UNESAUNESA
Jurnal BK UNESAJurnal BK UNESAPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh academic self-efficacy dan self-control terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA, baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa academic self-efficacy berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 52,6 persen. Self-control juga berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 73,6 persen. Secara simultan, academic self-efficacy dan self-control berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 74,6 persen. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi academic self-efficacy dan self-control siswa, semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik. Hasil ini berimplikasi pada pentingnya layanan bimbingan dan konseling yang berfokus pada penguatan academic self-efficacy dan self-control, serta memperkuat kajian teoretis terkait faktor psikologis yang memengaruhi prokrastinasi akademik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa academic self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA.Semakin tinggi academic self-efficacy siswa, semakin rendah kecenderungan prokrastinasi akademik.Self-control juga berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik.Keyakinan terhadap kemampuan diri mendorong siswa untuk lebih berani memulai dan menyelesaikan tugas akademik.Secara simultan, academic self-efficacy dan self-control berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa SMA.Temuan ini menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik dipengaruhi oleh kombinasi keyakinan terhadap kemampuan diri dan kemampuan pengendalian diri.
Berdasarkan temuan penelitian, penguatan academic self-efficacy dan self-control perlu menjadi fokus utama dalam upaya menurunkan prokrastinasi akademik siswa. Sekolah dan guru bimbingan dan konseling dapat mengembangkan layanan yang mendorong pengalaman keberhasilan siswa, seperti pelibatan aktif dalam kegiatan lomba akademik dan nonakademik berorientasi prestasi. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa prokrastinasi akademik merupakan hasil interaksi antara faktor keyakinan diri dan pengendalian diri. Untuk penelitian lanjutan, disarankan mengkaji faktor psikologis lain yang berpotensi memengaruhi prokrastinasi akademik serta menggunakan desain longitudinal atau pendekatan kualitatif untuk memahami dinamika perubahan perilaku prokrastinasi secara mendalam.
- Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling | Counsellia: Jurnal... e-journal.unipma.ac.id/index.php/JBK/article/view/1868Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling Counsellia Jurnal e journal unipma ac index php JBK article view 1868
- Self-Efficacy Pada Siswa: Systematic Literatur Review | G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling. self... journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5549Self Efficacy Pada Siswa Systematic Literatur Review G Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling self journal upy ac index php bk article view 5549
| File size | 272.69 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa konselor di SMPN 1 Teluk Jambe Timur memegang peran krusial sebagai fasilitator dan motivator dalam membantuBerdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa konselor di SMPN 1 Teluk Jambe Timur memegang peran krusial sebagai fasilitator dan motivator dalam membantu
IIKPELAMONIAIIKPELAMONIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan tentang Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Perawat Terhadap Covid-19 di Ruang RawatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan tentang Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Perawat Terhadap Covid-19 di Ruang Rawat
UPI YAIUPI YAI 05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara self esteem dan self acceptance dengan kecenderungan body dysmorphic disorder.05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara self esteem dan self acceptance dengan kecenderungan body dysmorphic disorder.
UNUBLITARUNUBLITAR Temuan ini memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan intervensi dan program dukungan bagi individu dengan disabilitas, terutama untuk meningkatkanTemuan ini memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan intervensi dan program dukungan bagi individu dengan disabilitas, terutama untuk meningkatkan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Participants included five students with low emotional regulation and three with good regulation. Data was collected using a validated and reliable emotionalParticipants included five students with low emotional regulation and three with good regulation. Data was collected using a validated and reliable emotional
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pelaksanaan layanan bimbingan klasikal berbasis media online di SMA Negeri 1Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pelaksanaan layanan bimbingan klasikal berbasis media online di SMA Negeri 1
UMPRUMPR Jenis penelitian ini adalah penelitian deskritif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data melalui:Jenis penelitian ini adalah penelitian deskritif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data melalui:
UMPRUMPR Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan implementasi program bantuan BPUM di Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo dengan melihat dariTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan implementasi program bantuan BPUM di Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo dengan melihat dari
Useful /
UWHSUWHS TOT meningkatkan aktivasi korteks motorik melalui latihan berbasis tugas yang berulang, sedangkan VR menstimulasi area premotor dan cerebellum melaluiTOT meningkatkan aktivasi korteks motorik melalui latihan berbasis tugas yang berulang, sedangkan VR menstimulasi area premotor dan cerebellum melalui
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penerapan konseling individu dengan teknik kontrak perilaku terbukti efektif dalam mereduksi kecanduan game online pada siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenerapan konseling individu dengan teknik kontrak perilaku terbukti efektif dalam mereduksi kecanduan game online pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pada tahap prasiklus, rata-rata keterampilan menulis angka siswa hanya mencapai 45%. Setelah penerapan kartu angka pada Siklus I, rata-rata keterampilanPada tahap prasiklus, rata-rata keterampilan menulis angka siswa hanya mencapai 45%. Setelah penerapan kartu angka pada Siklus I, rata-rata keterampilan