ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahLembaga pendidikan baik formal, informal, maupun nonformal merupakan tempat terjadinya transfer ilmu pengetahuan dan budaya. Sekolah merupakan salah satu organisasi pendidikan yang dapat dianggap sebagai sarana untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Keberhasilan pendidikan di sekolah tergantung pada sumber daya manusia yang tersedia di sekolah tersebut, yaitu kepala sekolah, guru, siswa, tenaga administrasi, dan tenaga kependidikan lainnya melalui praktik pendidikan. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, kepala sekolah harus mampu memanfaatkan segala sumber daya yang tersedia di lingkungan sekolah melalui berbagai proses manajerial yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui hasil belajar siswa, baik dari segi guru maupun prestasi siswa. Peningkatan hasil belajar siswa merupakan solusi efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana proses manajemen sekolah yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Maarif Al-Hikmah Mekarsari Kecamatan Cimerak Kabupaten Pangandaran. Penelitian yang dilakukan di MTs Maarif Al-Hikmah Mekarsari Kecamatan Cimerak Kabupaten Pangandaran bertujuan untuk mendeskripsikan secara objektif bagaimana proses manajemen sekolah yang dilakukan oleh kepala madrasah di MTs Maarif Al-Hikmah Mekarsari Kecamatan Cimerak, Kabupaten Pangandaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif.
Perencanaan kepala madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Mts Maarif Al-Hikmah Mekarsari.Dalam sebuah proses perencanaan ada beberapa hal yang perlu diperhatikan seperti kebutuhan utama dalam madrasah tersebut, pembiayaan, dan pengelolaan.Pelaksanaan kepala madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Mts Maarif Al-Hikmah Mekarsari.Secara sederhana pelaksanaan dapat di artikan penerapan.Evaluasi madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Mts Maarif Al-Hikmah Mekarsari.Adapun tujuan evaluasi pendidik ataupun pengelola pengajaran mengadakan evaluasi atau penilaian dengan maksud melihat apakah usaha yang di lakukan melalui pengajaran sudah mencapai tujuan atau tidak.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini penting untuk memahami bagaimana gaya kepemimpinan yang efektif dapat mendorong guru untuk memberikan yang terbaik bagi siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen berbasis partisipasi masyarakat dalam meningkatkan hasil belajar siswa di madrasah. Keterlibatan aktif masyarakat dalam proses pendidikan dapat memberikan dukungan yang lebih luas dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam meningkatkan efektivitas manajemen madrasah dan hasil belajar siswa. Pemanfaatan TIK yang tepat dapat mempermudah proses administrasi, meningkatkan akses informasi, dan mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik.
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Manajemen Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di MTs Ma’arif Al-Hikmah... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/staf/article/view/630Manajemen Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di MTs MaAoarif Al Hikmah ejournal alfarabi ac index php staf article view 630
| File size | 628.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Sebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitianSebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitian
IIESECOREIIESECORE Ketika ditafsirkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum umumnya selaras dengan tujuan yang dimaksudkan,Ketika ditafsirkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum umumnya selaras dengan tujuan yang dimaksudkan,
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Keterampilan mengajar guru sangat berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubunganKeterampilan mengajar guru sangat berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubungan
UNDHARIUNDHARI Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikanTemuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikan
UNDHARIUNDHARI Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa model NHT sangat efektif dalam mendorong motivasi siswa, meningkatkan kepercayaan diri, memperbaiki pemahamanOleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa model NHT sangat efektif dalam mendorong motivasi siswa, meningkatkan kepercayaan diri, memperbaiki pemahaman
UIN MALANGUIN MALANG 3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis3) Mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 4) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Penelitian ini melibatkan sampel 50 siswa, 18 guru, dan satu pemimpin administratif dari Pondok Pesantren Al-Mujaddid. Temuan menunjukkan bahwa kegiatanPenelitian ini melibatkan sampel 50 siswa, 18 guru, dan satu pemimpin administratif dari Pondok Pesantren Al-Mujaddid. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan
JPTAMJPTAM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sekolah Dasar Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa Kabupaten Musi Banyuasin baik parsial maupun simultan. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sekolah Dasar Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa Kabupaten Musi Banyuasin baik parsial maupun simultan. Penelitian
Useful /
STAIAT TAHDZIBSTAIAT TAHDZIB Kendala utama terletak pada perbedaan latar belakang keluarga siswa, pengaruh lingkungan luar madrasah, dan pengawasan terbatas di luar jam sekolah, sehinggaKendala utama terletak pada perbedaan latar belakang keluarga siswa, pengaruh lingkungan luar madrasah, dan pengawasan terbatas di luar jam sekolah, sehingga
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Studi ini meneliti lanskap pendidikan dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kolaborasi komunitas, praktik pendidikan moral, sumber daya yang tersedia,Studi ini meneliti lanskap pendidikan dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kolaborasi komunitas, praktik pendidikan moral, sumber daya yang tersedia,
JPTAMJPTAM Teknik pengumpulan data menggunakan Deskripsi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian bahwa terdapat pengaruh secara parsial dan simultan gaya kepemimpinanTeknik pengumpulan data menggunakan Deskripsi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian bahwa terdapat pengaruh secara parsial dan simultan gaya kepemimpinan
JPTAMJPTAM This research aimed at exploring the challenges faced by Ms. Gruwell, teaching strategies found in the Freedom Writers movie by Richard LaGravenese andThis research aimed at exploring the challenges faced by Ms. Gruwell, teaching strategies found in the Freedom Writers movie by Richard LaGravenese and