PERADABANPERADABAN
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaJurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaPenelitian ini memusatkan pada upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika dengan metode problem solving. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 3 komponen yaitu acting, observing dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan motivasi dan hasil belajar di setiap siklus. Rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 56,67 pada kondisi awal menjadi 74,44 pada siklus I dan 86,11 pada siklus II. Pembelajaran siklus 1 siswa yang aktif sebanyak 44,44% naik menjadi 100% pada siklus II.
Penerapan metode problem solving mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, terbukti dari peningkatan keterlibatan aktif siswa dari 44,44% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.Prestasi belajar juga meningkat secara signifikan, di mana ketuntasan belajar mencapai 100% pada siklus II setelah sebelumnya hanya 27,78% pada kondisi awal.Rata-rata nilai kelas meningkat dari 56,67 pada pra-siklus menjadi 74,44 pada siklus I dan mencapai 86,11 pada siklus II.
Pertama, perlu diteliti efektivitas metode problem solving ketika dikombinasikan dengan media digital interaktif dalam materi penyajian data, untuk mengetahui apakah teknologi dapat memperkuat pemahaman dan keterlibatan siswa di kelas rendah. Kedua, sebaiknya dilakukan penelitian tentang peran kelompok kecil berbasis teman sebaya yang memiliki kemampuan lebih dalam mempertahankan motivasi jangka panjang dan mendukung siswa yang kesulitan secara konsisten selama proses pembelajaran. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penerapan metode problem solving pada materi matematika lain yang bersifat abstrak, seperti pecahan atau bangun ruang, untuk melihat apakah peningkatan prestasi dan motivasi dapat direplikasi di topik berbeda, serta bagaimana strategi ini memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa secara lebih luas.
| File size | 250.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ARIMSIARIMSI Pengenalan pola dengan memahami apa yang diketahui dan ditanya kemudian menggunakan rumus yang tepat. Abstraksi dengan menuliskan rumus, mengabaikan yangPengenalan pola dengan memahami apa yang diketahui dan ditanya kemudian menggunakan rumus yang tepat. Abstraksi dengan menuliskan rumus, mengabaikan yang
POLNAMPOLNAM Dengan metode pembelajaran yang demikian diharapkan meningkatkan prestasi matematika siswa. Penggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesarDengan metode pembelajaran yang demikian diharapkan meningkatkan prestasi matematika siswa. Penggunaan game Wordwall meningkatkan keaktifan mahasiswa sebesar
IIM JAMBIIIM JAMBI Mengatasi masalah tersebut, peneliti menerapkan strategi pembelajaran peer-tutor sebagai alternatif penyelesaian dengan menggunakan jenis Penelitian TindakanMengatasi masalah tersebut, peneliti menerapkan strategi pembelajaran peer-tutor sebagai alternatif penyelesaian dengan menggunakan jenis Penelitian Tindakan
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan siswa di SMP Negeri Karanganyar memiliki kebutuhan signifikan terhadap media pembelajaran sains yang kontekstual,Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan siswa di SMP Negeri Karanganyar memiliki kebutuhan signifikan terhadap media pembelajaran sains yang kontekstual,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikan
PPSDPPPSDP Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan modelBerdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Kuesioner berisi 20 pernyataan dan mengukur trauma matematika melalui tiga indikator: kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan, kelelahan dalam sistemKuesioner berisi 20 pernyataan dan mengukur trauma matematika melalui tiga indikator: kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan, kelelahan dalam sistem
MAHADEWAMAHADEWA Kriteria keberhasilan yang ditetapkan dalam penelitian ini yaitu nilai KKM=70 dengan ketuntasan secara klasikal minimal 85% dan aktivitas siswa minimalKriteria keberhasilan yang ditetapkan dalam penelitian ini yaitu nilai KKM=70 dengan ketuntasan secara klasikal minimal 85% dan aktivitas siswa minimal
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis mengidentifikasi enam elemen ideologi gender, termasuk dominasi pencari nafkah pria, pemisahan ruang gender, dan penerimaan privilese pria, yangAnalisis mengidentifikasi enam elemen ideologi gender, termasuk dominasi pencari nafkah pria, pemisahan ruang gender, dan penerimaan privilese pria, yang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
PPSDPPPSDP Permasalahan penelitian adalah apakah strategi Metode Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuhPermasalahan penelitian adalah apakah strategi Metode Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuh
PPSDPPPSDP Efektivitas seorang pemimpin merupakan kunci utama dalam mencapai visi dan misi sekolah. Namun, kepala sekolah sebagai pemimpin terkadang mengalami kesulitanEfektivitas seorang pemimpin merupakan kunci utama dalam mencapai visi dan misi sekolah. Namun, kepala sekolah sebagai pemimpin terkadang mengalami kesulitan