PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak strategi kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap kinerja sekolah, khususnya dengan mengkaji implementasi visi dan misi sekolah melalui lensa Laporan Pendidikan Indonesia di SD Negeri 14 Kayuagung. Studi kasus kualitatif dilakukan, menerapkan analisis dokumen dari data Laporan Pendidikan tahun 2024 dan dokumen perencanaan strategis sekolah untuk menilai hasil yang terkait dengan tindakan kepemimpinan. Analisis berfokus pada indikator kinerja utama termasuk literasi, numerasi, karakter, kualitas pembelajaran, dan iklim keamanan sekolah. Implementasi kepemimpinan visioner, yang ditandai dengan perencanaan strategis, organisasi sumber daya, dan manajemen berbasis sekolah, berkorelasi dengan peningkatan signifikan sebesar 6,66% pada indikator literasi dan numerasi. Tren positif juga terlihat pada karakter dan kualitas pembelajaran. Namun, penurunan kecil sebesar 0,46% pada indikator iklim keamanan sekolah diidentifikasi, mengungkapkan area perhatian kritis meskipun ada kemajuan akademik secara keseluruhan. Temuan ini menggarisbawahi perlunya kepala sekolah untuk mengadopsi strategi kepemimpinan terpadu yang tidak hanya mendorong pengembangan akademik dan karakter melalui visi yang jelas dan manajemen kolaboratif tetapi juga secara proaktif memantau dan memperkuat iklim keamanan dan emosional sekolah untuk memastikan peningkatan holistik. Studi ini memberikan pemeriksaan empiris dan berbasis data tentang bagaimana kepemimpinan visioner mengoperasionalkan visi institusional menjadi hasil yang terukur dalam kerangka Laporan Pendidikan nasional Indonesia. Studi ini memberikan pemahaman yang bernuansa dengan menyoroti bahwa bahkan dalam model kepemimpinan yang sukses, kemajuan dalam indikator akademik dapat bertepatan dengan penurunan dalam keamanan sekolah, menawarkan perspektif penting untuk evaluasi sekolah yang komprehensif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan visioner di SD Negeri 14 Kayuagung, yang secara strategis mengintegrasikan perencanaan yang matang, optimalisasi sumber daya, manajemen berbasis sekolah, pengembangan guru, dan kemampuan beradaptasi, telah efektif dalam menerjemahkan visi dan misi sekolah ke dalam praktik.Laporan Pendidikan berfungsi sebagai mekanisme evaluasi berbasis data yang krusial, memungkinkan sekolah untuk mengukur kemajuan terhadap indikator tertentu seperti literasi, numerasi, dan iklim sekolah, dan menggunakan wawasan tersebut untuk perencanaan dan peningkatan yang ditargetkan.Pendekatan ini menciptakan siklus umpan balik konkret di mana strategi kepemimpinan terus diinformasikan oleh hasil pendidikan yang nyata.Implikasi praktisnya adalah bahwa institusi pendidikan lain dapat mengadopsi model serupa, di mana kepemimpinan yang jelas, partisipatif, dan sistematis dipadukan dengan instrumen evaluasi terstruktur seperti Laporan Pendidikan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperdalam pemahaman tentang kepemimpinan visioner dan implementasi Laporan Pendidikan di sekolah. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji secara lebih rinci hubungan antara gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dengan hasil belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti dukungan orang tua dan kualitas guru. Kedua, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melacak dampak jangka panjang dari implementasi Laporan Pendidikan terhadap peningkatan kualitas sekolah secara berkelanjutan, termasuk perubahan dalam budaya sekolah dan motivasi guru. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi guru dan siswa terhadap implementasi Laporan Pendidikan, serta tantangan dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi hambatan yang muncul. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana kepemimpinan visioner dapat dimanfaatkan secara efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah di Indonesia, serta memberikan rekomendasi praktis bagi para pemangku kepentingan pendidikan.
