UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V dengan menggunakan media gambar seri dan metode imajinatif. Penelitian yang digunakan adalah penelitian jenis kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalidawir. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V tahun ajaran 2019/2020, yang berjumlah 5 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, observasi, lembar wawancara dan dokumentasi. Lembar tes terdiri dari pre-test dan post-test. Lembar observasi terdiri dari lembar observasi siswa, observasi aktivitas siswa, dan pedoman penilaian keterampilan menulis. Sedangkan lembar wawancara terdiri dari lembar wawancara siswa dan lembar wawancara guru. Berdasarkan hasil dari observasi, siswa mendapatkan kategori baik. Hasil analisis data observasi siswa dari 10 aspek diperoleh 3 aspek kriteria sangat baik, 5 aspek kriteria baik, 2 aspek kriteria cukup dan 0 aspek kriteria kurang. Demikian pula dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa dalam kategori baik dengan perolehan nilai rata-rata 83. Lembar wawancara siswa dapat diketahui bahwa siswa menyukai pembelajaran menulis karangan. Dari 5 siswa yang menyatakan menyukai menulis karangan ada 4 orang dan yang menyatakan tidak menyukai 1 orang. Kemudian profil menulis karangan sebelum treatment mendapatkan nilai 57 dalam kategori cukup dan setelah treatment mendapat nilai 83 dalam kategori baik. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode imajinatif dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas V SDN Kalidawir.
Penerapan metode imajinatif dan media gambar seri pada keterampilan menulis karangan tergolong baik, ditunjukkan oleh perolehan nilai rata-rata siswa sebesar 83 setelah treatment, yang meningkat dari sebelumnya 57.Aktivitas belajar siswa selama pembelajaran juga berada dalam kategori baik, dengan semua siswa mencapai kategori tuntas dalam post-test.Penggunaan media gambar seri secara efektif mampu meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa pada aspek isi, organisasi, tata bahasa, kosakata, dan ejaan.
Pertama, perlu diteliti efektivitas kombinasi metode imajinatif dan media gambar seri pada tema lain dalam pembelajaran tematik kelas V, untuk mengetahui apakah peningkatan keterampilan menulis konsisten di berbagai konteks materi. Kedua, perlu dikaji bagaimana variasi desain gambar seri (misalnya gambar realistis versus kartun) memengaruhi kreativitas dan alur cerita karangan siswa, guna menemukan format media yang paling optimal. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh pemberian umpan balik langsung dari guru selama penggunaan media gambar seri terhadap motivasi dan kualitas karangan siswa, terutama bagi siswa yang awalnya kurang tertarik terhadap kegiatan menulis.
| File size | 185.21 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode validasi alat peraga dan lembar kerja siswa,Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode validasi alat peraga dan lembar kerja siswa,
UNSADAUNSADA Peluang kerja di negara Jepang semakin marak dan menyasar tidak hanya pada lulusan universitas, tetapi juga mulai dari lulusan sekolah menengah atas maupunPeluang kerja di negara Jepang semakin marak dan menyasar tidak hanya pada lulusan universitas, tetapi juga mulai dari lulusan sekolah menengah atas maupun
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh metode pengajaran seperti tekanan teman sebaya, bimbingan, dan kesadaran diri terhadap motivasi belajarPenelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh metode pengajaran seperti tekanan teman sebaya, bimbingan, dan kesadaran diri terhadap motivasi belajar
ULBIULBI Tome App dan Wepik by Freepik membantu dalam menciptakan konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, dan Midjourney mengubah teks menjadi gambar,Tome App dan Wepik by Freepik membantu dalam menciptakan konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, dan Midjourney mengubah teks menjadi gambar,
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Siklus I memperoleh rata-rata nilai postes sebesar 88,2, namun Siklus II memperoleh rata-rata nilai postes sebesar 96,3. Jika dibandingkan dengan rata-rataSiklus I memperoleh rata-rata nilai postes sebesar 88,2, namun Siklus II memperoleh rata-rata nilai postes sebesar 96,3. Jika dibandingkan dengan rata-rata
BUMIGORABUMIGORA Oleh karena itu, dukungan institusional dalam penyediaan bahan bacaan dan pelatihan profesional bagi guru menjadi faktor krusial untuk memastikan penerapanOleh karena itu, dukungan institusional dalam penyediaan bahan bacaan dan pelatihan profesional bagi guru menjadi faktor krusial untuk memastikan penerapan
UNISBANKUNISBANK Kondisi ini terjadi di Sekolah Dasar pada umumnya karena siswa tidak memiliki latar belakang bahasa asing, baik di sekolah maupun di rumah. Kurikulum tersembunyiKondisi ini terjadi di Sekolah Dasar pada umumnya karena siswa tidak memiliki latar belakang bahasa asing, baik di sekolah maupun di rumah. Kurikulum tersembunyi
HAMZANWADIHAMZANWADI Berdasarkan hasil pengolahan data, bahwa sebaran gaya belajar siswa yang termasuk dalam gaya belajar diverger 17% siswa, assimilator 27% siswa, convergerBerdasarkan hasil pengolahan data, bahwa sebaran gaya belajar siswa yang termasuk dalam gaya belajar diverger 17% siswa, assimilator 27% siswa, converger
Useful /
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Kehadiran Guru Agama Katolik baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat sangatlah penting. Dewasa ini tantangan yang krusial adalah kurangnya kesetiaanKehadiran Guru Agama Katolik baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat sangatlah penting. Dewasa ini tantangan yang krusial adalah kurangnya kesetiaan
ICJAMBIICJAMBI Dengan rencana penelitian Posttes Only Control Group design penelitian ini diselesaikan. Berdasarkan hasil post test yang dilaksanakan peneliti pada kelasDengan rencana penelitian Posttes Only Control Group design penelitian ini diselesaikan. Berdasarkan hasil post test yang dilaksanakan peneliti pada kelas
DJOURNALSDJOURNALS Toko IM Parfume Rantauprapat menawarkan bermacam aroma parfum, namun tidak semua laku; data penjualan, pembelian, dan pengeluaran tersimpan tidak teraturToko IM Parfume Rantauprapat menawarkan bermacam aroma parfum, namun tidak semua laku; data penjualan, pembelian, dan pengeluaran tersimpan tidak teratur
SERAMBISERAMBI Fase People melibatkan pembangunan komitmen guru, pendalaman pemahaman perangkat pembelajaran, perluasan wawasan keagamaan, dan integrasi nilai agama dalamFase People melibatkan pembangunan komitmen guru, pendalaman pemahaman perangkat pembelajaran, perluasan wawasan keagamaan, dan integrasi nilai agama dalam