STAINUSANTARASTAINUSANTARA
Jurnal Ikhtibar NusantaraJurnal Ikhtibar NusantaraDalam upaya meningkatkan kedisiplinan guru, peran kepala madrasah sebagai pengawas melalui supervisi akademik sangat berpengaruh. Kepala sekolah diharapkan mampu memanfaatkan dan mengatasi bersama segala permasalahan yang terjadi di sekolah, sehingga kepemimpinan dapat mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) supervisi akademik dalam penyiapan program madrasah. (2) kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru MIN 11 Kabupaten Aceh Tengah. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) supervisi akademik dalam penyiapan program dilakukan pada awal tahun ajaran, melibatkan guru. Program supervisi akademik disiapkan berdasarkan masalah dan kebutuhan guru. (2) Kepala MIN 11 Kabupaten Aceh Tengah memiliki kendala dalam meningkatkan kedisiplinan guru di sekolah. Hal ini dapat dilihat dari etos kerja guru yang masih lemah, guru yang tinggal jauh dari sekolah, latar belakang pendidikan yang berbeda, sehingga kurang memiliki keterampilan administratif, baik administrasi guru maupun administrasi kelas. Diharapkan kepala sekolah dapat memberikan dorongan dan arahan dalam kinerjanya terkait kedisiplinan guru, komitmen guru, kemampuan guru, dan tanggung jawab guru secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kedisiplinan guru di sekolah.
Program ini dirancang dengan mempertimbangkan kebutuhan dan masalah yang dihadapi guru, sehingga keterlibatan mereka dalam pengembangan sangat penting.Program supervisi akademik mencakup semua aspek proses belajar, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi.Dengan program ini, diharapkan kemampuan profesional guru dapat ditingkatkan, sehingga kualitas belajar di madrasah menjadi lebih baik dan efektif.Selain itu, kepala sekolah menghadapi berbagai kendala dalam upayanya meningkatkan kedisiplinan guru.Beberapa kendala utama yang ditemukan dalam penelitian ini adalah kurangnya staf pengajar yang memiliki keahlian di bidang tertentu, guru yang tinggal jauh dari madrasah, dan fasilitas serta infrastruktur terbatas untuk mendukung pembelajaran.Faktor lain yang mempengaruhi kedisiplinan guru adalah etos kerja yang lemah, yang menyebabkan kurangnya kesiapan dalam melaksanakan tugas mengajar secara optimal.Kendala-kendala ini menjadi tantangan bagi kepala sekolah dalam menegakkan disiplin dan memastikan proses belajar berjalan dengan baik.Untuk mengatasi kendala-kendala tersebut, kepala sekolah mengambil langkah-langkah strategis.Salah satunya adalah menyelenggarakan pelatihan dan peningkatan kompetensi bagi guru untuk meningkatkan kompetensi di bidang studi masing-masing.Selain itu, kepala madrasah juga mendorong sistem pengajaran tim, di mana guru dapat bekerja sama dalam mengajar untuk saling melengkapi kekurangan dalam penguasaan materi pelajaran.Program Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) juga dilaksanakan sebagai forum bagi guru untuk berdiskusi, berbagi pengalaman, dan meningkatkan profesionalisme.Dengan langkah-langkah ini, diharapkan kendala yang dihadapi dalam supervisi akademik dan peningkatan kedisiplinan guru dapat diminimalkan, sehingga kualitas pendidikan di MIN 11 Aceh Tengah dapat terus berkembang.
Berdasarkan hasil penelitian, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengkaji lebih lanjut strategi-strategi inovatif yang dapat diterapkan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan guru, seperti sistem reward dan punishment yang efektif. 2. Meneliti dampak dari supervisi akademik terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di madrasah, dengan fokus pada aspek-aspek seperti peningkatan metode mengajar guru dan evaluasi proses belajar. 3. Menganalisis peran dan kontribusi guru dalam proses supervisi akademik, serta bagaimana supervisi dapat menjadi sarana pengembangan profesionalisme guru. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang peran kepala sekolah dan supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah, serta strategi-strategi konkret untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi.
| File size | 243.22 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi MSDM dalam pengembangan model kinerja guru berbasis PDCA (Plan-Do-Check-Act). Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi MSDM dalam pengembangan model kinerja guru berbasis PDCA (Plan-Do-Check-Act). Metode yang digunakan
HABIHABI Penerapan asesmen formatif di Sekolah Dasar Kecamatan Wera masih belum optimal dan cenderung bersifat administratif. Sebagian besar guru masih bergantungPenerapan asesmen formatif di Sekolah Dasar Kecamatan Wera masih belum optimal dan cenderung bersifat administratif. Sebagian besar guru masih bergantung
IAIDAIAIDA Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan akan tata kelola peserta didik yang tidak hanya terfokus pada pencapaian akademik, namun juga pengembanganLatar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan akan tata kelola peserta didik yang tidak hanya terfokus pada pencapaian akademik, namun juga pengembangan
SAINTISPUBSAINTISPUB Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menyelidiki bagaimana guru‑guru tersebut mengintegrasikan nilai intiDengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menyelidiki bagaimana guru‑guru tersebut mengintegrasikan nilai inti
UNSUDAUNSUDA The teachers strategy in developing pedagogical competence is crucial for enhancing the effectiveness of Fiqh learning. Teachers with strong pedagogicalThe teachers strategy in developing pedagogical competence is crucial for enhancing the effectiveness of Fiqh learning. Teachers with strong pedagogical
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasa
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Praktik pembelajaran yang menarik, kreatif, berpikir kritis dan berpusat pada siswa. Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa;Praktik pembelajaran yang menarik, kreatif, berpikir kritis dan berpusat pada siswa. Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa;
IICETIICET Pelanggaran disiplin siswa di SMA N X Padang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktorPelanggaran disiplin siswa di SMA N X Padang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor
Useful /
IAIDAIAIDA Namun, tantangan utama meliputi keterbatasan infrastruktur dan resistensi budaya di kalangan pendidik. Rekomendasi utama meliputi penguatan pelatihan guruNamun, tantangan utama meliputi keterbatasan infrastruktur dan resistensi budaya di kalangan pendidik. Rekomendasi utama meliputi penguatan pelatihan guru
APPISIAPPISI Di tengah meningkatnya ekspektasi tamu terhadap kebersihan dan kenyamanan akomodasi, penerapan standar operasional prosedur (SOP) dalam layanan housekeepingDi tengah meningkatnya ekspektasi tamu terhadap kebersihan dan kenyamanan akomodasi, penerapan standar operasional prosedur (SOP) dalam layanan housekeeping
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Selain itu, kolaborasi yang efektif antara pemerintah, sektor swasta, masyarakat, dan sekolah sangat penting. Kolaborasi ini mencakup tidak hanya penyediaanSelain itu, kolaborasi yang efektif antara pemerintah, sektor swasta, masyarakat, dan sekolah sangat penting. Kolaborasi ini mencakup tidak hanya penyediaan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA This study aims to identify and analyse. This research uses a qualitative approach with a case study method, which involves in-depth interviews with dayahThis study aims to identify and analyse. This research uses a qualitative approach with a case study method, which involves in-depth interviews with dayah