STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
Journal of Educational Review and ResearchJournal of Educational Review and ResearchPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII di MTs Ubbadusshomad DS NW Kalijaga Selatan pada tahun ajaran 2025/2026 melalui penerapan metode peta konsep. Penelitian ini menggunakan Classroom Action Research (CAR) dalam satu siklus dengan dua pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes menulis, dan dokumentasi, serta dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode peta konsep berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi. Hal ini terlihat dari rata-rata skor pada akhir siklus yang mencapai 81,94, dengan tingkat penguasaan 100%, menunjukkan bahwa semua siswa melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Secara kualitatif, siswa menjadi lebih terampil dalam mengorganisasi ide, menyusun kalimat, dan menerapkan struktur teks deskripsi. Oleh karena itu, metode peta konsep terbukti efektif dalam mengajar bahasa Indonesia, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa.
Penelitian tindakan ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam satu siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode peta konsep dalam pembelajaran menulis teks deskripsi untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs.Ubbadussomad DS NW Kalijaga Selatan pada tahun ajaran 2025/2026 telah terlaksana secara optimal.Hal ini terbukti dari hasil lembar observasi aktivitas pembelajaran guru dan siswa yang mencapai target maksimal (100%).Pencapaian hasil belajar peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VIII MTs.Ubbadussomad DS NW Kalijaga Selatan setelah penerapan metode peta konsep pada tahun ajaran 2025/2026 telah memenuhi target Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yakni 75 poin ke atas, yang diperoleh seluruh siswa (100%).Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan bahwa metode peta konsep sangat efektif dalam membantu siswa menyusun dan menuliskan teks deskripsi secara sistematis dan terarah.Saran yang disampaikan berdasarkan hasil penelitian ini adalah agar sekolah dapat menerapkan metode pembelajaran yang efektif dan efisien untuk meningkatkan kualitas pengajaran, guru mendapatkan pemahaman menyeluruh mengenai pendekatan pengajaran dan inovasi dalam proses pembelajaran, serta siswa dapat memanfaatkan strategi peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar, ketertarikan, dan semangat dalam aktivitas pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah saran penelitian lanjutan: (1) Mengembangkan penelitian yang berfokus pada dampak penggunaan peta konsep dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa secara lebih mendalam, termasuk analisis kualitatif terhadap proses berpikir siswa saat menggunakan peta konsep. (2) Menjelajahi metode-metode pembelajaran alternatif yang dapat dikombinasikan dengan peta konsep untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan kolaboratif. (3) Meneliti efektivitas penggunaan peta konsep dalam konteks-konteks pembelajaran yang berbeda, seperti di sekolah-sekolah dengan tingkat kemampuan siswa yang beragam atau di kelas-kelas dengan jumlah siswa yang lebih besar.
- Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran | Umsida Press. buku ajar belajar pembelajaran umsida press authors... doi.org/10.21070/2022/978-623-464-043-4Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Umsida Press buku ajar belajar pembelajaran umsida press authors doi 10 21070 2022 978 623 464 043 4
- Students’ Writing Ability on English Descriptive Text at Grade VIII in SMPN 33 Padang | ENGLISH... doi.org/10.29240/ef.v3i01.843StudentsAo Writing Ability on English Descriptive Text at Grade VIII in SMPN 33 Padang ENGLISH doi 10 29240 ef v3i01 843
| File size | 1.07 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan penerapan model PjBL dalam topik matematika lainnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang kontekstualDengan demikian, penelitian ini merekomendasikan penerapan model PjBL dalam topik matematika lainnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang kontekstual
STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penyuluhan menggunakan media film animasi terhadap peningkatanBerdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penyuluhan menggunakan media film animasi terhadap peningkatan
UNRAMUNRAM Siklus 1 telah menunjukan keberhasilan yang signifikan, ditandai dengan meningkatnya keaktifan siswa dan tercapainya Sebagian besar indikator hasil belajar.Siklus 1 telah menunjukan keberhasilan yang signifikan, ditandai dengan meningkatnya keaktifan siswa dan tercapainya Sebagian besar indikator hasil belajar.
UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebihData dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebih
UNIMEDUNIMED Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV SD Negeri 060910 Medan lebih mampu memahami konsep keliling dan luas persegi dan persegi panjang ketikaTemuan penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV SD Negeri 060910 Medan lebih mampu memahami konsep keliling dan luas persegi dan persegi panjang ketika
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran moral dan penolakan bullying, tetapi juga mempromosikan pelestarian budaya dan dialog inklusif. PenelitianPendekatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran moral dan penolakan bullying, tetapi juga mempromosikan pelestarian budaya dan dialog inklusif. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Dengan desain kuasi‑eksperimental metode campuran, penelitian melibatkan kohort siswa dan guru di SMP Negeri 18 Kota Malang, menggunakan kuesioner tervalidasi,Dengan desain kuasi‑eksperimental metode campuran, penelitian melibatkan kohort siswa dan guru di SMP Negeri 18 Kota Malang, menggunakan kuesioner tervalidasi,
AHMARAHMAR Sebanyak 91% siswa mencapai ketuntasan individu, artinya ketuntasan belajar secara klasikal tercapai. Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswaSebanyak 91% siswa mencapai ketuntasan individu, artinya ketuntasan belajar secara klasikal tercapai. Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswa
Useful /
UNUHAUNUHA Dengan demikian, aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web ini layak digunakan sebagai media pendukung dalam pembelajaran Informatika dan berpotensiDengan demikian, aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web ini layak digunakan sebagai media pendukung dalam pembelajaran Informatika dan berpotensi
UNIBAUNIBA Perubahan kurikulum menuntut penyesuaian sistem pengelolaan keuangan sekolah agar mampu mendukung inovasi pembelajaran yang berbasis kompetensi mendalam.Perubahan kurikulum menuntut penyesuaian sistem pengelolaan keuangan sekolah agar mampu mendukung inovasi pembelajaran yang berbasis kompetensi mendalam.
UNIBAUNIBA Penelitian ini membahas peran agrowisata dalam meningkatkan literasi ekonomi dan pemberdayaan ekonomi masyarakat RT 37 di Kebun Sumber Berkah. PenelitianPenelitian ini membahas peran agrowisata dalam meningkatkan literasi ekonomi dan pemberdayaan ekonomi masyarakat RT 37 di Kebun Sumber Berkah. Penelitian
UNIBAUNIBA Populasi dalam penelitian ini meliputi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung angkatan 2023 dan 2024 yang telah mengikuti edukasi sekolah pasarPopulasi dalam penelitian ini meliputi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung angkatan 2023 dan 2024 yang telah mengikuti edukasi sekolah pasar