GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER
Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary Education. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis . Latar belakang penelitian berangkat dari pentingnya seni tari sebagai sarana pengembangan potensi non-akademik dan pembentukan karakter peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu yang melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa angket kreativitas, angket kepercayaan diri, serta lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kedua variabel setelah diberikan intervensi pembelajaran tari, dengan peningkatan rata-rata kreativitas dari 60 menjadi 80 dan kepercayaan diri dari 55 menjadi 75. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran tari tidak hanya melatih kemampuan motorik, tetapi juga meningkatkan keberanian, kreativitas, dan kemampuan siswa dalam mengekspresikan diri secara optimal. Pembelajaran tari terbukti efektif sebagai strategi penguatan karakter dan pengembangan kompetensi personal siswa di lingkungan sekolah.
Pembelajaran tari secara signifikan meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa dibandingkan kelompok kontrol.Siswa yang mendapat intervensi tari menunjukkan kemampuan eksplorasi gerak, inovasi ide, dan interpretasi ritme yang lebih tinggi.Seni tari terbukti menjadi media pendidikan karakter yang mengembangkan kompetensi sosial, emosional, dan kognitif siswa.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang pembelajaran tari terhadap perkembangan kemampuan akademik siswa, seperti keterampilan membaca dan menulis, agar dapat mengukur sinergi antara seni dan pelajaran inti. Studi lain dapat meneliti peran guru seni dalam memfasilitasi proses kreativitas, dengan membandingkan metode pengajaran improvisasi versus pengajaran terstruktur, guna mengetahui strategi pengajaran terbaik. Selain itu, penelitian dapat mengkaji efek integrasi pembelajaran tari dengan mata pelajaran STEM, melihat apakah keterampilan kolaboratif dan berpikir kreatif dalam tari dapat meningkatkan pemahaman konsep ilmiah dan matematika.
| File size | 205.04 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako.
STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG Kurangnya pelaksanaan PHBS di lingkungan sekolah dapat menyebabkan dampak lain yaitu kurang nyamannya suasana belajar akibat lingkungan kelas yang kotor,Kurangnya pelaksanaan PHBS di lingkungan sekolah dapat menyebabkan dampak lain yaitu kurang nyamannya suasana belajar akibat lingkungan kelas yang kotor,
BERUGAKBACABERUGAKBACA Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam bertanya, rasa malu, serta kurangnya motivasi belajar. JenisPermasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam bertanya, rasa malu, serta kurangnya motivasi belajar. Jenis
UNIBAUNIBA Terutama pada materi perubahan wujud zat, media ini terbukti membantu siswa menjadi lebih semangat dalam belajar. Penggunaan teknologi ini membuat siswaTerutama pada materi perubahan wujud zat, media ini terbukti membantu siswa menjadi lebih semangat dalam belajar. Penggunaan teknologi ini membuat siswa
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI peneliti mulai mengimplementasi pembuatan game edukasi mengunakan construct 2 dan melakukan penujian aplikasi game kepada siswa. dalam pengujian ini jugapeneliti mulai mengimplementasi pembuatan game edukasi mengunakan construct 2 dan melakukan penujian aplikasi game kepada siswa. dalam pengujian ini juga
AHMARAHMAR Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, hasil tes belajar (pretest dan posttest), lembar observasi aktivitasPengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, hasil tes belajar (pretest dan posttest), lembar observasi aktivitas
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Evaluasi pada siklus 2 kemampuan melakukan gerakan passing meningkat rata-rata nilai menjadi 79,72 dengan 21 siswa (87,50%), berhasil mencapai target sedangkanEvaluasi pada siklus 2 kemampuan melakukan gerakan passing meningkat rata-rata nilai menjadi 79,72 dengan 21 siswa (87,50%), berhasil mencapai target sedangkan
MAHADEWAMAHADEWA Kesimpulan yang diambil yaitu Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat teridentifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa, indikator berpikirKesimpulan yang diambil yaitu Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat teridentifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa, indikator berpikir
Useful /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik survei, observasi, dan wawancara terhadap 40 siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik survei, observasi, dan wawancara terhadap 40 siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan
ISI DPSISI DPS Hawkins yang meliputi tahapan melihat, merasakan, menghayalkan, mengejewantahkan, dan memberi bentuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografer LuckyHawkins yang meliputi tahapan melihat, merasakan, menghayalkan, mengejewantahkan, dan memberi bentuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografer Lucky
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Hasil pengujian menunjukkan RFID dapat membaca tag hingga jarak 4cm, sensor infrared 1 mendeteksi objek hingga 4cm, sensor infrared 2 hingga 5cm, dan sistemHasil pengujian menunjukkan RFID dapat membaca tag hingga jarak 4cm, sensor infrared 1 mendeteksi objek hingga 4cm, sensor infrared 2 hingga 5cm, dan sistem
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Sosialisasi kegiatan ini berhasil karena adanya peningkatan kesadaran masyarakat untuk mengubah gaya hidup tidak sehat dengan gaya hidup sehat dengan mulaiSosialisasi kegiatan ini berhasil karena adanya peningkatan kesadaran masyarakat untuk mengubah gaya hidup tidak sehat dengan gaya hidup sehat dengan mulai