JURNALP4IJURNALP4I
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & PengajaranEDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & PengajaranMembaca merupakan salah satu hal yang penting dalam segala macam proses pembelajaran. Melalui membaca berbagai ilmu pengetahuan, yang dapat mengantarkan pada kesuksesan, bisa kita dapatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan Strategi guru dalam meningkatkan minat membaca Alkitab terhadap peserta didik SMP YPPGI Tagime. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa guru-guru pada sekolah tersebut masih pasif dalam melaksanakan strategi peningkatan minat membaca. Guru-guru di SMP YPPGI Tagime tersebut belum secara aktif memberi perhatian pada upaya peningkatan minat membaca para peserta didik. Melalui berbagai kegiatan yang menyenangkan bagi peserta didik, peneliti berusaha untuk menumbuhkan kecintaan membaca peserta didik melalui strategi peningkatan minat baca Ayat Alkitab bergambar. Kegiatan dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan sebagai upaya strategi peningkatan minat membaca, para peserta didik menjadi lebih antusias dan termotivasi untuk lebih meningkatkan minat dalam membaca.
Strategi guru meningkatkan minat baca bagi peserta didik Sekolah menengah Pertama merupakan strategi yang perlu didukung oleh seluruh pihak di sekolah.Dalam penelitian ini, hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan 15 Menit Membaca dengan berbagai cara strategi peningkatan minat baca dan taman Baca merupakan strategi peningkatan minat baca untuk mendukung peningkatan minat Membaca.Dengan mengoptimalkan strategi Membaca, peserta didik dan guru akan mendapatkan banyak manfaat untuk mendukung kegiatan belajar dan mengajar di SMP YPPGI Tagime.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi-strategi kreatif dan inovatif dalam meningkatkan minat membaca peserta didik. Strategi yang bervariasi dan menarik dapat membantu peserta didik untuk lebih antusias dan termotivasi dalam membaca. Selain itu, penting untuk melibatkan seluruh pihak di sekolah, termasuk guru, kepala sekolah, dan penanggung jawab, dalam mengoptimalkan strategi peningkatan minat baca. Dengan dukungan dan kolaborasi yang kuat, strategi membaca dapat berjalan dengan sukses dan lancar, sehingga peserta didik dapat mengembangkan minat dan kebiasaan membaca yang baik.
| File size | 293.8 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIESTEKOMSTIESTEKOM Pertumbuhan laba adalah peningkatan presentase keuntungan bisnis. Perubahan profit yang baik menunjukan bahwa keadaan keuangan perusahaan baik, serta meningkatkanPertumbuhan laba adalah peningkatan presentase keuntungan bisnis. Perubahan profit yang baik menunjukan bahwa keadaan keuangan perusahaan baik, serta meningkatkan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode pelatihan, pendampingan, dan simulasi praktik penggunaan teknologi digital yang aman dan produktif. Materi yangKegiatan ini dilaksanakan melalui metode pelatihan, pendampingan, dan simulasi praktik penggunaan teknologi digital yang aman dan produktif. Materi yang
UBMUBM XP sedikit lebih efisien dalam penyelesaian fungsi per satuan waktu dan lebih adaptif terhadap perubahan. Namun, Scrum tetap unggul dalam stabilitas awalXP sedikit lebih efisien dalam penyelesaian fungsi per satuan waktu dan lebih adaptif terhadap perubahan. Namun, Scrum tetap unggul dalam stabilitas awal
UNIVEDUNIVED Pembinaan yang dilakukan oleh Bagian Perekonomian, SDA, dan AP memiliki dampak signifikan terhadap kinerja dan efektivitas BUMD di Kabupaten Tuban.melaluiPembinaan yang dilakukan oleh Bagian Perekonomian, SDA, dan AP memiliki dampak signifikan terhadap kinerja dan efektivitas BUMD di Kabupaten Tuban.melalui
UNCMUNCM Hal ini tercermin dari rendahnya kemampuan siswa dalam memahami makna teks secara mendalam, minimnya kemampuan untuk mengidentifikasi informasi pentingHal ini tercermin dari rendahnya kemampuan siswa dalam memahami makna teks secara mendalam, minimnya kemampuan untuk mengidentifikasi informasi penting
MDPMDP Setelah melewati pandemi COVID-19, cara penyampaian informasi di sekolah berubah menjadi lebih inovatif menggunakan media daring. Kesulitan yang dihadapiSetelah melewati pandemi COVID-19, cara penyampaian informasi di sekolah berubah menjadi lebih inovatif menggunakan media daring. Kesulitan yang dihadapi
UNIVAUNIVA Sampel dalam penelitian ini sebanyak 158 siswa. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkanSampel dalam penelitian ini sebanyak 158 siswa. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkan
STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Pada kondisi adaptasi kebiasaan baru, diperlukan perilaku yan baik dari masyarakat khususnya yang berada didalam suatu komunitas atau kelompokuntuk dapatPada kondisi adaptasi kebiasaan baru, diperlukan perilaku yan baik dari masyarakat khususnya yang berada didalam suatu komunitas atau kelompokuntuk dapat
Useful /
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Perubahan status Universitas Negeri Semarang (UNNES) dari PTN BLU menjadi PTN Badan Hukum (BH) melalui Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2022 menuntutPerubahan status Universitas Negeri Semarang (UNNES) dari PTN BLU menjadi PTN Badan Hukum (BH) melalui Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2022 menuntut
UNIVAUNIVA Hasil menunjukkan bahwa air laut menghasilkan garam lebih banyak, yakni 6 gram, dibandingkan air tambak yang hanya menghasilkan 4 gram, dengan volume airHasil menunjukkan bahwa air laut menghasilkan garam lebih banyak, yakni 6 gram, dibandingkan air tambak yang hanya menghasilkan 4 gram, dengan volume air
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna media sosial yang menggunakan bahasa Indonesia cenderung lebih aktif dalam berinteraksi dengan konten yangHasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna media sosial yang menggunakan bahasa Indonesia cenderung lebih aktif dalam berinteraksi dengan konten yang
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hal ini dibuktikan dari hasil analisis statistik yang menunjukkan bahwa nilai T hitung lebih besar dari T tabel (8. 694) dan tingkat signifikansi (2 tailed)Hal ini dibuktikan dari hasil analisis statistik yang menunjukkan bahwa nilai T hitung lebih besar dari T tabel (8. 694) dan tingkat signifikansi (2 tailed)