ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION
Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design yang dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Limbung. Sampel penelitian adalah kelas VIII.1 SMP Muhammadiyah Limbung dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika (Pre Test dan Post Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T-test sebesar 4,35 dengan taraf signifikan α=5% dan t.tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sebesar 23,3%.
Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.Penerapan model ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika.Oleh karena itu, disarankan agar guru matematika dapat menerapkan model pembelajaran TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model TGT terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks, seperti aljabar atau geometri, untuk melihat apakah efektivitas model ini dapat dipertahankan pada materi yang lebih menantang. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan akademik untuk mengidentifikasi apakah model TGT memberikan manfaat yang sama bagi semua siswa, atau apakah perlu ada modifikasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa atau karakteristik guru, dalam memoderasi efektivitas model TGT, sehingga dapat memberikan panduan bagi guru dalam menerapkan model ini secara optimal.
| File size | 285.17 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Misconsep dalam matematika tetap menjadi masalah dalam pendidikan guru, sering berakar pada konflik kognitif yang belum terselesaikan. Penelitian ini bertujuanMisconsep dalam matematika tetap menjadi masalah dalam pendidikan guru, sering berakar pada konflik kognitif yang belum terselesaikan. Penelitian ini bertujuan
UBTUBT Aplikasi ini dirancang untuk mendata jumlah guru dan siswa yang akan melaksanakan les privat di rumahnya masing-masing. Peserta kegiatan ini adalah 22Aplikasi ini dirancang untuk mendata jumlah guru dan siswa yang akan melaksanakan les privat di rumahnya masing-masing. Peserta kegiatan ini adalah 22
LLDIKTI12LLDIKTI12 Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematikaTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematika
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan calon guru matematika dalam merancang tugas berbasis konteks yang relevan, bermakna, dan sesuaiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan calon guru matematika dalam merancang tugas berbasis konteks yang relevan, bermakna, dan sesuai
IISTRIISTR Evaluasi berkala memungkinkan sekolah untuk melakukan perbaikan strategis guna memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikanEvaluasi berkala memungkinkan sekolah untuk melakukan perbaikan strategis guna memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikan
PRINPRIN Satu kelas dijadikan kelas eksperimen, yaitu kelas VII-2 yang diajarkan dengan Macromedia Flash dan kelas VII-3 yang dijadikan kelas kontrol, yaitu kelasSatu kelas dijadikan kelas eksperimen, yaitu kelas VII-2 yang diajarkan dengan Macromedia Flash dan kelas VII-3 yang dijadikan kelas kontrol, yaitu kelas
PRINPRIN Praktis dalam pembelajaran oleh guru matematika diperoleh 91,8% kriteria sangat praktis. Berdasarkan penilaian efektivitas terhadap 35 siswa, diperolehPraktis dalam pembelajaran oleh guru matematika diperoleh 91,8% kriteria sangat praktis. Berdasarkan penilaian efektivitas terhadap 35 siswa, diperoleh
GMPIONLINEGMPIONLINE Berdasarkan data, kegiatan pelatihan dapat mengurangi tingkat stres guru selama periode pembelajaran daring. Berdasarkan temuan yang ada, kegiatan pelatihanBerdasarkan data, kegiatan pelatihan dapat mengurangi tingkat stres guru selama periode pembelajaran daring. Berdasarkan temuan yang ada, kegiatan pelatihan
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Aplikasi mobile yang dikembangkan terbukti valid berdasarkan aspek materi, bahasa, dan media, praktis berdasarkan hasil kuesioner respons siswa, dan efektifAplikasi mobile yang dikembangkan terbukti valid berdasarkan aspek materi, bahasa, dan media, praktis berdasarkan hasil kuesioner respons siswa, dan efektif
GMPIONLINEGMPIONLINE Sebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, termasuk dalam sekolah penggerak dengan guru penggerak, menjadikan pembelajaran yang berbeda sebagai strategiSebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, termasuk dalam sekolah penggerak dengan guru penggerak, menjadikan pembelajaran yang berbeda sebagai strategi
GMPIONLINEGMPIONLINE Regulasi emosi remaja dengan orang tua tunggal belum terbentuk dengan sempurna karena remaja masih belum dapat mengatasi masalah emosi yang dialami. ImplikasiRegulasi emosi remaja dengan orang tua tunggal belum terbentuk dengan sempurna karena remaja masih belum dapat mengatasi masalah emosi yang dialami. Implikasi
GMPIONLINEGMPIONLINE Cerita dalam sastra anak mampu mendialogkan kehidupan secara menarik, konkret, dan kontekstual. Fabel berjudul Kisah Seekor Camar dan Kucing yang MengajarinyaCerita dalam sastra anak mampu mendialogkan kehidupan secara menarik, konkret, dan kontekstual. Fabel berjudul Kisah Seekor Camar dan Kucing yang Mengajarinya