UKRIDAUKRIDA
Manajemen Bisnis KompetensiManajemen Bisnis KompetensiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan belajar matematika yang dialami oleh siswa kelas X IPS. Data rekapan nilai menunjukkan 70‑80 % siswa tidak mencapai nilai KKM. Tutor sebaya, yaitu siswa dengan prestasi lebih tinggi, dipilih dan ditugaskan membantu siswa lainnya. Penelitian berupa tindakan kelas menggunakan model Kemmis dan McTaggart dengan dua siklus. Subjek penelitian 18 siswa kelas X IPS. Hasil tes tulis pre‑test menunjukkan tidak ada siswa yang mencapai nilai KKM. Setelah penerapan tutor sebaya, jumlah siswa yang memperoleh nilai di atas KKM meningkat menjadi 10 siswa (55,56 %) pada siklus I dan 15 siswa (83,33 %) pada siklus II. Peningkatan kemampuan operasi aljabar terkonfirmasi melalui perbandingan nilai pre‑test, siklus I, dan siklus II. Analisis data kuisioner dan rubrik menunjukkan kemampuan tutor dalam mengajar sangat baik.
Penerapan metode tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan operasi aljabar siswa kelas X IPS.Peningkatan persentase siswa yang tuntas terjadi secara progresif.0 % pra‑siklus, 55,56 % siklus I, dan 83,33 % siklus II.Hasil ini memenuhi indikator keberhasilan penelitian yaitu 70 % siswa mencapai nilai KKM.
1) Selenggarakan program ekstrakurikuler matematika berbasis tutor sebaya secara rutin agar siswa dapat terus berlatih di luar pelajaran reguler; 2) Terapkan metode tutor sebaya pada mata pelajaran lain di tingkat X, misalnya fisika atau biologi, untuk meningkatkan pemahaman konsep secara holistik; 3) Integrasikan teknologi pembelajaran daring (misalnya video tutorial dan forum diskusi) dengan tutor sebaya agar proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan dapat diakses kapan pun siswa membutuhkannya.
- DOI Name 10.30998 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 48z crossref email support... doi.org/10.30998DOI Name 10 30998 Values doi name values index type timestamp data hs serv 48z crossref email support doi 10 30998
- Peer teaching: a solution to overcome the imbalance of psychomotor performance and social interaction... doi.org/10.29407/js_unpgri.v5i2.13186Peer teaching a solution to overcome the imbalance of psychomotor performance and social interaction doi 10 29407 js unpgri v5i2 13186
| File size | 664.71 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan serta merancang bahan ajar matematika berbasis literasi numerasi pada materi pecahan untuk siswaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan serta merancang bahan ajar matematika berbasis literasi numerasi pada materi pecahan untuk siswa
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Dalam konteks keluarga modern, bagaimanapun, peran istri sebagai pencari nafkah diperlukan untuk kerjasama antara pasangan dalam menanggapi peningkatanDalam konteks keluarga modern, bagaimanapun, peran istri sebagai pencari nafkah diperlukan untuk kerjasama antara pasangan dalam menanggapi peningkatan
UKRIDAUKRIDA Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: jumlah siswa mencapai skor 75% atau lebih meningkat dari 5 menjadi 29 siswa (dari 30) setelah kedua siklus. StudiHasil menunjukkan peningkatan signifikan: jumlah siswa mencapai skor 75% atau lebih meningkat dari 5 menjadi 29 siswa (dari 30) setelah kedua siklus. Studi
UKRIDAUKRIDA Kemudian variabel earning per share berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham. Hasil pengujian koefisien determinan yang dilakukan memperolehKemudian variabel earning per share berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham. Hasil pengujian koefisien determinan yang dilakukan memperoleh
UKRIDAUKRIDA Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa peneliti berhasil menggunakan mentoring dan supervisi akademik dalam meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa peneliti berhasil menggunakan mentoring dan supervisi akademik dalam meningkatkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkanProses analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Studi ini berkontribusi pada kerangka kerja hybrid yang mengintegrasikan kepemimpinan moral syariah dengan mekanisme regulasi pasar Barat guna menciptakanStudi ini berkontribusi pada kerangka kerja hybrid yang mengintegrasikan kepemimpinan moral syariah dengan mekanisme regulasi pasar Barat guna menciptakan
UNSIMARUNSIMAR Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi dan bimbingan teknis kepada guru di Sekolah Dasar Negeri 6 Kasiguncu. LuaranKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi dan bimbingan teknis kepada guru di Sekolah Dasar Negeri 6 Kasiguncu. Luaran
Useful /
UKRIDAUKRIDA Bernalar kritis merupakan kemampuan untuk memproses, membangun keterkaitan, menganalisis, mengevaluasi dan menyimpulkan informasi. Flipped Classroom merupakanBernalar kritis merupakan kemampuan untuk memproses, membangun keterkaitan, menganalisis, mengevaluasi dan menyimpulkan informasi. Flipped Classroom merupakan
UKRIDAUKRIDA Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan mentoring dengan disiplin personal mastery dan disiplin team learning oleh kepala sekolah terhadap guruKesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan mentoring dengan disiplin personal mastery dan disiplin team learning oleh kepala sekolah terhadap guru
BSIBSI Empat belas remaja yang sering terpapar asap rokok menjadi peserta. Sebelum edukasi, 70% peserta memiliki pengetahuan rendah, 43% menengah, dan 7% tinggi.Empat belas remaja yang sering terpapar asap rokok menjadi peserta. Sebelum edukasi, 70% peserta memiliki pengetahuan rendah, 43% menengah, dan 7% tinggi.
UKSWUKSW Namun, kondisi di lapangan masih banyak kegiatan bermain yang terpaku pada lembar kerja, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan cenderungNamun, kondisi di lapangan masih banyak kegiatan bermain yang terpaku pada lembar kerja, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan cenderung