UNUHAUNUHA
Trigonometri: Jurnal MatematikaTrigonometri: Jurnal MatematikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model Problem Based Instruction (Pbl) Berbantuan game edukasi math mahjong pada siswa kelas II di SDN 02 Banjar Sari, meningkatkan aktivitas siswa serta keterampilan guru dalam pembelajaran matematika. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik kuantitatif komparatif yaitu teknik persentase melalui teknik statistik yang membandingkan hasil belajar tematik dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN 02 Banjar Sari melalui penerapan model Problem Based Instruction (Pbl) ber bantuan game edukasi math mahjong. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan hasil belajar berdasarkan ketuntasan yakni banyaknya siswa yang tuntas sebelum tindakan sebanyak 8 siswa sebesar 32% dari seluruh siswa. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, jumlah siswa yang tuntas belajar meningkat menjadi 21 siswa sebesar 84% dari seluruh siswa, dan pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas menjadi 25 siswa sebesar 100% dari seluruh siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based Instruction (PBI) berbantu game edukasi math mahjong dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II di SDN 02 Banjar Sari.Peningkatan ini dibuktikan dengan perolehan nilai hasil belajar matematika pada tiap siklus, dari 32% pada pra siklus menjadi 75% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II.Penerapan model pembelajaran PBI berbasis game edukasi math mahjong pada materi penjumlahan terbukti lebih efektif dan interaktif dibandingkan pembelajaran konvensional.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan game edukasi math mahjong dengan model PBI terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa, tidak hanya pada materi penjumlahan tetapi juga pada operasi matematika lainnya. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas game edukasi math mahjong dalam konteks pembelajaran matematika jarak jauh, terutama dalam menghadapi tantangan aksesibilitas dan motivasi belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi game edukasi math mahjong yang lebih kompleks dan menantang, serta mengintegrasikannya dengan platform pembelajaran digital untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan adaptif bagi setiap siswa.
- One moment, please.... one moment please wait request verified jurnalp4i.com/index.php/teaching/article/view/1611One moment please one moment please wait request verified jurnalp4i index php teaching article view 1611
- 0. 0 doi.org/10.24176/re.v8i1.17900 0 doi 10 24176 re v8i1 1790
| File size | 319.41 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-1VL |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI12LLDIKTI12 Persoalan utama adalah terbatasnya sumber daya manusia di Dinas Lingkungan Hidup serta belum dibentuknya struktur pendukung di kecamatan serta desa. SelainPersoalan utama adalah terbatasnya sumber daya manusia di Dinas Lingkungan Hidup serta belum dibentuknya struktur pendukung di kecamatan serta desa. Selain
AMIKVETERANAMIKVETERAN Tindakan pada siklus I sudah mengalami peningkatan baik aspek kebahasaan dan aspek non kebahasaan. Berdasarkan hasil tes pengamatan keterampilan berbicara,Tindakan pada siklus I sudah mengalami peningkatan baik aspek kebahasaan dan aspek non kebahasaan. Berdasarkan hasil tes pengamatan keterampilan berbicara,
AMIKVETERANAMIKVETERAN Kedua, pelaksanaan program dilakukan pada setiap hari Sabtu sesuai modul ajar yang dibuat pendidik, serta membutuhkan kerja sama baik antara sekolah, kepalaKedua, pelaksanaan program dilakukan pada setiap hari Sabtu sesuai modul ajar yang dibuat pendidik, serta membutuhkan kerja sama baik antara sekolah, kepala
AMIKVETERANAMIKVETERAN Penggunaan media komik berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III MI Muhajirin Kota Jambi. Persentase minatPenggunaan media komik berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III MI Muhajirin Kota Jambi. Persentase minat
AMIKVETERANAMIKVETERAN Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam danAdapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kepala sekolah menerapkan strategi berupa bimbingan psikologis, program panduan penanganan stres, identifikasi faktor stres, pelatihan profesional bulanan,Kepala sekolah menerapkan strategi berupa bimbingan psikologis, program panduan penanganan stres, identifikasi faktor stres, pelatihan profesional bulanan,
RISETILMIAHRISETILMIAH Pembelajaran matematika di SMA disesuaikan dengan tahapan usianya. Hal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimanaPembelajaran matematika di SMA disesuaikan dengan tahapan usianya. Hal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimana
SEBISEBI Ada keluhan frustasi dengan sifat pembeli yang overbid, namun hal ini tidak pernah ditunjukkan dalam pelayanannya kepada pembeli, mereka mengaku puas denganAda keluhan frustasi dengan sifat pembeli yang overbid, namun hal ini tidak pernah ditunjukkan dalam pelayanannya kepada pembeli, mereka mengaku puas dengan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu define, design,Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu define, design,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan kebijakan yang terdapat dalam program Merdeka Belajar yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kurikulum Merdeka sejalanBerdasarkan kebijakan yang terdapat dalam program Merdeka Belajar yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kurikulum Merdeka sejalan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan giliran, sebagian besar didominasi oleh pembicara pertama, karena ia menghasilkanPercakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan giliran, sebagian besar didominasi oleh pembicara pertama, karena ia menghasilkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kedua, Kesalahan diksi pada karangan narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo berada pada persentase 15,29% lebih sedikit dibandingkan dengan kesalahan ejaan.Kedua, Kesalahan diksi pada karangan narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo berada pada persentase 15,29% lebih sedikit dibandingkan dengan kesalahan ejaan.