STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang aktifnya siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Jombang dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari bagaimana siswa mengungkapkan pendapat dan menjawab pertanyaan dari guru. Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dapat mengatasi masalah kurang aktifnya siswa karena meningkatkan minat dan prestasi siswa sehingga siswa dapat mengungkapkan pendapat dan menjawab pertanyaan dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 Jombang pada pokok bahasan integral tak tentu melalui model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari tiga pertemuan dan untuk siklus I enam jam pelajaran dan siklus II lima jam pelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA 1 Jombang yang terdiri dari 36 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi siswa dan tes hasil belajar ranah kognitif. Hasil penelitian siklus I dengan persentase rata-rata aktivitas siswa klasikal yaitu 66% dan siklus II sebesar 77%. Persentase hasil belajar pada siklus I sebesar 58% atau 21 siswa yang tuntas dari 36 siswa, sedangkan untuk siklus II terdapat 30 siswa yang tuntas dari 36 siswa dengan persentase 83%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Jombang melalui model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS).
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Jombang pada materi integral tak tentu.Selain itu, penerapan model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Jombang pada materi yang sama.Penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari 58% pada siklus I menjadi 83% pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dengan memperhatikan pengelolaan waktu yang lebih baik selama pemberian materi dan diskusi, serta penyusunan alur diskusi yang jelas agar siswa tidak bingung. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi variasi pembelajaran dengan memanfaatkan alat peraga atau media pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan efektivitas model TSTS. Penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan dengan melakukan observasi aktivitas siswa per kelompok secara lebih detail untuk memberikan umpan balik yang lebih spesifik dan membantu observer dalam memantau proses pembelajaran. Terakhir, penelitian lanjutan dapat merancang implementasi model TSTS dalam beberapa pertemuan berturut-turut untuk melihat dampak jangka panjangnya terhadap pemahaman dan retensi materi siswa, serta menguji efektivitasnya pada materi matematika yang berbeda.
| File size | 784.19 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY b) menanamkan kepercayaan antara orang tua dan anak, c) mengurangi hormone kortisol atau pemicu stress dalam aliran darah atau menjaga kestabilan selamab) menanamkan kepercayaan antara orang tua dan anak, c) mengurangi hormone kortisol atau pemicu stress dalam aliran darah atau menjaga kestabilan selama
USIUSI Oleh karena itu, integrasi metode apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi secara sistematis perlu dioptimalkan dalam kurikulum Bahasa Indonesia sebagai saranaOleh karena itu, integrasi metode apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi secara sistematis perlu dioptimalkan dalam kurikulum Bahasa Indonesia sebagai sarana
UNWIDHAUNWIDHA Dari data tersebut terdapat 1 siswa yang memperoleh predikat baik dengan presentase 75% dan 11 siswa lainnya berada di tingkat predikat sangat baik. AdapunDari data tersebut terdapat 1 siswa yang memperoleh predikat baik dengan presentase 75% dan 11 siswa lainnya berada di tingkat predikat sangat baik. Adapun
STKIP JBSTKIP JB Kesimpulan dalam tulisan ini adalah dalam pembelajaran mata pelajaran sosiologi dapat dilakukan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama bagi pesertaKesimpulan dalam tulisan ini adalah dalam pembelajaran mata pelajaran sosiologi dapat dilakukan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama bagi peserta
STKIP JBSTKIP JB Kebebasan berpendapat di SMA Negeri Ngoro adalah keseimbangan antara hak dan kewajiban, di mana pengurus OSIS diberi kebebasan untuk menjalankan tugasnya,Kebebasan berpendapat di SMA Negeri Ngoro adalah keseimbangan antara hak dan kewajiban, di mana pengurus OSIS diberi kebebasan untuk menjalankan tugasnya,
STKIP JBSTKIP JB Koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,732 memberi pengertian bahwa variasi yang terjadi pada variabel Y (Kepuasan Masyarakat) adalah 73,2Koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,732 memberi pengertian bahwa variasi yang terjadi pada variabel Y (Kepuasan Masyarakat) adalah 73,2
STKIP JBSTKIP JB Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga dan citra destinasi berpengaruh terhadap minat wisatawan untuk mengunjungi ulang wisata persawahan Sumber GempongHasil penelitian menunjukkan bahwa harga dan citra destinasi berpengaruh terhadap minat wisatawan untuk mengunjungi ulang wisata persawahan Sumber Gempong
UM SURABAYAUM SURABAYA Sebagai generasi penerus bangsa, anak sudah selayaknya negara memberikan jaminan terhadap perlindungan anak. Hal tersebut di wujudkan salah satunya denganSebagai generasi penerus bangsa, anak sudah selayaknya negara memberikan jaminan terhadap perlindungan anak. Hal tersebut di wujudkan salah satunya dengan
Useful /
UNWIDHAUNWIDHA Temuan ini menunjukkan bahwa media video tutorial efektif dalam membantu siswa memahami dan mempraktikkan teknik servis dengan lebih tepat dan konsisten.Temuan ini menunjukkan bahwa media video tutorial efektif dalam membantu siswa memahami dan mempraktikkan teknik servis dengan lebih tepat dan konsisten.
UNWIDHAUNWIDHA Aspek gramatikal seperti pengacuan, substitusi, elipsis, dan konjungsi berperan penting dalam menghubungkan antar bagian teks. Sementara itu, repetisiAspek gramatikal seperti pengacuan, substitusi, elipsis, dan konjungsi berperan penting dalam menghubungkan antar bagian teks. Sementara itu, repetisi
UNWIDHAUNWIDHA Kriteria populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang pernah menjadi pelaku bullying yang berjumlah 3 siswa dan guru kelas III SD N Kadipiro 2 yangKriteria populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang pernah menjadi pelaku bullying yang berjumlah 3 siswa dan guru kelas III SD N Kadipiro 2 yang
STKIP JBSTKIP JB a) peserta didik sulit mengemukakan ide-ide yang dimiliki, b) peserta didik kurang dalam berliterasi, c) Peserta didik terlalu mengandalkan website dalama) peserta didik sulit mengemukakan ide-ide yang dimiliki, b) peserta didik kurang dalam berliterasi, c) Peserta didik terlalu mengandalkan website dalam