- Visionary Leadership and Its Impact on the Quality of Education in Islamic Educational Institutions |... doi.org/10.35723/ajie.v9i1.48Visionary Leadership and Its Impact on the Quality of Education in Islamic Educational Institutions doi 10 35723 ajie v9i1 48
- Motivate students for better academic achievement: A systematic review of blended innovative teaching... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.22733Motivate students for better academic achievement A systematic review of blended innovative teaching onlinelibrary wiley doi 10 1002 cae 22733
- Visionary Leadership Phenomenon in School Management | International Journal of Current Educational Studies.... doi.org/10.46328/ijces.8Visionary Leadership Phenomenon in School Management International Journal of Current Educational Studies doi 10 46328 ijces 8
| File size | 163.54 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PPSDPPPSDP Studi harus menyelidiki variabel tambahan yang mungkin mempengaruhi implementasi Kurikulum Merdeka, seperti gaya kepemimpinan kepala sekolah, keterlibatanStudi harus menyelidiki variabel tambahan yang mungkin mempengaruhi implementasi Kurikulum Merdeka, seperti gaya kepemimpinan kepala sekolah, keterlibatan
PPSDPPPSDP Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi komunitas, terutama melalui pertemuan Perkumpulan Orang Tua Guru (POMG), memainkan peran krusial dalam perencanaan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi komunitas, terutama melalui pertemuan Perkumpulan Orang Tua Guru (POMG), memainkan peran krusial dalam perencanaan,
PPSDPPPSDP Manajemen PKL di SMK Negeri 4 Kota Bengkulu diimplementasikan secara sistematis sesuai prinsip POAC, yang memastikan penempatan mahasiswa yang tepat, peningkatanManajemen PKL di SMK Negeri 4 Kota Bengkulu diimplementasikan secara sistematis sesuai prinsip POAC, yang memastikan penempatan mahasiswa yang tepat, peningkatan
ILININSTITUTEILININSTITUTE Secara keseluruhan, Pelatihan Capacity Building Training DWP 2025 dinilai sangat berhasil dan berjalan di atas ekspektasi, yang menunjukkan kualitas fasilitas,Secara keseluruhan, Pelatihan Capacity Building Training DWP 2025 dinilai sangat berhasil dan berjalan di atas ekspektasi, yang menunjukkan kualitas fasilitas,
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Dalam pelaksanaanya juga diharapakan melibatkan semua pihak dapat terlibat dan ikut serta mendukung pengembangan organisasi forum koordinais pimpinan daerahDalam pelaksanaanya juga diharapakan melibatkan semua pihak dapat terlibat dan ikut serta mendukung pengembangan organisasi forum koordinais pimpinan daerah
IAIDAIAIDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen mutu dalam pendidikan di sekolah dan madrasah yang berada di Indonesia melalui pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen mutu dalam pendidikan di sekolah dan madrasah yang berada di Indonesia melalui pendekatan
JSSSJSSS Berdasarkan penelitian terhadap Madrasah Ibtidaiyah Ad Dimyati, AL HUDA dan YAPISPA 1 di Kota Bandung, dapat disimpulkan bahwa tujuan peningkatan kualitasBerdasarkan penelitian terhadap Madrasah Ibtidaiyah Ad Dimyati, AL HUDA dan YAPISPA 1 di Kota Bandung, dapat disimpulkan bahwa tujuan peningkatan kualitas
JIECRJIECR Pengujian hipotesis dilakukan dengan bantuan program Excel dan perangkat lunak SPSS versi 24. Berdasarkan hasil penelitian, kepemimpinan visioner memilikiPengujian hipotesis dilakukan dengan bantuan program Excel dan perangkat lunak SPSS versi 24. Berdasarkan hasil penelitian, kepemimpinan visioner memiliki
Useful /
PPSDPPPSDP Temuan ini memberikan data dasar penting bagi sekolah dan pembuat kebijakan untuk merancang intervensi yang ditargetkan. Pendekatan komprehensif diperlukan,Temuan ini memberikan data dasar penting bagi sekolah dan pembuat kebijakan untuk merancang intervensi yang ditargetkan. Pendekatan komprehensif diperlukan,
PPSDPPPSDP This qualitative study investigates the strategies for teaching Javanese gamelan at SMAN 1 Kasihan Bantul in Yogyakarta, Indonesia, with a specific focusThis qualitative study investigates the strategies for teaching Javanese gamelan at SMAN 1 Kasihan Bantul in Yogyakarta, Indonesia, with a specific focus
PPSDPPPSDP Analisis ini menunjukkan bahwa AI dapat secara efektif mendukung pengembangan profesional guru hanya bila disematkan dalam ekosistem sekolah cerdas yangAnalisis ini menunjukkan bahwa AI dapat secara efektif mendukung pengembangan profesional guru hanya bila disematkan dalam ekosistem sekolah cerdas yang
JIECRJIECR Pendidikan karakter perlu diintegrasikan secara memadai ke dalam proses pembelajaran di kelas. Salah satu metode pelaksanaan pendidikan karakter adalahPendidikan karakter perlu diintegrasikan secara memadai ke dalam proses pembelajaran di kelas. Salah satu metode pelaksanaan pendidikan karakter adalah