JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK
Majalah Ilmiah UPI YPTKMajalah Ilmiah UPI YPTKBullying tetap menjadi masalah yang meluas di sekolah, yang berdampak pada prestasi akademik, kesejahteraan emosional, dan perkembangan sosial siswa. Penelitian ini mengeksplorasi integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) melalui media video sebagai pendekatan kontekstual terhadap pendidikan anti-bullying di SMK Brawijaya Ponorogo. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif, penelitian melibatkan 17 siswa kelas XI dan menggunakan lembar observasi serta kuesioner untuk menilai pemahaman mereka tentang konsep bullying dan pengaruh peribahasa Jawa terhadap sikap sosial mereka. Temuan menunjukkan bahwa media video secara efektif meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying, dengan skor rata-rata 4,35 untuk pemahaman definisi bullying dan 4,47 untuk mengenali bullying sebagai tindakan yang tidak pantas. Peribahasa Jawa mendorong sikap reflektif, dengan 64,8% siswa mempertimbangkan kembali perilaku mereka terhadap teman sebaya. Namun, tantangan muncul bagi siswa non-Jawa karena kurangnya familiaritas dengan konteks budaya, yang memerlukan strategi adaptif seperti diskusi kelompok untuk menjembatani kesenjangan pemahaman. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran moral dan penolakan bullying, tetapi juga mempromosikan pelestarian budaya dan dialog inklusif. Penelitian ini menekankan potensi pendidikan berbasis kebijaksanaan lokal dalam menciptakan pengalaman belajar transformatif dan relevan secara budaya untuk mengatasi masalah sosial di berbagai lingkungan sekolah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) ke dalam media pembelajaran video memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bullying dan mendorong sikap moral dalam menghadapi perilaku bullying di lingkungan sekolah.Sebagian besar siswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying, membedakan antara bercanda dan bullying, serta menunjukkan penolakan terhadap perilaku tersebut setelah mengikuti pembelajaran berbasis video.Nilai-nilai moral dalam peribahasa, seperti empati, saling menghormati, dan tanggung jawab sosial, mendorong siswa untuk merefleksikan diri dan berinteraksi secara lebih sopan dengan orang lain.Meskipun terdapat tantangan terkait perbedaan budaya, khususnya bagi siswa non-Jawa yang kurang familiar dengan simbolisme dan konteks unen-unen, strategi kolaboratif melalui diskusi kelompok terbukti efektif dalam menjembatani kesenjangan pemahaman.Pembelajaran berbasis kebijaksanaan lokal ini tidak hanya berkontribusi pada pencapaian tujuan pendidikan karakter, tetapi juga mendukung pelestarian budaya dan pengembangan lingkungan belajar yang inklusif dan berakar pada nilai-nilai nasional.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan strategi pembelajaran yang responsif terhadap keragaman budaya, seperti menyediakan penjelasan budaya sebelum pemutaran video, menggunakan visualisasi naratif yang kuat, dan memfasilitasi dialog antarkultur di kelas. Hal ini dapat membantu menjembatani kesenjangan pemahaman dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas pendekatan ini dalam konteks sekolah yang lebih beragam secara budaya, termasuk sekolah di luar Jawa. Hal ini akan membantu mengidentifikasi tantangan dan peluang unik yang mungkin muncul dalam integrasi nilai-nilai lokal ke dalam pembelajaran anti-bullying.. . 3. Menganalisis dampak jangka panjang dari pembelajaran berbasis peribahasa Jawa terhadap sikap dan perilaku siswa terhadap bullying. Penelitian ini dapat mencakup studi longitudinal untuk mengeksplorasi apakah perubahan sikap yang terjadi selama pembelajaran ini bertahan dan berdampak positif pada perilaku siswa dalam jangka panjang.
| File size | 351.29 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Pengembangan aplikasi live worksheet untuk menciptakan materi interaktif online dan lembar kerja dalam pembelajaran bahasa Arab pada Sekolah Menengah AtasPengembangan aplikasi live worksheet untuk menciptakan materi interaktif online dan lembar kerja dalam pembelajaran bahasa Arab pada Sekolah Menengah Atas
UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Negeri 8 Satu Atap Majene denganTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Negeri 8 Satu Atap Majene dengan
AFEKSIAFEKSI Rendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukanRendahnya penguasaan kosakata sering berdampak pada kurangnya keberanian dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, sehingga diperlukan
AFEKSIAFEKSI Rendahnya capaian hasil belajar siswa pada materi Wujud Zat dan Perubahannya disebabkan oleh penggunaan pembelajaran konvensional yang kurang sesuai denganRendahnya capaian hasil belajar siswa pada materi Wujud Zat dan Perubahannya disebabkan oleh penggunaan pembelajaran konvensional yang kurang sesuai dengan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis proyek bertema “Sinergi Ekosistem dan Energi Alternatif dalam meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis proyek bertema “Sinergi Ekosistem dan Energi Alternatif dalam meningkatkan
STKIP JBSTKIP JB Persentase hasil belajar pada siklus I sebesar 58% atau 21 siswa yang tuntas dari 36 siswa, sedangkan untuk siklus II terdapat 30 siswa yang tuntas dariPersentase hasil belajar pada siklus I sebesar 58% atau 21 siswa yang tuntas dari 36 siswa, sedangkan untuk siklus II terdapat 30 siswa yang tuntas dari
MAHADEWAMAHADEWA Sedangkan Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang diperolehSedangkan Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh
UNIMALUNIMAL Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah: (1) apabila ≥ 70% dari jumlah siswa berkategori tuntas dengan criteria tuntas belajaran apabila nilaiIndikator keberhasilan pada penelitian ini adalah: (1) apabila ≥ 70% dari jumlah siswa berkategori tuntas dengan criteria tuntas belajaran apabila nilai
Useful /
ALFARABIALFARABI Peningkatan hasil belajar siswa merupakan solusi efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana prosesPeningkatan hasil belajar siswa merupakan solusi efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana proses
UNRAMUNRAM Hasil analisis data menyatakan bahwa variabel Gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian Pakaian Bekas. Hal ini menunjukkanHasil analisis data menyatakan bahwa variabel Gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian Pakaian Bekas. Hal ini menunjukkan
UNIMALUNIMAL Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa menggunakan media simulasi PhET melalui model Teams Games Tournament. Subjek penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa menggunakan media simulasi PhET melalui model Teams Games Tournament. Subjek penelitian ini
UNIMALUNIMAL Setelah melaksanakan siklus 1 dan siklus 2 hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan hal ini dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswaSetelah melaksanakan siklus 1 dan siklus 2 hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan hal ini dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa