UNSADAUNSADA
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatBahasa Jepang semakin diminati oleh pelajar Indonesia sebagai bahasa asing yang penting dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja global. Peluang kerja di negara Jepang semakin marak dan menyasar tidak hanya pada lulusan universitas, tetapi juga mulai dari lulusan sekolah menengah atas maupun sekolah menengah kejuruan. Oleh karena itu pembelajaran bahasa Jepang di sekolah merupakan suatu kebutuhan yang tidak dapat dihindari. Dalam menjawab kebutuhan tersebut, diadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa pengajaran bahasa Jepang di Sekolah Menengah Kejuruan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan service learning atau pembelajaran berbasis layanan pada kelas bahasa Jepang di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ASISI, Jakarta. Pengajaran dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Universitas Darma Persada yang mengambil mata kuliah pilihan Praktik Mengajar Bahasa Jepang. Metode yang digunakan adalah service learning atau pembelajaran berbasis layanan, suatu pendekatan bagi mahasiswa untuk terjun langsung ke dalam dunia masyarakat, sehingga mahasiswa memahami langsung masalah sosial dan mencoba mencari jawaban akan masalah tersebut. Mahasiswa berperan sebagai pengajar dalam kelas bahasa Jepang, dengan bimbingan dari dosen pengampu mata kuliah dan guru mitra di sekolah. Tahapan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat mencakup tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan praktik mengajar bahasa Jepang di Sekolah Menengah Kejuruan ASISI Jakarta merupakan salah satu bentuk service learning atau pembelajaran berbasis layanan yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Darma Persada dan hasilnya efektif serta memberikan peningkatan terhadap minat belajar siswa. Kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat bagi siswa SMK, tetapi juga memperkaya pengalaman profesional mahasiswa dalam praktik mengajar nyata di lapangan.
Berdasarkan hasil dan pembahasan kegiatan pembelajaran bahasa Jepang di SMK ASISI Jakarta melalui pendekatan service learning, dapat disimpulkan bahwa program ini berhasil meningkatkan minat belajar, kemampuan pemahaman materi, dan komunikasi dasar siswa dalam bahasa Jepang.Penggunaan buku Irodori A1 Nyuumon yang dikombinasikan dengan media digital, metode pengajaran komunikatif, serta pembelajaran yang kontekstual dan interaktif secara signifikan mendorong partisipasi aktif siswa dalam kelas.(1) peningkatan kompetensi bahasa Jepang siswa, (2) ketercapaian target materi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja global.(3) peningkatan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.(4) peningkatan motivasi dan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Jepang dan peluang kerja/magang di Jepang.(5) pengembangan soft skills baik bagi siswa maupun mahasiswa pengajar.(6) dukungan kolaboratif dari berbagai pihak yang memperkuat pelaksanaan program.serta (8) pengalaman praktis bagi mahasiswa Universitas Darma Persada untuk menerapkan ilmu yang diperoleh di perkuliahan secara nyata dalam masyarakat, sekaligus meningkatkan kesiapan siswa SMK untuk menghadapi tantangan di dunia kerja global, khususnya di lingkungan perusahaan Jepang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, mengeksplorasi lebih lanjut dampak jangka panjang dari program service learning ini terhadap prestasi akademik dan karier siswa SMK. Kedua, meneliti efektivitas metode pengajaran komunikatif dan penggunaan media digital dalam meningkatkan kemampuan bahasa Jepang siswa, serta mengidentifikasi strategi pengajaran yang paling efektif. Ketiga, menganalisis peran kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Jepang di sekolah menengah kejuruan, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam implementasi kurikulum merdeka.
| File size | 326.93 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAGUNTAG Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan quota sampling. Instrumen penelitian menggunakan Ryff Psychological well-being Scale; skala self-adjustment;Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan quota sampling. Instrumen penelitian menggunakan Ryff Psychological well-being Scale; skala self-adjustment;
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Studi ini mengkaji integrasi kearifan lokal Palolai melalui pendekatan Pengajaran Responsif Budaya (PKB) di sekolah dasar di Kota Baubau, Sulawesi Tenggara.Studi ini mengkaji integrasi kearifan lokal Palolai melalui pendekatan Pengajaran Responsif Budaya (PKB) di sekolah dasar di Kota Baubau, Sulawesi Tenggara.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Upaya yang diambil oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca siswa kelas I-VI di SD Negeri 41 Karang Tangah, telah cukup efektif. Guru menggunakan metodeUpaya yang diambil oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca siswa kelas I-VI di SD Negeri 41 Karang Tangah, telah cukup efektif. Guru menggunakan metode
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keterlibatan orang tua dalam pendidikan dirasa sangat penting. Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semuaKeterlibatan orang tua dalam pendidikan dirasa sangat penting. Keterlibatan Orang Tua atau Keluarga adalah proses yang memungkinkan orang tua dan semua
UNIKAMAUNIKAMA 1) sikap positif, 2) meningkatkan motivasi membaca, 3) merasa bersyukur diperkenalkan media Literacy Cloud untuk ER, 4) meningkatkan penguasaan kosakata1) sikap positif, 2) meningkatkan motivasi membaca, 3) merasa bersyukur diperkenalkan media Literacy Cloud untuk ER, 4) meningkatkan penguasaan kosakata
UNIKAMAUNIKAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan lima jenis strategi pertanyaan guru yang diusulkan oleh Chen (2016): waktu tunggu, probing, pengulangan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan lima jenis strategi pertanyaan guru yang diusulkan oleh Chen (2016): waktu tunggu, probing, pengulangan,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui satu instrumen, yaitu wawancara dengan 10 mahasiswa yang memiliki skor menulis terendahPenelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui satu instrumen, yaitu wawancara dengan 10 mahasiswa yang memiliki skor menulis terendah
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Keputusan ini menjadi harapan bagi mahasiswa calon guru dan guru itu sendiri untuk berkarir menjadi tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengujiKeputusan ini menjadi harapan bagi mahasiswa calon guru dan guru itu sendiri untuk berkarir menjadi tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji
Useful /
UNTAGUNTAG Secara spesifik, dukungan sosial berpengaruh positif terhadap kesejahteraan subjektif baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi hargaSecara spesifik, dukungan sosial berpengaruh positif terhadap kesejahteraan subjektif baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi harga
UNTAGUNTAG Hal ini dikarenakan masing-masing kelompok generasi memiliki karakteristik yang unik dalam hal psychological capitalnya. Berdasarkan hasil penelitian iniHal ini dikarenakan masing-masing kelompok generasi memiliki karakteristik yang unik dalam hal psychological capitalnya. Berdasarkan hasil penelitian ini
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Faktor pertama adalah pupuk organik padat yang terdiri dari perlakuan tanpa pupuk organik padat, abu jerami, biochar sekam. Faktor kedua adalah pupuk organikFaktor pertama adalah pupuk organik padat yang terdiri dari perlakuan tanpa pupuk organik padat, abu jerami, biochar sekam. Faktor kedua adalah pupuk organik
UNSADAUNSADA Selain itu, observasi juga dilakukan dalam tiga bulan pembelajaran di mata kuliah Bahasa Jepang Menengah 2, program studi Bahasa Jepang D3, UniversitasSelain itu, observasi juga dilakukan dalam tiga bulan pembelajaran di mata kuliah Bahasa Jepang Menengah 2, program studi Bahasa Jepang D3, Universitas