PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak strategi kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja sekolah, khususnya dengan mengkaji implementasi visi dan misi sekolah melalui lensa Laporan Pendidikan Indonesia di SD Negeri 14 Kayuagung. Studi kasus kualitatif dilakukan, menerapkan analisis dokumen dari data Laporan Pendidikan tahun 2024 dan dokumen perencanaan strategis sekolah untuk menilai hasil yang terkait dengan tindakan kepemimpinan. Analisis berfokus pada indikator kinerja utama termasuk literasi, numerasi, karakter, kualitas pembelajaran, dan iklim keamanan sekolah. Implementasi kepemimpinan visioner, yang ditandai dengan perencanaan strategis, organisasi sumber daya, dan manajemen berbasis sekolah, berkorelasi dengan peningkatan signifikan sebesar 6,66% pada indikator literasi dan numerasi. Tren positif juga terlihat pada karakter dan kualitas pembelajaran. Namun, penurunan kecil sebesar 0,46% pada indikator iklim keamanan sekolah diidentifikasi, mengungkapkan area perhatian kritis meskipun ada kemajuan akademik secara keseluruhan. Temuan ini menggarisbawahi perlunya kepala sekolah untuk mengadopsi strategi kepemimpinan terpadu yang tidak hanya mendorong pengembangan akademik dan karakter melalui visi yang jelas dan manajemen kolaboratif tetapi juga secara proaktif memantau dan memperkuat iklim keamanan dan emosional sekolah untuk memastikan peningkatan holistik. Studi ini memberikan pemeriksaan empiris dan berbasis data tentang bagaimana kepemimpinan visioner mengoperasionalkan visi institusional menjadi hasil yang terukur dalam kerangka Laporan Pendidikan nasional Indonesia. Studi ini memberikan pemahaman yang bernuansa dengan menyoroti bahwa bahkan dalam model kepemimpinan yang sukses, kemajuan dalam indikator akademik dapat bertepatan dengan penurunan dalam keamanan sekolah, menawarkan perspektif penting untuk evaluasi sekolah yang komprehensif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan visioner di SD Negeri 14 Kayuagung, yang secara strategis mengintegrasikan perencanaan yang matang, optimalisasi sumber daya, manajemen berbasis sekolah, pengembangan guru, dan kemampuan beradaptasi, telah efektif dalam menerjemahkan visi dan misi sekolah ke dalam praktik.Laporan Pendidikan berfungsi sebagai mekanisme evaluasi berbasis data yang krusial, memungkinkan sekolah untuk mengukur kemajuan terhadap indikator tertentu seperti literasi, numerasi, dan iklim sekolah, dan menggunakan wawasan tersebut untuk perencanaan dan peningkatan yang ditargetkan.Pendekatan ini menciptakan siklus umpan balik konkret di mana strategi kepemimpinan terus diinformasikan oleh hasil pendidikan yang nyata.Implikasi praktisnya adalah bahwa institusi pendidikan lain dapat mengadopsi model serupa, di mana kepemimpinan yang jelas, partisipatif, dan sistematis dipadukan dengan instrumen evaluasi terstruktur seperti Laporan Pendidikan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman tentang kepemimpinan visioner dan implementasi Laporan Pendidikan di sekolah. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji secara lebih rinci hubungan antara gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dengan hasil belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti dukungan orang tua dan kualitas guru. Kedua, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melacak dampak jangka panjang dari implementasi Laporan Pendidikan terhadap peningkatan kualitas sekolah secara berkelanjutan, termasuk perubahan dalam budaya sekolah dan motivasi guru. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi guru dan siswa terhadap implementasi Laporan Pendidikan, serta tantangan dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi hambatan yang muncul. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana kepemimpinan visioner dapat dimanfaatkan secara efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah di Indonesia, serta memberikan rekomendasi praktis bagi para pemangku kepentingan pendidikan.
- Visionary Leadership and Its Impact on the Quality of Education in Islamic Educational Institutions |... doi.org/10.35723/ajie.v9i1.48Visionary Leadership and Its Impact on the Quality of Education in Islamic Educational Institutions doi 10 35723 ajie v9i1 48
- Motivate students for better academic achievement: A systematic review of blended innovative teaching... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.22733Motivate students for better academic achievement A systematic review of blended innovative teaching onlinelibrary wiley doi 10 1002 cae 22733
- Visionary Leadership Phenomenon in School Management | International Journal of Current Educational Studies.... doi.org/10.46328/ijces.8Visionary Leadership Phenomenon in School Management International Journal of Current Educational Studies doi 10 46328 ijces 8
| File size | 163.54 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PPSDPPPSDP Hasil penelitian ini memberikan dasar bagi pendidik dan pengembang kurikulum untuk merancang bahan ajar yang selaras dengan konteks sosial-kultural lokal.Hasil penelitian ini memberikan dasar bagi pendidik dan pengembang kurikulum untuk merancang bahan ajar yang selaras dengan konteks sosial-kultural lokal.
UNWIRUNWIR Dalam aspek perencanaan, sekolah telah menerapkan pendekatan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, yang mencakup perencanaan pembelajaran,Dalam aspek perencanaan, sekolah telah menerapkan pendekatan kolaboratif dengan melibatkan seluruh stakeholder, yang mencakup perencanaan pembelajaran,
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Oleh karena itu, diperlukan kebijakan integratif dan berbasis bukti, seperti klasifikasi zona manajemen, penguatan pelatihan digital, dan sinergi antaraOleh karena itu, diperlukan kebijakan integratif dan berbasis bukti, seperti klasifikasi zona manajemen, penguatan pelatihan digital, dan sinergi antara
UNWIRUNWIR Keberhasilan implementasi MBS sangat dipengaruhi oleh dukungan sistem, kepemimpinan sekolah yang visioner dan inklusif, serta partisipasi aktif komunitasKeberhasilan implementasi MBS sangat dipengaruhi oleh dukungan sistem, kepemimpinan sekolah yang visioner dan inklusif, serta partisipasi aktif komunitas
ULUMUNAULUMUNA Program ini bertujuan untuk mendidik generasi hafiz yang mahir dalam menghafal Al-Quran dan memiliki kesadaran yang dalam akan tanggung jawab lingkunganProgram ini bertujuan untuk mendidik generasi hafiz yang mahir dalam menghafal Al-Quran dan memiliki kesadaran yang dalam akan tanggung jawab lingkungan
UNSIKAUNSIKA Hasil dari laporan ini berupa informasi mengenai bagaiman pengelolan kelas di kelas V SDN DUREN IV KLARI. Pengelolaan kelas yang efektif, termasuk penetapanHasil dari laporan ini berupa informasi mengenai bagaiman pengelolan kelas di kelas V SDN DUREN IV KLARI. Pengelolaan kelas yang efektif, termasuk penetapan
STAI MASSTAI MAS Dunia mengetahui bahwa Nabi Muhammad adalah pemimpin yang sangat hebat. Suri tauladan dan contoh‑contoh sikap beliau dalam mengatasi suatu masalah sangatlahDunia mengetahui bahwa Nabi Muhammad adalah pemimpin yang sangat hebat. Suri tauladan dan contoh‑contoh sikap beliau dalam mengatasi suatu masalah sangatlah
UNISSULAUNISSULA Pengalaman melaksanakan peningkatan kedisiplinan melalui strategi MOSIR sebagai took ukur kualitas layanan pendidikan atas: (1) meningkatnya kedisiplinanPengalaman melaksanakan peningkatan kedisiplinan melalui strategi MOSIR sebagai took ukur kualitas layanan pendidikan atas: (1) meningkatnya kedisiplinan
Useful /
UNWIRUNWIR Implementasi sistem E-Kinerja di SMK Negeri Kolaka Utara menghasilkan hasil yang beragam, dipengaruhi oleh faktor utama seperti kesiapan infrastrukturImplementasi sistem E-Kinerja di SMK Negeri Kolaka Utara menghasilkan hasil yang beragam, dipengaruhi oleh faktor utama seperti kesiapan infrastruktur
UNWIRUNWIR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri 3 Kodeoha dan SD NegeriPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri 3 Kodeoha dan SD Negeri
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan sains modern.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan sains modern.
UNSIKAUNSIKA Hasil pembahasan menunjukkan bahwa karakteristik pola pendidikan pada masa Nabi Muhammad Saw dan Khulafa Ar-Rasyidin menunjukkan betapa pentingnya pendidikanHasil pembahasan menunjukkan bahwa karakteristik pola pendidikan pada masa Nabi Muhammad Saw dan Khulafa Ar-Rasyidin menunjukkan betapa pentingnya pendidikan