IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis . Hal ini dilatarbelakangi oleh fenomena kemerosotan moral pada peserta didik sehingga peran pendidikan karakter sangat penting, salah satunya diwujudkan melalui kegiatan keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, pengujian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk-bentuk kegiatan keagamaan dalam meningkatkan pendidikan karakter di SD Islam Darush Sholihin meliputi kegiatan bersalaman sewaktu tiba di sekolah, kegiatan iftitah, mengaji dengan metode ummi, salat dhuha berjamaah, salat dhuhur dan ashar berjamaah, salat jumat, kegiatan hafalan, kitabah, keputrian/kajian tentang perempuan, kegiatan seni hadrah, dan kegiatan PHBI (2) Karakter yang terbentuk pada diri peserta didik melalui kegiatan keagamaan di SD Islam Darush Sholihin diantaranya nilai karakter religius, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, mandiri, komunikatif, rasa ingin tahu, kerja keras. (3) Hambatan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di SD Islam Darush Sholihin diantaranya berasal dari dari faktor internal (berasal dari diri siswa sendiri. Seperti kebiasaan buruk yang dimiliki siswa yaitu malas, kurang disiplin, ramai saat kegiatan, kesulitan dalam hafalan, dan saat mengaji metode ummi tidak naik tingkat) dan faktor eksternal (lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, sarana dan prasarana).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa SD Islam Darush Sholihin menerapkan berbagai kegiatan keagamaan, seperti bersalaman, iftitah, mengaji dengan metode ummi, dan salat berjamaah, untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa.Kegiatan-kegiatan ini membentuk nilai-nilai karakter seperti religiusitas, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kepedulian, kemandirian, komunikasi, rasa ingin tahu, dan kerja keras.Meskipun terdapat hambatan internal dan eksternal, sekolah berupaya mengatasinya melalui pemberian penghargaan dan hukuman, pengingatan, evaluasi, menjadi teladan, dan dukungan orang tua.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak kegiatan keagamaan terhadap perkembangan spiritual siswa secara lebih mendalam, termasuk bagaimana kegiatan tersebut memengaruhi pemahaman siswa tentang nilai-nilai keagamaan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran keluarga dalam mendukung pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di sekolah, dengan mengidentifikasi strategi kolaborasi yang efektif antara sekolah dan keluarga. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai metode dan pendekatan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan, serta mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi oleh sekolah lain. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan karakter yang komprehensif dan berkelanjutan, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan memahami lebih dalam bagaimana kegiatan keagamaan dapat membentuk karakter siswa, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan mendukung perkembangan generasi muda yang berakhlak mulia dan berwawasan luas.
- Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa... doi.org/10.24036/annuha.v2i2.188Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa doi 10 24036 annuha v2i2 188
- Implementation of Quality Management Curriculum in Arabic Learning | Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab.... doi.org/10.29240/jba.v6i2.5137Implementation of Quality Management Curriculum in Arabic Learning Arabiyatuna Jurnal Bahasa Arab doi 10 29240 jba v6i2 5137
| File size | 543.26 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa, yang mengindikasikanHasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa, yang mengindikasikan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Minat belajar Bahasa Inggris pada siswa sekolah menengah kejuruan masih menjadi persoalan fundamental yang berpengaruh terhadap hasil belajar. PenelitianMinat belajar Bahasa Inggris pada siswa sekolah menengah kejuruan masih menjadi persoalan fundamental yang berpengaruh terhadap hasil belajar. Penelitian
UMSUMS Selain itu, faktor budaya organisasi dan resistensi terhadap perubahan juga menjadi hambatan dalam mengadopsi inovasi pembelajaran abad ke-21. Temuan iniSelain itu, faktor budaya organisasi dan resistensi terhadap perubahan juga menjadi hambatan dalam mengadopsi inovasi pembelajaran abad ke-21. Temuan ini
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Rata‑rata motivasi siswa meningkat dari 62,40 menjadi 81,75 dengan selisih mean 19,35 serta perolehan N‑Gain 0,51 yang termasuk kategori sedang. NilaiRata‑rata motivasi siswa meningkat dari 62,40 menjadi 81,75 dengan selisih mean 19,35 serta perolehan N‑Gain 0,51 yang termasuk kategori sedang. Nilai
STAI MIFDASTAI MIFDA Kondisi ini menjadi semakin penting dalam konteks madrasah yang mengintegrasikan kurikulum pesantren dan kurikulum nasional. Tujuan Penelitian: PenelitianKondisi ini menjadi semakin penting dalam konteks madrasah yang mengintegrasikan kurikulum pesantren dan kurikulum nasional. Tujuan Penelitian: Penelitian
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan AgamaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama
JURNALP4IJURNALP4I Hasil menunjukkan kedua variabel independen secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. KeaktifanHasil menunjukkan kedua variabel independen secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Keaktifan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatifPenelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatif
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kesimpulan: PAI memiliki peran penting dalam membentuk karakter Muslim yang mendalam secara spiritual, sekaligus melindungi siswa dari dampak negatif eraKesimpulan: PAI memiliki peran penting dalam membentuk karakter Muslim yang mendalam secara spiritual, sekaligus melindungi siswa dari dampak negatif era
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Nilai-nilai tersebut tetap relevan dengan kehidupan remaja masa kini di keluarga, sekolah, dan masyarakat. Novel berfungsi sebagai media edukatif yangNilai-nilai tersebut tetap relevan dengan kehidupan remaja masa kini di keluarga, sekolah, dan masyarakat. Novel berfungsi sebagai media edukatif yang
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sistem pembayaran cashless menggunakan Ngabar Smart Payment telah diimplementasikan dengan fitur transparansi keuangan yang memungkinkan semua aktivitasSistem pembayaran cashless menggunakan Ngabar Smart Payment telah diimplementasikan dengan fitur transparansi keuangan yang memungkinkan semua aktivitas
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusiPendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusi