JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK
Majalah Ilmiah UPI YPTKMajalah Ilmiah UPI YPTKGerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan inisiatif strategis untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik sejak dini, yang bertujuan menciptakan budaya membaca dan menulis yang berkelanjutan. Untuk mendukung GLS, perguruan tinggi dapat memainkan peran penting melalui pengabdian kepada masyarakat. Artikel ini menguraikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Universitas Dharma Andalas dengan fokus pada pelatihan guru-guru MGMP TIK SMA Kota Padang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang aplikasi game edukasi berbasis Android menggunakan Quick App Ninja. Dilaksanakan pada tanggal 10 September 2024 di Universitas Dharma Andalas, terdiri dari empat metode utama: (1) Metode Sosialisasi, mencakup pemaparan tentang pentingnya literasi dan potensi game edukasi; (2) Metode Rancangan Bangun Aplikasi yang melibatkan perancangan dan pembuatan prototipe aplikasi game edukasi; (3) Metode Pelatihan dan Pendampingan yang memberikan pelatihan teknis kepada para guru; dan (4) Metode Simulasi dan Evaluasi untuk menguji efektivitas aplikasi dan mengumpulkan umpan balik. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru-guru dapat memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, sekaligus memperkuat keterampilan literasi siswa. Artikel ini bertujuan untuk menunjukkan bagaimana perguruan tinggi berkolaborasi dengan kelompok pendidikan untuk mendukung GLS dan mewujudkan insan literat sepanjang hidup.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim PKM telah menunjukkan potensi signifikan dari perguruan tinggi dalam mendukung Gerakan Literasi Sekolah (GLS).Pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan guru dalam merancang aplikasi game edukasi, yang dapat digunakan sebagai alat bantu untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Kolaborasi antara perguruan tinggi dan pihak sekolah terbukti penting dalam mengatasi tantangan pendidikan dan menciptakan generasi peserta didik yang literat sepanjang hayat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas jangka panjang dari penggunaan aplikasi game edukasi yang dikembangkan dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan aplikasi dengan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih komprehensif dan berkelanjutan, yang tidak hanya mencakup aspek teknis pembuatan aplikasi, tetapi juga strategi implementasi dan evaluasi yang efektif di kelas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi integrasi aplikasi game edukasi dengan platform pembelajaran digital lainnya, seperti Learning Management System (LMS), untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih terpadu dan personalisasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan literasi di Indonesia, terutama dalam menghadapi tantangan era digital yang semakin kompleks. Dengan demikian, diharapkan dapat tercipta ekosistem pendidikan yang mendukung pengembangan insan literat yang kompeten dan berdaya saing global.
- Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar | JEMARI (Jurnal... doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682Gerakan Literasi Sekolah GLS Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar JEMARI Jurnal doi 10 30599 jemari v5i2 2682
- Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pedagogik | Hamdi | SAP (Susunan Artikel Pendidikan). kurikulum merdeka... doi.org/10.30998/sap.v7i1.13015Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pedagogik Hamdi SAP Susunan Artikel Pendidikan kurikulum merdeka doi 10 30998 sap v7i1 13015
- PERAN BUDAYA LITERASI DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA | PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia.... doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.1371PERAN BUDAYA LITERASI DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia doi 10 23887 jurnal pendas v7i1 1371
- Peran Mahasiswa dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa SMP pada Kampus Mengajar... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/7469Peran Mahasiswa dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa SMP pada Kampus Mengajar jbasic index php basicedu article view 7469
| File size | 374.27 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Artikel ini menekankan peran krusial integrasi keterampilan menyimak dan berbicara dalam mendorong produksi ujaran Bahasa Inggris siswa dalam konteks EFL.Artikel ini menekankan peran krusial integrasi keterampilan menyimak dan berbicara dalam mendorong produksi ujaran Bahasa Inggris siswa dalam konteks EFL.
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan pengabdian berimplikasi terhadap peningkatan literasi digital guru dalam berkolaborasi dengan memanfaatkan spreadsheet dan google document. KegiatanKegiatan pengabdian berimplikasi terhadap peningkatan literasi digital guru dalam berkolaborasi dengan memanfaatkan spreadsheet dan google document. Kegiatan
UPPRUPPR Masyarakat di Kota Palangka Raya merasakan dampak perubahan iklim yang tidak menentu. Salah satu masalah umum yang dihadapi adalah rendahnya tingkat pengetahuanMasyarakat di Kota Palangka Raya merasakan dampak perubahan iklim yang tidak menentu. Salah satu masalah umum yang dihadapi adalah rendahnya tingkat pengetahuan
UNWAHAUNWAHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan mahasiswa berhasil meningkatkan visibilitas digital UMKM melalui implementasi Google My Business (GMB)Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan mahasiswa berhasil meningkatkan visibilitas digital UMKM melalui implementasi Google My Business (GMB)
IUQIBOGORIUQIBOGOR Implementasi layanan mobile banking (m‑banking) di PT Bank Muamalat KCP ZA Pagar Alam terbukti meningkatkan efisiensi operasional dengan menurunkan biaya,Implementasi layanan mobile banking (m‑banking) di PT Bank Muamalat KCP ZA Pagar Alam terbukti meningkatkan efisiensi operasional dengan menurunkan biaya,
IAIHPANCORIAIHPANCOR Lombok Timur dalam proses pengembangan jiwa berwiausaha, untuk menuju kemandirian ekonomi setelah siswa lulus dari pendidikan advokasi. Tindak lanjut dariLombok Timur dalam proses pengembangan jiwa berwiausaha, untuk menuju kemandirian ekonomi setelah siswa lulus dari pendidikan advokasi. Tindak lanjut dari
IAIHPANCORIAIHPANCOR Akibat hukum yang timbul dari kematian seseorang adalah penentuan ahli waris, pembagian harta peninggalan dan perwalian. Pelayanan adalah aktivitas yangAkibat hukum yang timbul dari kematian seseorang adalah penentuan ahli waris, pembagian harta peninggalan dan perwalian. Pelayanan adalah aktivitas yang
IAIHPANCORIAIHPANCOR Pada tahapan terakhir adalah lampiran yang berisikan lembar kerja siswa. Pada pengembangan modul ajar kurikulum merdeka terdapat beberapa strategi yangPada tahapan terakhir adalah lampiran yang berisikan lembar kerja siswa. Pada pengembangan modul ajar kurikulum merdeka terdapat beberapa strategi yang
Useful /
UPPRUPPR Pemberdayaan masyarakat dalam bentuk pelatihan dilakukan guna memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada pengurus PKK dan ibu-ibu masyarakat Desa MangarisPemberdayaan masyarakat dalam bentuk pelatihan dilakukan guna memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada pengurus PKK dan ibu-ibu masyarakat Desa Mangaris
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK The community service conducted for students at Azrina Private Madrasah SMP Ibtidaiyah demonstrated a highly motivating and enhanced understanding of knowledgeThe community service conducted for students at Azrina Private Madrasah SMP Ibtidaiyah demonstrated a highly motivating and enhanced understanding of knowledge
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Tingkat pemahaman siswa sangat baik untuk mengetahui dan lebih mendalami teknologi pada usia dini dan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam meningkatkanTingkat pemahaman siswa sangat baik untuk mengetahui dan lebih mendalami teknologi pada usia dini dan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam meningkatkan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Rekomendasi dari kegiatan ini mencakup evaluasi jangka panjang atas dampak implementasi STEM terhadap hasil belajar siswa serta pengembangan pelatihanRekomendasi dari kegiatan ini mencakup evaluasi jangka panjang atas dampak implementasi STEM terhadap hasil belajar siswa serta pengembangan pelatihan