IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamThis study aims to examine the implementation of the values of QS. Luqman verses 12-19 in the formation of student character at SD Negeri Pacarpeluk. The educational values of Luqman Hakim that are raised include aqidah, sharia, and morals which are sourced from Luqman Hakims advice in the Al-Quran Surah Luqman verses 12-19. The research method uses a qualitative approach with observation and interviews in the learning process at SD Negeri Pacarpeluk. The implementation of the values of Q.S. Luqman verses 12-19 in the formation of student character at SD Negeri Pacarpeluk is carried out by providing advice and role models. The results of the study indicate that this implementation is effective in forming religious character, discipline, and politeness in students, as well as being relevant to the needs of Islamic education in the modern era. This study recommends strengthening the integration between educators and parents in the formation of student character.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan Luqman Hakim di SD Negeri Pacarpeluk dilakukan melalui metode nasihat dan keteladanan, dengan fokus pada pembentukan karakter religius, disiplin, dan sopan santun siswa.Meskipun terdapat tantangan terkait latar belakang sekolah umum, sekolah tetap konsisten dalam melakukan pembiasaan untuk mewujudkan siswa berintelektual dan berkarakter.Integrasi nilai-nilai ilahiyah dan insaniyah dalam pembelajaran menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan spiritual dan sosial siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai Luqman Hakim pada siswa, dengan membandingkan hasil implementasi di SD Negeri Pacarpeluk dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik serupa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran integratif yang menggabungkan nilai-nilai agama Islam dengan kurikulum nasional, sehingga dapat memperkuat karakter siswa secara holistik. Ketiga, penting untuk meneliti peran aktif orang tua dalam mendukung implementasi pendidikan Luqman Hakim di rumah, serta mencari strategi untuk meningkatkan sinergi antara sekolah dan keluarga dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter di Indonesia, khususnya di sekolah-sekolah dasar dengan latar belakang umum, sehingga mampu menghasilkan generasi muda yang berakhlak mulia, berilmu pengetahuan, dan memiliki kepedulian terhadap nilai-nilai agama dan bangsa.
- PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM QS LUQMAN AYAT 12-19 DI SMPN 1 GUDO JOMBANG | INOVATIF: Jurnal... doi.org/10.55148/inovatif.v9i1.343PENANAMAN NILAI NILAI PENDIDIKAN ISLAM QS LUQMAN AYAT 12 19 DI SMPN 1 GUDO JOMBANG INOVATIF Jurnal doi 10 55148 inovatif v9i1 343
- Pendidikan Luqman Hakim di SD Negeri Pacarpeluk: Implementasi Nilai-Nilai Q.S. Luqman Ayat 12-19 dalam... jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/maalim/article/view/10967Pendidikan Luqman Hakim di SD Negeri Pacarpeluk Implementasi Nilai Nilai Q S Luqman Ayat 12 19 dalam jurnal iainponorogo ac index php maalim article view 10967
| File size | 367.08 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dalam ranah praktik pendidikan, agar integrasi nilai wahyu dan akal dapat menjadi landasan transformasiPenelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dalam ranah praktik pendidikan, agar integrasi nilai wahyu dan akal dapat menjadi landasan transformasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO This article discusses the importance of character education in Islamic education to strengthen students morals and ethics. In Islamic education, characterThis article discusses the importance of character education in Islamic education to strengthen students morals and ethics. In Islamic education, character
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Gaya berpikir konservatif dan tradisionalis mulai ditinggalkan di era Postmodern. Kecenderungan untuk mengkritik kemapanan, modernisme, dan tradisionalismeGaya berpikir konservatif dan tradisionalis mulai ditinggalkan di era Postmodern. Kecenderungan untuk mengkritik kemapanan, modernisme, dan tradisionalisme
STAISAMSTAISAM Luqman ayat 12 sampai dengan 19. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research atau kajian pustaka,Luqman ayat 12 sampai dengan 19. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research atau kajian pustaka,
IAISAMBASIAISAMBAS Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dalam novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia dapat disimpulkan bahwa novel ini memiliki tema hijrah,Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dalam novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia dapat disimpulkan bahwa novel ini memiliki tema hijrah,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain itu, penelitian ini juga membahas bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme dan kepribadian guru guna menunjang prosesSelain itu, penelitian ini juga membahas bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme dan kepribadian guru guna menunjang proses
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kemudian, penilaian diri untuk mengimplementasikan nilai kejujuran yang dibangun untuk menjadi identitas yang melekat terhadap peserta didik tersebut.Kemudian, penilaian diri untuk mengimplementasikan nilai kejujuran yang dibangun untuk menjadi identitas yang melekat terhadap peserta didik tersebut.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa SD Islam Darush Sholihin menerapkan berbagai kegiatan keagamaan, seperti bersalaman, iftitah, mengaji dengan metode ummi,Penelitian ini menyimpulkan bahwa SD Islam Darush Sholihin menerapkan berbagai kegiatan keagamaan, seperti bersalaman, iftitah, mengaji dengan metode ummi,
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Model ini terdiri dari lima tahap yang melibatkan siswa secara aktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa Model Learning Cycle 5E dapat meningkatkan partisipasi,Model ini terdiri dari lima tahap yang melibatkan siswa secara aktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa Model Learning Cycle 5E dapat meningkatkan partisipasi,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil dari penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam, membekali peserta didik dengan penguasaan ilmu dan teknologi secara optimal didukungHasil dari penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam, membekali peserta didik dengan penguasaan ilmu dan teknologi secara optimal didukung
STAISAMSTAISAM Edukasi pra nikah berbasis kitab Dhau al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah efektif meningkatkan kesiapan menikah melalui pemahaman hukum nikah, rukun nikah,Edukasi pra nikah berbasis kitab Dhau al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah efektif meningkatkan kesiapan menikah melalui pemahaman hukum nikah, rukun nikah,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Data penelitian kualitatif kasus ini dikumpulkan melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi cetak dan digital. Teknik analisis data menggunakan modelData penelitian kualitatif kasus ini dikumpulkan melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi cetak dan digital. Teknik analisis data menggunakan model