USNSJUSNSJ

Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and Education

Keterampilan kolaborasi merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang sangat penting bagi mahasiswa, terutama dalam menghadapi tantangan dunia kerja dan kehidupan sosial yang kompleks. Keterampilan kolaborasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Sembilanbelas November (USN), Kolaka, masih relatif rendah. Salah satu pendekatan yang diyakini dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi mahasiswa adalah penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan PjBL terhadap keterampilan kolaborasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi di USN Kolaka. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa aktif (16 orang) Program Studi Pendidikan Biologi yang mengambil mata kuliah Media dan Sumber Pembelajaran Biologi pada semester genap tahun akademik 2024/2025. Data keterampilan kolaborasi mahasiswa diperoleh menggunakan lembar observasi keterampilan kolaborasi. Analisis data menggunakan uji inferensial jenis uji t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan kolaborasi mahasiswa sebelum perlakuan adalah 30,77, dan selama perlakuan adalah 83,64. Dari hasil uji inferensial, diperoleh nilai Sig. 0,000 < 0,05. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penerapan PjBL terhadap keterampilan kolaborasi mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa PjBL dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendorong partisipasi aktif, tanggung jawab bersama, komunikasi efektif, dan kerja tim konstruktif. Oleh karena itu, PjBL dapat menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan keterampilan lunak kolaboratif mahasiswa secara berkelanjutan di lingkungan pendidikan tinggi.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Project-Based Learning (PjBL) memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi di USN Kolaka.Sebelum penerapan PjBL, sebagian besar mahasiswa berada dalam kategori rendah dalam kemampuan kolaborasi, tetapi setelah penerapan, terjadi peningkatan signifikan, dengan sebagian besar mahasiswa berada dalam kategori baik dan sangat baik.Temuan ini menunjukkan bahwa PjBL mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendorong partisipasi aktif, tanggung jawab bersama, komunikasi efektif, dan kerja tim konstruktif.Oleh karena itu, PjBL dapat menjadi alternatif strategis dalam meningkatkan keterampilan lunak kolaboratif mahasiswa secara berkelanjutan di lingkungan pendidikan tinggi.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara PjBL dengan pendekatan pembelajaran lainnya dalam hal pengembangan keterampilan kolaborasi. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang PjBL terhadap kemampuan kolaborasi mahasiswa dan bagaimana PjBL dapat diintegrasikan secara efektif dalam kurikulum pendidikan tinggi untuk meningkatkan keterampilan lunak secara keseluruhan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran dosen dalam mendukung dan memfasilitasi proses kolaborasi mahasiswa melalui PjBL.

Read online
File size382.6 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Kubus Dan Balok Melalui Penerapan Model Pembelajaran PBL Problem Based Learning 2026More at 2026

STAIHITKEDIRISTAIHITKEDIRI Penerapan model PBL (problem based learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Volume dan luas sisi kubus dan balok. Hal ini ditunjukkanPenerapan model PBL (problem based learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Volume dan luas sisi kubus dan balok. Hal ini ditunjukkan

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Darul Ulum 5 Rebalas Menggunakan Etnomatematika dengan Bahasa Madura 2026More at 2026

ARIMSIARIMSI Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiriPenelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri

JURIS The Implementation of Cooperative Learning Model Type Jigsaw to Improve Student Learning Activities in Class XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Tingkat aktivitas belajar siswa yang rendah mencerminkan ketidaksesuaian antara metode pengajaran konvensional dengan kebutuhan aktual siswa dalam mengembangkanTingkat aktivitas belajar siswa yang rendah mencerminkan ketidaksesuaian antara metode pengajaran konvensional dengan kebutuhan aktual siswa dalam mengembangkan

JURIS Empowering Young Learners Talking Stick with Question Box Media to Boost Mathematics Achievement 2025More at 2025

ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Hasil penelitian berkontribusi pada pedagogi matematika yang inovatif dengan mendemonstrasikan pendekatan yang efektif dan menarik untuk meningkatkan hasilHasil penelitian berkontribusi pada pedagogi matematika yang inovatif dengan mendemonstrasikan pendekatan yang efektif dan menarik untuk meningkatkan hasil

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Kelas II SDN 02 Banjar Sari Melalui Model Problem Based Intruction PbI Berbantu Game Math Mahjong 2024More at 2024

UNUHAUNUHA Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupaRancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupa

JURIS Perbedaan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Problem Based Learning dan Discovery Learning pada Bahan Ajar Laju Reaksi Terintegrasi Nilai Spiritual 2024More at 2024

ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas XI MIA yang terdiri dari dua kelas. Semua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIAPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas XI MIA yang terdiri dari dua kelas. Semua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIA

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PEMBERIAN TUGAS DISETIAP AKHIR PERTEMUAN PADA SISWA KELAS VII 1 MTsN KURANJI PADANG 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan data yang diperoleh adalah hasil belajar Biologi melalui tes di setiap akhir pertemuan serta lembaranPengumpulan data menggunakan lembar observasi dan data yang diperoleh adalah hasil belajar Biologi melalui tes di setiap akhir pertemuan serta lembaran

JURIS Analisis Penggunaan Metode Imajinatif dan Media Gambar Seri pada Keterampilan Menulis Subtema Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Dari 5 siswa yang menyatakan menyukai menulis karangan ada 4 orang dan yang menyatakan tidak menyukai 1 orang. Kemudian profil menulis karangan sebelumDari 5 siswa yang menyatakan menyukai menulis karangan ada 4 orang dan yang menyatakan tidak menyukai 1 orang. Kemudian profil menulis karangan sebelum

Useful /

JURIS Hubungan Kurang Energi Kronis KEK pada Masa Kehamilan Dengan Kejadian Berat Bayi Lahir Rendah BBLR 2026More at 2026

JMHSAJMHSA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara KEK pada masa kehamilan dengan kejadian BBLR. Jenis penelitian ini adalah observasional analitikPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara KEK pada masa kehamilan dengan kejadian BBLR. Jenis penelitian ini adalah observasional analitik

JURIS Analisis Pengaruh Media Promosi Asuransi Jiwa terhadap Peningkatan Jumlah Nasabah PT Equity Life indonesia cabang Makassar 2026More at 2026

OJSAPAJIOJSAPAJI Variabel yang digunakan adalah variabel independen yaitu media promosi Personal Selling ( X1 ), media promosi periklanan (X2) dan variabel dependen peningkatanVariabel yang digunakan adalah variabel independen yaitu media promosi Personal Selling ( X1 ), media promosi periklanan (X2) dan variabel dependen peningkatan

JURIS Demand and Training Pathways for Chinese Vocational Talent in Indonesia Trends and Development Strategies 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Berdasar pada model sosial-pendidikan Gardner dan sistem motivasi diri Dörnyei untuk pembelajaran bahasa kedua, penelitian ini menekankan peran pentingBerdasar pada model sosial-pendidikan Gardner dan sistem motivasi diri Dörnyei untuk pembelajaran bahasa kedua, penelitian ini menekankan peran penting

JURIS Peningkatan Minat Dan Kemampuan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Melalui Pembinaan Akademik Berkelanjutan Bagi Guru SMP Negeri 1 Girimarto Semester Gasal Tahun Pelajaran 2019 2020 2023More at 2023

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusunPembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusun

ads-block-test