USNSJUSNSJ

Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and Education

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar, baik di dalam maupun di luar kelas. Untuk memberikan pembelajaran yang tepat bagi siswa berdasarkan penelitian sebelumnya, setidaknya diperlukan tiga tes lapangan yang berbeda. Penelitian ini merupakan quasi-eksperimen yang memberikan hasil dari tes lapangan kedua tentang bakteri penghancur selulosa dari mikrobiologi handout tanah mangrove baik dalam kemampuan kognitif maupun kemampuan psikomotorik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan efek handout mikrobiologi ini pada prestasi kognitif siswa dan memperoleh data tentang instruksi laboratorium tertulis yang tidak tepat dalam handout tersebut. Data diperoleh dengan melakukan kegiatan belajar menggunakan handout yang dikembangkan yang dilakukan dua kali dalam kelas teori dan tiga kali aktivitas praktikum menggunakan instruksi yang tertulis dalam handout. Di akhir kegiatan kelas teori, siswa melakukan posttest untuk mengonfirmasi peningkatan kemampuan kognitif mereka sementara kemampuan praktis mereka diamati menggunakan lembar observasi selama kegiatan mereka. Hasil menunjukkan bahwa handout yang diuji dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada tingkat rata-rata (n gain 0,419). Sebaliknya, beberapa bagian instruksi laboratorium tertulis perlu diperbaiki untuk membuat handout mikrobiologi yang lebih baik.

Berdasarkan hasil penelitian, handout mikrobiologi bakteri penghancur selulosa dari tanah mangrove dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam kategori rata-rata (n-gain 0,419), tetapi masih memerlukan banyak perbaikan terutama dalam instruksi dan penggunaan alat yang diperlukan.

Untuk meningkatkan kualitas proses belajar, penting untuk mempertimbangkan beberapa komponen utama, termasuk tujuan pembelajaran, metode, media, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan minat siswa dan membuat pembelajaran lebih menarik. Namun, penting untuk terus mengembangkan dan memperbarui media pembelajaran untuk menjaga efektivitasnya. Selain itu, penelitian ini juga menekankan pentingnya menghubungkan materi pembelajaran dengan situasi nyata siswa dan mendorong kreativitas mereka. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan handout mikrobiologi yang lebih komprehensif dengan mempertimbangkan aspek-aspek tersebut. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi cara-cara baru dalam mengintegrasikan sumber belajar lokal ke dalam media pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas handout mikrobiologi dalam meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa dan memberikan pengalaman praktis yang nyata.

  1. Meaningful Learning in Practice : Journal of Education and Human Development. meaningful learning practice... doi.org/10.15640/jehd.v3n4a18Meaningful Learning in Practice Journal of Education and Human Development meaningful learning practice doi 10 15640 jehd v3n4a18
  2. Isolation and characterization of bacteria from mangrove sediment at coastal area in Pangkep South Sulawesi... doi.org/10.1088/1742-6596/1341/2/022016Isolation and characterization of bacteria from mangrove sediment at coastal area in Pangkep South Sulawesi doi 10 1088 1742 6596 1341 2 022016
Read online
File size926.1 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Pengaruh Literasi Sains terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar 2026More at 2026

STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Literasi sains juga mendorong pengembangan sosial, komunikasi, kreativitas, dan kemampuan fondasi metakognitif, penting dalam menumbuhkan berpikir kritisLiterasi sains juga mendorong pengembangan sosial, komunikasi, kreativitas, dan kemampuan fondasi metakognitif, penting dalam menumbuhkan berpikir kritis

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebihData dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebih

JURIS M Application of Canva Media in the Form of Comics to Improve Negotiation Text Writing Skills for Class X Accounting 1 Students SMKN 6 Surabaya 2025More at 2025

UGJUGJ Kesimpulannya, penggunaan media Canva dapat membantu siswa menyusun teks negosiasi dan meningkatkan kemampuan menulis mereka. Penggunaan media Canva dalamKesimpulannya, penggunaan media Canva dapat membantu siswa menyusun teks negosiasi dan meningkatkan kemampuan menulis mereka. Penggunaan media Canva dalam

JURIS Kepraktisan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan Pendekatan Project Based Learning 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Research and Development (penelitian pengembangan) digunakan sebagai jenis penelitiannya, dengan model 4D yang memuat tahap Define, Design, Develop, danResearch and Development (penelitian pengembangan) digunakan sebagai jenis penelitiannya, dengan model 4D yang memuat tahap Define, Design, Develop, dan

JURIS Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tsts 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Hal ini dapat dilihat dari bagaimana siswa mengungkapkan pendapat dan menjawab pertanyaan dari guru. Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dapatHal ini dapat dilihat dari bagaimana siswa mengungkapkan pendapat dan menjawab pertanyaan dari guru. Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dapat

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Stad Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Kaway XVI Pembelajaran Materi Sel 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi sel di kelas XI di SMA N1 Kaway dengan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi sel di kelas XI di SMA N1 Kaway dengan menggunakan

JURIS Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 2023More at 2023

UNCMUNCM Hal ini dikarenakan pelaksanaan pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing berlangsung hanya selama 2 kali pertemuan untuk tiap kelasnyaHal ini dikarenakan pelaksanaan pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing berlangsung hanya selama 2 kali pertemuan untuk tiap kelasnya

JURIS Implementasi Model Pembelajaran Concept Attainment Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Surya Wisata Kediri 2022More at 2022

MAHADEWAMAHADEWA Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00

Useful /

JURIS Rich and Left Behind in the Same City Unraveling Income Inequality in DKI Jakarta 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Dengan menggunakan data sekunder dari lima kota administratif dan satu kabupaten administratif di Provinsi DKI Jakarta antara tahun 2018 dan 2022, penelitianDengan menggunakan data sekunder dari lima kota administratif dan satu kabupaten administratif di Provinsi DKI Jakarta antara tahun 2018 dan 2022, penelitian

JURIS Pengaruh Kemudahan Transaksi Dan Risiko Keamanan Terhadap Loyalitas Pengguna Dompet Digital Dana Melalui Kepuasan Pengguna 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Kepuasan pengguna berperan sebagai mediator yang memperlambat pengaruh antara variabel independen dan loyalitas. Kemudahan transaksi, risiko keamanan,Kepuasan pengguna berperan sebagai mediator yang memperlambat pengaruh antara variabel independen dan loyalitas. Kemudahan transaksi, risiko keamanan,

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model TPS mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, memperbaiki keterampilan guruHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model TPS mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, memperbaiki keterampilan guru

JURIS Law Enforcement on Ordinary Crimes in Minor Motive using Restorative Justice Perspective Criminal Law Reform 2017More at 2017

JAYABAYAJAYABAYA Reformasi hukum di Indonesia harus mempertimbangkan nilai-nilai agama dan budaya, serta kebutuhan masyarakat dan korban. Konsep restorative justice dapatReformasi hukum di Indonesia harus mempertimbangkan nilai-nilai agama dan budaya, serta kebutuhan masyarakat dan korban. Konsep restorative justice dapat

ads-block-test