PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan dalam pengembangan bahan ajar Pendidikan Islam (PAI) yang mengintegrasikan kearifan lokal di Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa yang mengambil mata kuliah PAI, dengan tujuan mengeksplorasi persepsi dan kebutuhan mereka terkait integrasi kegiatan budaya dan nilai-nilai budaya daerah, khususnya dari Gorontalo, ke dalam proses pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat kesadaran yang tinggi dan sangat mendukung pentingnya penerapan nilai-nilai budaya Gorontalo dalam bahan ajar. Nilai-nilai ini dianggap mampu memperdalam pemahaman agama, memperkuat sikap moderat, dan membentuk karakter sosial yang religius dan berbudaya. Temuan ini mengonfirmasi bahwa bahan ajar PAI perlu bergeser dari pembelajaran tekstual ke pembelajaran kontekstual dan konstruktivis, sehingga ajaran Islam dapat lebih mudah dipahami, diinternalisasi, dan diterapkan dalam kehidupan mahasiswa. Hasil penelitian ini memberikan dasar bagi pendidik dan pengembang kurikulum untuk merancang bahan ajar yang selaras dengan konteks sosial-kultural lokal. Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengembangkan dan menguji bahan ajar berdasarkan kearifan lokal menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi) untuk menilai efektivitasnya dalam memperkuat moderasi agama dan identitas budaya di kalangan mahasiswa universitas.
Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo memiliki kesadaran tinggi dan memberikan dukungan kuat terhadap integrasi nilai-nilai kearifan lokal ke dalam bahan ajar Pendidikan Islam.Mahasiswa memandang nilai-nilai budaya Gorontalo sebagai komponen esensial dalam membangun pemahaman agama yang lebih mendalam, moderat, dan berakar pada pengalaman sosial mereka.Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar PAI perlu mengintegrasikan kearifan lokal secara sistematis untuk membentuk karakter religius dan sikap moderat.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian kualitatif mendalam untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana nilai-nilai kearifan lokal dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam silabus dan metode pembelajaran PAI, dengan melibatkan partisipasi aktif dari mahasiswa dan guru besar. Kedua, penelitian eksperimen dapat dilakukan untuk menguji efektivitas bahan ajar PAI berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan pemahaman agama, sikap moderat, dan identitas budaya mahasiswa, dengan membandingkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak dampak jangka panjang dari pembelajaran PAI berbasis kearifan lokal terhadap perkembangan karakter dan perilaku sosial mahasiswa setelah lulus dari universitas. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang relevan, kontekstual, dan mampu membentuk generasi muda yang beragama, berbudaya, dan berkarakter moderat.
| File size | 167.95 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Indonesia Asahan Aluminium (Persero) melalui penguatan employee engagement. Penerapan fleksibilitas kerja yang memberikan keleluasaan dalam pengaturanIndonesia Asahan Aluminium (Persero) melalui penguatan employee engagement. Penerapan fleksibilitas kerja yang memberikan keleluasaan dalam pengaturan
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Beban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secaraBeban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secara
UNISSULAUNISSULA Subjek penelitian ini adalah 36 peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, dan proses pembelajaran daringSubjek penelitian ini adalah 36 peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, dan proses pembelajaran daring
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan motorik halus berdampak pada ketepatan pelafalan tajwid, kemampuan menulis tafsir, serta koordinasi neuromuskular,Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan motorik halus berdampak pada ketepatan pelafalan tajwid, kemampuan menulis tafsir, serta koordinasi neuromuskular,
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Ketidaksiapan peserta didik dalam merespons soal HOTS juga menunjukkan bahwa pembelajaran PAI belum sepenuhnya mendorong pengembangan kemampuan berpikirKetidaksiapan peserta didik dalam merespons soal HOTS juga menunjukkan bahwa pembelajaran PAI belum sepenuhnya mendorong pengembangan kemampuan berpikir
OJSOJS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan
STAIMTASTAIMTA Berdasarkan hasil penelitian tesis berjudul “Strategi Penerapan Metode Tugas dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas 5 di SDN 5Berdasarkan hasil penelitian tesis berjudul “Strategi Penerapan Metode Tugas dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas 5 di SDN 5
UNIKSUNIKS Perubahan ini membawa tantangan sekaligus peluang bagi pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi permasalahan dan tantangan yang dihadapiPerubahan ini membawa tantangan sekaligus peluang bagi pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi permasalahan dan tantangan yang dihadapi
Useful /
UNIMUNIM Tiga metode time series dibandingkan: Single Exponential Smoothing (SES), Double Exponential Smoothing (DES), dan ARIMA. Dataset terdiri dari 247 pengamatanTiga metode time series dibandingkan: Single Exponential Smoothing (SES), Double Exponential Smoothing (DES), dan ARIMA. Dataset terdiri dari 247 pengamatan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Temuan penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki tingkat pemahaman tinggi terhadap makna spiritual ibadah salat (75,80%), pengalaman spiritualTemuan penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki tingkat pemahaman tinggi terhadap makna spiritual ibadah salat (75,80%), pengalaman spiritual
IJCIEDIJCIED Studi ini mengeksplorasi upaya memperkuat penelitian pendidikan agama Islam berdasarkan perubahan sosial dan budaya di SDN Toviora, Kabupaten Donggala,Studi ini mengeksplorasi upaya memperkuat penelitian pendidikan agama Islam berdasarkan perubahan sosial dan budaya di SDN Toviora, Kabupaten Donggala,
IJCIEDIJCIED 007). Qualitative findings from interviews support these results, showing that readiness to face puberty is a combination of religious understanding and007). Qualitative findings from interviews support these results, showing that readiness to face puberty is a combination of religious understanding and