UNDIKMAUNDIKMA

Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi MODis-ARCS terhadap keterampilan komunikasi verbal dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen kuasi menggunakan desain kelompok kontrol tidak setara. Pengambilan data menggunakan purposive sampling. Terdapat 65 siswa pendidikan teknologi informasi (kelompok kontrol) dan pendidikan fisika (kelompok eksperimen) yang digunakan sebagai sampel penelitian. Strategi MODis-ARCS diimplementasikan pada kelompok eksperimen, sedangkan diskusi kelompok kecil digunakan pada kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal esai dan non-tes berupa lembar observasi keterampilan komunikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah skor validitas, koefisien alpha Cronbach, n-gain, uji t sampel independen, dan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) n-gain siswa terhadap hasil belajar dan keterampilan komunikasi verbal untuk kelompok kontrol adalah 0,12 dan 0,07, yang termasuk dalam kategori rendah, sedangkan untuk kelompok eksperimen adalah 0,29 dan 0,48 dalam kategori sedang. 2) Kedua kelompok memiliki kemampuan awal yang serupa, dan terdapat perbedaan pada hasil belajar, serta keterampilan komunikasi verbal antara kelas kontrol dan eksperimen. 3) Terdapat peningkatan pada hasil belajar dan keterampilan komunikasi verbal siswa pada kelompok kontrol dan eksperimen, yang signifikansinya α=5%; namun, peningkatan kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa strategi MODis-ARCS dapat meningkatkan keterampilan komunikasi verbal dan hasil belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi MODis-ARCS dapat meningkatkan keterampilan komunikasi verbal dan hasil belajar siswa.Strategi ini terbukti lebih efektif dibandingkan dengan metode diskusi kelompok kecil, karena mampu meningkatkan motivasi dan interaksi siswa dalam proses pembelajaran.Peningkatan ini menunjukkan bahwa strategi MODis-ARCS memiliki potensi untuk diterapkan dalam berbagai mata pelajaran guna meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa secara optimal.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang terdapat dalam paper, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas strategi MODis-ARCS dalam konteks mata pelajaran lain selain teori belajar, seperti matematika atau sains, untuk melihat apakah strategi ini dapat diadaptasi dan memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau tingkat motivasi, memengaruhi efektivitas strategi MODis-ARCS, sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan modul pelatihan bagi guru untuk mengimplementasikan strategi MODis-ARCS secara efektif, sehingga dapat memastikan konsistensi dan kualitas penerapan strategi ini di berbagai kelas dan sekolah. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana strategi MODis-ARCS dapat dioptimalkan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi verbal dan hasil belajar siswa secara berkelanjutan, serta memberikan kontribusi bagi pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.

  1. ResearchGate. researchgate leave click proceed http dx doi s11165 take me company us careers support... researchgate.net/deref/dx.doi.org/10.1007/s11165-013-9354-1?_sg[0]=mfl-R12IclkB94p3lTgOC_3EKNtV8QOmBy3kfrAwh-SUonpVlwp3yhAJna9LfHabcA1ZwvqFx0PnICS4CsAHa5JMlA.DQsCdQULgEVEBRJObf_9sH8fRFseRVA9RLFzZhwgOIZjED-GzxznG8tBWYr_7vzYbH4Qfq4qtXJuVr-O_VYIwwResearchGate researchgate leave click proceed http dx doi s11165 take me company us careers support researchgate deref dx doi 10 1007 s11165 013 9354 1 sg 0 mfl R12IclkB94p3lTgOC 3EKNtV8QOmBy3kfrAwh SUonpVlwp3yhAJna9LfHabcA1ZwvqFx0PnICS4CsAHa5JMlA DQsCdQULgEVEBRJObf 9sH8fRFseRVA9RLFzZhwgOIZjED GzxznG8tBWYr 7vzYbH4Qfq4qtXJuVr O VYIww
  2. 3D Page-Flipped Worksheet on Impulse-Momentum to Develop Students' Scientific Communication Skills... journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/157373D Page Flipped Worksheet on Impulse Momentum to Develop Students Scientific Communication Skills journal unnes ac nju index php jpii article view 15737
  3. The Combination of Small Group Discussion and ARCS (MODis-ARCS Strategy) to Improve Students’ Verbal... doi.org/10.33394/j-ps.v8i1.2478The Combination of Small Group Discussion and ARCS MODis ARCS Strategy to Improve StudentsAo Verbal doi 10 33394 j ps v8i1 2478
  4. Pengaruh Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) dengan Metode Talking Stick Terhadap... doi.org/10.15294/jbe.v7i2.24287Pengaruh Model ARCS Attention Relevance Confidence Satisfaction dengan Metode Talking Stick Terhadap doi 10 15294 jbe v7i2 24287
Read online
File size816.34 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Peer Teaching Method Assisted by E Module Media on Students Concept Understanding and Scientific Attitude 2026More at 2026

JURNALBKJURNALBK Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. LembarMetode yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. Lembar

JURIS The Implementation of Cooperative Learning Model Type Jigsaw to Improve Student Learning Activities in Class XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Pendidikan tidak hanya diukur dari pengetahuan teoretis, tetapi juga dari kemampuan praktis dan keterampilan interpersonal. Tingkat aktivitas belajar siswaPendidikan tidak hanya diukur dari pengetahuan teoretis, tetapi juga dari kemampuan praktis dan keterampilan interpersonal. Tingkat aktivitas belajar siswa

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Kelas II SDN 02 Banjar Sari Melalui Model Problem Based Intruction PbI Berbantu Game Math Mahjong 2024More at 2024

UNUHAUNUHA Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupaRancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupa

JURIS The Influence Of Inquiry Based Contextual Approach CTL On Student Learning Outcomes 2023More at 2023

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis inkuiri (CTL) terhadap hasil belajar siswa kelasBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis inkuiri (CTL) terhadap hasil belajar siswa kelas

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PEMBERIAN TUGAS DISETIAP AKHIR PERTEMUAN PADA SISWA KELAS VII 1 MTsN KURANJI PADANG 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG Peningkatan ini terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan tes sebagai bagian dariPeningkatan ini terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan tes sebagai bagian dari

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Ice Breaking Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Tobadak 2022More at 2022

SIMPADUSIMPADU Desain penelitian ini menggunakan modifikasi model Kemmis & McTaggart dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. SubjekDesain penelitian ini menggunakan modifikasi model Kemmis & McTaggart dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek

JURIS Analisis Penggunaan Metode Imajinatif dan Media Gambar Seri pada Keterampilan Menulis Subtema Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V dengan menggunakan media gambar seri dan metode imajinatif. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V dengan menggunakan media gambar seri dan metode imajinatif. Penelitian

JURIS The Correlation Between Student Perceptions of the Use of E Modules with Students Basic Science Process Skills 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Berdasarkan uji korelasi yang dilakukan, terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan prosesBerdasarkan uji korelasi yang dilakukan, terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses

Useful /

JURIS The Legal Protection Against Child Marriage in Indonesia 2021More at 2021

UNSUNS Namun, hukum tersebut agak efektif di Indonesia. Sayangnya, kelemahan utamanya adalah ketentuan ambang batas rendah yang memungkinkan orang tua memintaNamun, hukum tersebut agak efektif di Indonesia. Sayangnya, kelemahan utamanya adalah ketentuan ambang batas rendah yang memungkinkan orang tua meminta

JURIS The Legal Reform Policy on the Shariah Supervisory Board Role s in Indonesian Shariah Banks 2021More at 2021

UNSUNS Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji masalah yang dihadapi Dewan Pengawas Syariah di Indonesia. Penelitian ini berargumen bahwa setidaknyaDalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji masalah yang dihadapi Dewan Pengawas Syariah di Indonesia. Penelitian ini berargumen bahwa setidaknya

JURIS Social Enterprise and Taxation Policy A Systematic Literature Review 2021More at 2021

UNSUNS Saat ini Malaysia telah memperkenalkan pedoman akreditasi usaha sosial (Social Enterprise Accreditation) namun pendekatan tersebut dinilai kurang memadai,Saat ini Malaysia telah memperkenalkan pedoman akreditasi usaha sosial (Social Enterprise Accreditation) namun pendekatan tersebut dinilai kurang memadai,

JURIS A Critical Analysis of Causation Rules in Marine Insurance 2021More at 2021

UNSUNS penyebab awal yang efisien mengalahkan penyebab selanjutnya, penyebab yang dikecualikan mengalahkan penyebab yang diasuransikan, dan penyebab yang tidakpenyebab awal yang efisien mengalahkan penyebab selanjutnya, penyebab yang dikecualikan mengalahkan penyebab yang diasuransikan, dan penyebab yang tidak

ads-block-test