ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION

Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset Matematika

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre-Eksperimental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan Rogers pada siswa SMA PGRI Tamalate 2 Makassar. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah rata-rata hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan Pendekatan Rogers adalah 81,78 dengan standar deviasi 9,24 dan umumnya termasuk kategori tinggi. Hasil ini juga menunjukkan bahwa dari jumlah keseluruhan siswa dapat tuntas secara klasikal. Rata-rata gain ternormalisasi atau normalized gain pada hasil belajar siswa adalah 0,7 sehingga peningkatan hasil belajar siswa termasuk kategori tinggi. Rata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa sebesar 83,09% dengan demikian aktivitas siswa mencapai kriteria aktif. Rata-rata respons siswa sebesar 87,5% dengan demikian siswa tergolong memberikan respons positif terhadap penerapan pendekatan Rogers.

Penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa setelah penerapan Pendekatan Rogers adalah 81,78 (SD = 9,24), termasuk kategori tinggi, dengan gain ternormalisasi sebesar 0,7 yang menandakan peningkatan belajar yang signifikan.Sebagian besar siswa (95,65%) mencapai ketuntasan kelas dan rata-rata frekuensi aktivitas siswa sebesar 83,09%, memenuhi kriteria aktif.Selain itu, rata-rata respons positif siswa terhadap pembelajaran mencapai 87,5%, menunjukkan penerimaan yang tinggi terhadap pendekatan tersebut.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efek jangka panjang penerapan pendekatan Rogers pada pembelajaran matematika dengan melibatkan siswa dari beberapa tingkatan kelas, misalnya kelas X hingga XII, untuk menilai keberlanjutan peningkatan hasil belajar. Selain itu, perbandingan empiris antara pendekatan Rogers dan metode pembelajaran lain yang berpusat pada siswa, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, dapat memberikan wawasan tentang keunggulan relatif masing‑masing pendekatan dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi pengaruh pendekatan Rogers terhadap kelompok siswa dengan variasi kemampuan belajar, termasuk siswa berkemampuan tinggi, menengah, dan rendah, serta melihat apakah adaptasi tertentu diperlukan untuk mengoptimalkan efektivitas pada tiap kelompok. Dengan menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif, studi lanjutan ini akan memperkaya pemahaman tentang bagaimana pendekatan humanistik Rogers dapat diintegrasikan secara lebih efektif dalam konteks pendidikan menengah.

  1. Exploration of the Influence of Learning ELPSA (Experiences, Language, Pictures, Symbols, and Applications)... journal.univetbantara.ac.id/index.php/ijimm/article/view/926Exploration of the Influence of Learning ELPSA Experiences Language Pictures Symbols and Applications journal univetbantara ac index php ijimm article view 926
  2. STUDENTS’ MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/31263STUDENTSAo MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL journal uin alauddin ac index php lentera pendidikan article view 31263
  3. One moment, please.... one moment please wait request verified obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1117One moment please one moment please wait request verified obsesi index php obsesi article view 1117
  4. META-ANALISIS: LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN SMA | Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. meta analisis... journal.almeeraeducation.id/jpdp/article/view/346META ANALISIS LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN SMA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran meta analisis journal almeeraeducation jpdp article view 346
  1. #pembelajaran matematika#pembelajaran matematika
  2. #keterlibatan siswa#keterlibatan siswa
Read online
File size297.18 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-2HO
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test