t-hitung 8,923 dan nilai signifikansi 0,000. ProkrastinasiMotivasi ekstrinsik berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS, sebagaimana terbukti dengan nilai t-hitung 8,923 dan nilai signifikansi 0,000. Prokrastinasi