UNISSULAUNISSULA

Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan Agung

Peningkatan mutu sekolah terutama untuk jenjang menengah kejuruan dengan mempunyai tingkat kedisiplinan yang tinggi. Kedisiplinan merupakan salah satu indicator peningatan mutu di SMK Negeri 5 Kendal yang telah disesuaikan dengan kekuatan karakteristik lingkungan sekolah. Karya tulis ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai: (1) peningkatan kedisiplinan memalui strategi MOSIR menigkatkan kinerja guru sekolah menengah kejuruan, dan (2) hasil atau dampak dari pelaksanaan strategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal. Karya tulis ini merupakan pengalaman pelaksanaan manajemen di SMK dalam bentuk best practice. Pengalaman melaksanakan peningkatan kedisiplinan melalui strategi MOSIR sebagai took ukur kualitas layanan pendidikan atas: (1) meningkatnya kedisiplinan dalam memberikan layanan pendidikan melalui MOSIR (2) peningkatan tanggungjawab sesuai tugas pokok dan fungsi guru, (3) adanya perubahan karakter kemandirian, kedisiplinan dan tanggungjawab yang lebih tinggi. Dampak dari pelaksanaan impementasi MOSIR untuk meningkatkan kinerja guru adalah: (1) adanya semangat dalam meningkatkan kedisiplian terhadap kinerja guru, (2) sebagai keteladanan atas kinerja guru kepada peserta didik (3) reward menjadi salah satu motivasi terbesar untuk melakukan perubahan dan terciptanya budaya kerja yang positip dilingkungan tempat bekerja.

Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.(a) Strategi MOSIR dalam rangka penigkatan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal dapat meningkat secara signifikan terlihat dari beberapa perubahan penigkatan kedisiplinan guru.Hasil dari pelaksanaan implementasi fstrategi MOSIR di SMK Negeri 5 Kendal antara lain.(1) peningkatan kedisplinan tinggi dalam memberikan pelayanan mutu pendidikan, (2) peningkatan partisipasi aktif guru dalam menigkatkan tugas pokok dan fungsinya masing-masing, (3) diperolehnya data observasi, wawancara dan adanya program baru diantaranya GSM, Sekolah Ramah Anak.(4) Dampak dari pelaksanaan strategi MOSIR sebagai penigkatan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal antara lain.(1) tumbuhnya sikap percaya diri, tanggungjawab, kerjasama karena termotivasi, (2) penambahan kreatifitas guru dalam mengemban amanah dibidangnya masing-masing, (3) minat guru dalam mengikuti lomba tinggi mengingat ada reward tersendiri dari kepala sekolah (4) terciptanya lingkungan belajar yang menyenangkan dan ramah anak, (5) adanya lagu baru tentang anti perundungan.

Berdasarkan hasil praktik baik strategi MOSIR dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Negeri 5 Kendal, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas program GSM (Gerakan Sekolah Menyenangkan) dalam meningkatkan motivasi dan kreativitas guru. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi bagaimana karakteristik lingkungan sekolah yang asri dan hijau dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan kinerja guru. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model reward yang lebih inovatif dan berkelanjutan untuk memotivasi guru dalam memberikan layanan pendidikan berkualitas.

Read online
File size403.87 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test