UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPeningkatan mutu sekolah terutama untuk jenjang menengah kejuruan dengan mempunyai tingkat kedisiplinan yang tinggi. Kedisiplinan merupakan salah satu indicator peningatan mutu di SMK Negeri 5 Kendal yang telah disesuaikan dengan kekuatan karakteristik lingkungan sekolah. Karya tulis ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai: (1) peningkatan kedisiplinan memalui strategi MOSIR menigkatkan kinerja guru sekolah menengah kejuruan, dan (2) hasil atau dampak dari pelaksanaan strategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal. Karya tulis ini merupakan pengalaman pelaksanaan manajemen di SMK dalam bentuk best practice. Pengalaman melaksanakan peningkatan kedisiplinan melalui strategi MOSIR sebagai took ukur kualitas layanan pendidikan atas: (1) meningkatnya kedisiplinan dalam memberikan layanan pendidikan melalui MOSIR (2) peningkatan tanggungjawab sesuai tugas pokok dan fungsi guru, (3) adanya perubahan karakter kemandirian, kedisiplinan dan tanggungjawab yang lebih tinggi. Dampak dari pelaksanaan impementasi MOSIR untuk meningkatkan kinerja guru adalah: (1) adanya semangat dalam meningkatkan kedisiplian terhadap kinerja guru, (2) sebagai keteladanan atas kinerja guru kepada peserta didik (3) reward menjadi salah satu motivasi terbesar untuk melakukan perubahan dan terciptanya budaya kerja yang positip dilingkungan tempat bekerja.
Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.(a) Strategi MOSIR dalam rangka penigkatan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal dapat meningkat secara signifikan terlihat dari beberapa perubahan penigkatan kedisiplinan guru.Hasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain.(1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutu pendidikan, (2) peningkatan partisipasi aktif guru dalam menigkatkan tugas pokok dan fungsinya masing-masing, (3) diperolehnya data observasi, wawancara dan adanya program baru diantaranya GSM, Sekolah Ramah Anak.(4) Dampak dari pelaksanaan strategi MOSIR sebagai penigkatan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal antara lain.(1) tumbuhnya sikap percaya diri, tanggungjawab, kerjasama karena termotivasi, (2) penambahan kreatifitas guru dalam mengemban amanah dibidangnya masing-masing, (3) minat guru dalam mengikuti lomba tinggi mengingat ada reward tersendiri dari kepala sekolah (4) terciptanya lingkungan belajar yang menyenangkan dan ramah anak, (5) adanya lagu baru tentang anti perundungan.
Berdasarkan hasil praktik baik strategi MOSIR dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas program GSM (Gerakan Sekolah Menyenangkan) dalam meningkatkan motivasi dan kreativitas guru. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana karakteristik lingkungan sekolah yang asri dan hijau dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan kinerja guru. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model reward yang lebih inovatif dan berkelanjutan untuk memotivasi guru dalam memberikan layanan pendidikan berkualitas.
| File size | 403.87 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap analisis studi guru kelas dan guru sekolah dalam mempersiapkan pembelajaran mendalam di SD NegeriBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap analisis studi guru kelas dan guru sekolah dalam mempersiapkan pembelajaran mendalam di SD Negeri
UNISSULAUNISSULA 70 Tahun 2009 untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Implementasi sistem ini meliputi tiga tahapan utama. perencanaan (RPP, Silabus), pelaksanaan70 Tahun 2009 untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Implementasi sistem ini meliputi tiga tahapan utama. perencanaan (RPP, Silabus), pelaksanaan
UINMADURAUINMADURA Hasil ini menunjukkan bahwa variabel penerapan prinsip Syariah mempunyai pengaruh signifikan terhadap keputusan konsumen. Variabel kualitas produk tidakHasil ini menunjukkan bahwa variabel penerapan prinsip Syariah mempunyai pengaruh signifikan terhadap keputusan konsumen. Variabel kualitas produk tidak
UNISSULAUNISSULA (1) Persentase kesesuaian penyajian konten pada buku teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan Kemdikbudristek tahun 2021 berdasarkan(1) Persentase kesesuaian penyajian konten pada buku teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan Kemdikbudristek tahun 2021 berdasarkan
UNISSULAUNISSULA Guru juga kesulitan mengukur kemampuan siswa, karena hasil kerja online yang dilakukan siswa meliputi intervensi dan intervensi dari keluarga masing-masing.Guru juga kesulitan mengukur kemampuan siswa, karena hasil kerja online yang dilakukan siswa meliputi intervensi dan intervensi dari keluarga masing-masing.
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan didapat simpulan bahwa melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter dengan penerapan teknikBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan didapat simpulan bahwa melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter dengan penerapan teknik
UNISSULAUNISSULA Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam kategori baik pada tahap memahami masalah. Sedangkan pada tahapKemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam kategori baik pada tahap memahami masalah. Sedangkan pada tahap
JBASICJBASIC Peningkatan terlihat dari rata-rata nilai 7,09 pada siklus I menjadi 8,55 pada siklus II. Model ini layak dijadikan alternatif untuk meningkatkan kemampuanPeningkatan terlihat dari rata-rata nilai 7,09 pada siklus I menjadi 8,55 pada siklus II. Model ini layak dijadikan alternatif untuk meningkatkan kemampuan
Useful /
UIADUIAD Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes, menandakan media scrapbook berbasis kearifan lokal efektif membantuRata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes, menandakan media scrapbook berbasis kearifan lokal efektif membantu
UIADUIAD Peningkatan skor rata-rata yang substansial pada kelas eksperimen membuktikan bahwa integrasi elemen gamifikasi berhasil mengubah materi prosedural menjadiPeningkatan skor rata-rata yang substansial pada kelas eksperimen membuktikan bahwa integrasi elemen gamifikasi berhasil mengubah materi prosedural menjadi
UNARSUNARS Penyuluh pertanian dan Tenaga Harian Lepas Tenaga Bantu Penyuluh Petani (THL-TBPP) dalam menyusun rencana pupuk bersubsidi, tidak didukung data kebutuhanPenyuluh pertanian dan Tenaga Harian Lepas Tenaga Bantu Penyuluh Petani (THL-TBPP) dalam menyusun rencana pupuk bersubsidi, tidak didukung data kebutuhan
JBASICJBASIC Koefisien determinasi masing‑masing sebesar 0,081 untuk kepemimpinan dan 0,076 untuk insentif perlihatkan pengaruh yang relevan. Oleh karena itu, keduaKoefisien determinasi masing‑masing sebesar 0,081 untuk kepemimpinan dan 0,076 untuk insentif perlihatkan pengaruh yang relevan. Oleh karena itu, kedua