ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION
Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design yang dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Limbung. Sampel penelitian adalah kelas VIII.1 SMP Muhammadiyah Limbung dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika (Pre Test dan Post Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T-test sebesar 4,35 dengan taraf signifikan α=5% dan t.tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sebesar 23,3%.
Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.Penerapan model ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika.Oleh karena itu, disarankan agar guru matematika dapat menerapkan model pembelajaran TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model TGT terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks, seperti aljabar atau geometri, untuk melihat apakah efektivitas model ini dapat dipertahankan pada materi yang lebih menantang. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan akademik untuk mengidentifikasi apakah model TGT memberikan manfaat yang sama bagi semua siswa, atau apakah perlu ada modifikasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti gaya belajar siswa atau karakteristik guru, dalam memoderasi efektivitas model TGT, sehingga dapat memberikan panduan bagi guru dalam menerapkan model ini secara optimal.
| File size | 285.17 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-2HM |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Kepemimpinan dalam konteks madrasah swasta di Indonesia masih merupakan wilayah kajian yang kurang tereksplorasi, khususnya dalam kaitannya dengan pengembanganKepemimpinan dalam konteks madrasah swasta di Indonesia masih merupakan wilayah kajian yang kurang tereksplorasi, khususnya dalam kaitannya dengan pengembangan
UNSRIUNSRI Hasil menunjukkan bahwa ISMT menghargai tidak hanya pemahaman matematika yang kuat dan pengetahuan konten pedagogis, tetapi juga kualitas relasional, komunikatif,Hasil menunjukkan bahwa ISMT menghargai tidak hanya pemahaman matematika yang kuat dan pengetahuan konten pedagogis, tetapi juga kualitas relasional, komunikatif,
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian tentang literasi matematika telah dilakukan, tetapi literasi matematika dalam kerangka kesadaran metakognitif belum banyak dieksplorasi. PenelitianPenelitian tentang literasi matematika telah dilakukan, tetapi literasi matematika dalam kerangka kesadaran metakognitif belum banyak dieksplorasi. Penelitian
ETDCIETDCI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilaiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilai
ETDCIETDCI Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa saat pembelajaran daring lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa saat pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa saat pembelajaran daring lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa saat pembelajaran
UNYUNY Semua faktor MPCK diaktifkan oleh guru yang baik dalam pengajarannya, yang secara tepat berbeda dari guru sedang dan rendah. Guru sedang membutuhkan lebihSemua faktor MPCK diaktifkan oleh guru yang baik dalam pengajarannya, yang secara tepat berbeda dari guru sedang dan rendah. Guru sedang membutuhkan lebih
UNILAUNILA Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkanModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang signifikan pada kelas yang menerapkan model pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang signifikan pada kelas yang menerapkan model pembelajaran
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Komitmen penuh dari pimpinan dan staf, identifikasi kebutuhan pelanggan, pengembangan proses pendidikan yang berkelanjutan, pelatihan staf, pengukuranKomitmen penuh dari pimpinan dan staf, identifikasi kebutuhan pelanggan, pengembangan proses pendidikan yang berkelanjutan, pelatihan staf, pengukuran
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam penerapan manajerialnya kepala madrasah melakukan perencanaan kebutuhan guru, melakukan proses rekrutmenHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam penerapan manajerialnya kepala madrasah melakukan perencanaan kebutuhan guru, melakukan proses rekrutmen
UNILAUNILA Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh cuka kayu dari tembesu (Fagraea fragrans) dan rengas (Gluta renghas) terhadap keawetan kayu sengon terhadapPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh cuka kayu dari tembesu (Fagraea fragrans) dan rengas (Gluta renghas) terhadap keawetan kayu sengon terhadap
UNILAUNILA Hasil karakterisasi menunjukkan bahwa bioplastik komposit memiliki kekuatan tarik 7,8 MPa dan kelarutan dalam air 22%. Waktu degradasi bioplastik di tanahHasil karakterisasi menunjukkan bahwa bioplastik komposit memiliki kekuatan tarik 7,8 MPa dan kelarutan dalam air 22%. Waktu degradasi bioplastik di tanah