IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
QAULAN: Journal of Islamic CommunicationQAULAN: Journal of Islamic CommunicationArtikel ini mengkaji bagaimana prinsip‑prinsip tasawuf Naqsyabandiyah dapat berfungsi sebagai kerangka spiritual dalam menghadapi dampak etis dan psikologis yang muncul akibat budaya media sosial kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis konseptual dan hermeneutik terhadap teks, dengan mengacu pada karya‑karya klasik Naqsyabandiyah serta ajaran Qurani dan Nabawi sebagai sumber utama. Teks‑teks tersebut dianalisis secara tematik untuk mengekstraksi sebelas prinsip Naqsyabandiyah dan memetakannya dengan berbagai dampak negatif digital yang telah didokumentasikan dalam literatur psikologi media, seperti kecanduan, distraksi, narsisme dalam presentasi diri, perundungan siber, serta paparan konten berbahaya. Artikel ini mengusulkan sebuah model teoretis yaitu Kerangka Etika Digital Naqsyabandiyah yang mengintegrasikan disiplin perhatian, pemurnian niat, dan pengendalian diri moral sebagai langkah spiritual untuk menangkal dampak tersebut. Temuan penelitian ini berkontribusi pada kajian etika komunikasi Islam serta menawarkan implikasi praktis bagi aktivitas dakwah, pendidikan, dan inisiatif literasi digital.
Naqshbandi Digital Ethics Framework memberikan kerangka konseptual yang menekankan disiplin perhatian, pemurnian niat, dan pengendalian diri moral sebagai respons terhadap bahaya digital.Kerangka ini memperluas diskursus etika komunikasi Islam dengan menggabungkan psikologi spiritual Sufi dalam konteks media sosial modern.Namun, keterbatasan struktural, seperti dominasi kapitalisme pengawasan dan variabilitas komitmen spiritual, menunjukkan perlunya pengujian empiris dan integrasi kebijakan untuk efektivitasnya di kalangan remaja Muslim.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi eksperimental untuk mengukur dampak intervensi berbasis dhikr digital pada kecanduan media sosial di kalangan remaja, dengan membandingkan efektivitasnya terhadap program mindfulness sekuler; mengkaji penerapan Kerangka Etika Digital Naqshbandi di lingkungan pendidikan Islam, termasuk desain modul pelajaran dan observasi perubahan perilaku siswa; serta melakukan analisis kualitatif terhadap praktik spiritual Naqshbandi dalam konteks komunitas Muslim yang beragam, guna mengevaluasi dialog dan adaptasi prinsip-prinsip Naqshbandi dengan realitas sosial dan budaya lokal.
| File size | 443.12 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa kultur sekolah merupakan hal penting yang harus diperhatikan dalam proses internalisasi nilai karakter di sekolah. BeberapaHasil penelitian menunjukkan bahwa kultur sekolah merupakan hal penting yang harus diperhatikan dalam proses internalisasi nilai karakter di sekolah. Beberapa
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kualitatif dengan tahapan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi analisis kebutuhan, perancanganMetode pelaksanaan menggunakan pendekatan kualitatif dengan tahapan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi analisis kebutuhan, perancangan
BIMABERILMUBIMABERILMU Psikoedukasi ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan pemahaman kader kesehatan melalui program psikoedukasi pola asuh sehat sebagai strategi pencegahanPsikoedukasi ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan pemahaman kader kesehatan melalui program psikoedukasi pola asuh sehat sebagai strategi pencegahan
UBUB Analisis event log melalui process mining telah digunakan secara luas untuk mengeksplorasi pola perilaku dalam berbagai domain, terutama pendidikan danAnalisis event log melalui process mining telah digunakan secara luas untuk mengeksplorasi pola perilaku dalam berbagai domain, terutama pendidikan dan
USUUSU Opinion leader siswa memainkan peran penting dalam membentuk norma anti-perundungan melalui diskusi teman sebaya, advokasi, dan pemodelan sosial. PenelitianOpinion leader siswa memainkan peran penting dalam membentuk norma anti-perundungan melalui diskusi teman sebaya, advokasi, dan pemodelan sosial. Penelitian
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Sumber utama komunikasi Islam adalah Al-Quran, Hadis, dan sumber lain seperti ijma (konsensus para ulama) dan qiyas (analogi hukum) adalah fondasi utamaSumber utama komunikasi Islam adalah Al-Quran, Hadis, dan sumber lain seperti ijma (konsensus para ulama) dan qiyas (analogi hukum) adalah fondasi utama
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Pendekatan komunikasi Islami yang berlandaskan nilai‑nilai Islam sangat penting untuk meningkatkan ukhuwah dan memperkuat hubungan antaranggota KAMUS,Pendekatan komunikasi Islami yang berlandaskan nilai‑nilai Islam sangat penting untuk meningkatkan ukhuwah dan memperkuat hubungan antaranggota KAMUS,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Data penelitian diambil dari fatwa-fatwa ulama Salafi Arab Saudi yang membahas pendidikan perempuan baik yang difatwakan secara kolektif maupun individu.Data penelitian diambil dari fatwa-fatwa ulama Salafi Arab Saudi yang membahas pendidikan perempuan baik yang difatwakan secara kolektif maupun individu.
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Prinsip-prinsip seperti self-acceptance, kata-kata afirmasi, dan internalisasi akhlak dapat menjadi strategi dalam membentuk identitas diri yang sehatPrinsip-prinsip seperti self-acceptance, kata-kata afirmasi, dan internalisasi akhlak dapat menjadi strategi dalam membentuk identitas diri yang sehat
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Secara teoritis, penelitian ini memperkaya literatur tentang faktor-faktor yang memengaruhi keputusan beli pada konsep café on the wheels, dan secaraSecara teoritis, penelitian ini memperkaya literatur tentang faktor-faktor yang memengaruhi keputusan beli pada konsep café on the wheels, dan secara
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Bahasa dalam buku ajar digunakan dengan jelas, sesuai EYD, dan konsisten, memenuhi standar yang diharapkan dalam mendukung pembelajaran. Selain itu, peningkatanBahasa dalam buku ajar digunakan dengan jelas, sesuai EYD, dan konsisten, memenuhi standar yang diharapkan dalam mendukung pembelajaran. Selain itu, peningkatan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Permainan sosiometri kepribadian berhasil mendorong partisipasi dan evaluasi diri peserta didik tentang kepribadian masing-masing. Permainan ini juga berhasilPermainan sosiometri kepribadian berhasil mendorong partisipasi dan evaluasi diri peserta didik tentang kepribadian masing-masing. Permainan ini juga berhasil