ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION
Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design yang dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Limbung. Sampel penelitian adalah kelas VIII.1 SMP Muhammadiyah Limbung dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika (Pre Test dan Post Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T-test sebesar 4,35 dengan taraf signifikan α=5% dan t.tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sebesar 23,3%.
Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.Penerapan model ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika.Oleh karena itu, disarankan agar guru matematika dapat menerapkan model pembelajaran TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model TGT terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks, seperti aljabar atau geometri, untuk melihat apakah efektivitas model ini dapat dipertahankan pada materi yang lebih menantang. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan akademik untuk mengidentifikasi apakah model TGT memberikan manfaat yang sama bagi semua siswa, atau apakah perlu ada modifikasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa atau karakteristik guru, dalam memoderasi efektivitas model TGT, sehingga dapat memberikan panduan bagi guru dalam menerapkan model ini secara optimal.
| File size | 285.17 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UBTUBT Peserta kegiatan ini adalah 22 orang guru honorer matematika yang ada di Kecamatan Karawang Kabupaten Karawang. Pelaksanaan kegiatan selama 2 minggu yaituPeserta kegiatan ini adalah 22 orang guru honorer matematika yang ada di Kecamatan Karawang Kabupaten Karawang. Pelaksanaan kegiatan selama 2 minggu yaitu
ABULYATAMAABULYATAMA Aljabar merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Kekeliruan dalam memahami konsep aljabar akan berdampak kelirunya terhadap pemahamanAljabar merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Kekeliruan dalam memahami konsep aljabar akan berdampak kelirunya terhadap pemahaman
HAMZANWADIHAMZANWADI Model E-TPACK terbukti valid dan relevan secara prediktif, menunjukkan bahwa faktor internal lebih dominan dalam pemanfaatan AI, sementara faktor eksternalModel E-TPACK terbukti valid dan relevan secara prediktif, menunjukkan bahwa faktor internal lebih dominan dalam pemanfaatan AI, sementara faktor eksternal
LLDIKTI12LLDIKTI12 Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematikaTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematika
TEKNOKRATTEKNOKRAT Dengan kegiatan pendampingan ini, sekolah sangat terbantu dalam pelaksaaan komunitas belajar, baik komunitas belajar internal maupun secara eksternal.Dengan kegiatan pendampingan ini, sekolah sangat terbantu dalam pelaksaaan komunitas belajar, baik komunitas belajar internal maupun secara eksternal.
RISETILMIAHRISETILMIAH Pembelajaran menggunakan teori Gagne dapat dilakukan dengan memanfaatkan sepenuhnya semua sumber informasi sebagai sumber pelajaran; memberikan pemahamanPembelajaran menggunakan teori Gagne dapat dilakukan dengan memanfaatkan sepenuhnya semua sumber informasi sebagai sumber pelajaran; memberikan pemahaman
RISETILMIAHRISETILMIAH Pada tingkat SMA, siswa berada di tahap operasional formal yang memungkinkan berpikir abstrak dan pemecahan masalah hipotetis. Aplikasi teori ini dalamPada tingkat SMA, siswa berada di tahap operasional formal yang memungkinkan berpikir abstrak dan pemecahan masalah hipotetis. Aplikasi teori ini dalam
UNCMUNCM Aplikasi ini menyediakan pengalaman belajar yang interaktif dan visual, memudahkan pemahaman siswa melalui visualisasi 3D dan simulasi interaktif. Fitur-fiturAplikasi ini menyediakan pengalaman belajar yang interaktif dan visual, memudahkan pemahaman siswa melalui visualisasi 3D dan simulasi interaktif. Fitur-fitur
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Kurikulum sebagai sistem terencana memungkinkan implementasi program kelas percepatan yang mempercepat proses belajar siswa, khususnya siswa berbakat,Kurikulum sebagai sistem terencana memungkinkan implementasi program kelas percepatan yang mempercepat proses belajar siswa, khususnya siswa berbakat,
UNCMUNCM Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran terpadu materi aktivitas ekonomi pada pembelajaran IPS kelas IV memiliki dampak positif terhadapPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran terpadu materi aktivitas ekonomi pada pembelajaran IPS kelas IV memiliki dampak positif terhadap
UNCMUNCM Untuk menganalisis data dilakukan teknik pengambilan data kuesioner terbuka melalui Google Form yang ditujukan kepada anggota OSIS. Hasil penelitian iniUntuk menganalisis data dilakukan teknik pengambilan data kuesioner terbuka melalui Google Form yang ditujukan kepada anggota OSIS. Hasil penelitian ini
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran komunitas guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta untuk menganalisis faktor yang mempengaruhiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran komunitas guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi