UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pendidikan Agama Islam dan spiritualitas dalam proses pemulihan pecandu narkoba dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Melalui pendekatan spiritual seperti dzikir, shalat, meditasi, dan introspeksi, pendidikan Islam memberikan dukungan emosional, meningkatkan kesehatan mental, serta memperkuat ketahanan psikologis pecandu. Beberapa negara seperti Uzbekistan, Amerika Serikat, dan Malaysia telah menerapkan pendekatan rehabilitasi berbasis spiritual yang terbukti efektif, dengan menyesuaikan nilai‑nilai lokal. Di Indonesia, metode Inabah yang diterapkan di pondok pesantren berhasil membantu ribuan pecandu dalam pemulihan mereka. Selain itu, penggunaan teknologi seperti aplikasi Virtual‑Inabah meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas terapi berbasis spiritual. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan dan pendekatan psiko‑spiritual Islam dapat meningkatkan kualitas hidup pecandu dan mengurangi risiko kekambuhan.
Hasil tinjauan sistematis ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam serta pendekatan spiritual berperan penting dalam mendukung proses pemulihan pecandu narkoba, dimana praktik spiritual seperti dzikir, shalat, dan introspeksi memperkuat ketahanan mental dan spiritual mereka.Pendekatan ini tidak hanya membantu pemulihan fisik, tetapi juga meningkatkan kesehatan emosional dan psikologis, terbukti efektif di negara‑negara seperti Uzbekistan, Amerika Serikat, dan Malaysia ketika disesuaikan dengan konteks budaya lokal.Di Indonesia, metode Inabah yang diterapkan di pondok pesantren seperti Suryalaya dan At‑Tauhid telah menunjukkan tingkat keberhasilan yang signifikan dalam rehabilitasi pecandu narkoba.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas jangka panjang program Virtual‑Inabah melalui studi kohort longitudinal yang melibatkan pengguna narkoba di daerah terpencil, sehingga dapat menilai dampak berkelanjutan pada tingkat kekambuhan. Selanjutnya, perlu dikaji perbandingan antara metode Inabah tradisional dengan pendekatan psikoterapi modern yang mengintegrasikan teknik kognitif‑behavioural, untuk mengetahui sinergi terbaik dalam meningkatkan ketahanan spiritual dan mental pecandu. Akhirnya, studi kualitatif mendalam tentang persepsi guru pondok pesantren dan keluarga terhadap peran nilai‑nilai sufistik dalam proses rehabilitasi dapat memberikan wawasan tentang faktor sosial‑kultural yang memperkuat atau menghambat keberhasilan program, sehingga kebijakan pendidikan agama dapat disesuaikan secara lebih tepat.
| File size | 657.77 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
JELEJELE Pemahaman guru didasarkan pada nilai Islam seperti keadilan dan kasih sayang, yang tercermin dalam partisipasi yang setara, penggunaan bahasa gender-netral,Pemahaman guru didasarkan pada nilai Islam seperti keadilan dan kasih sayang, yang tercermin dalam partisipasi yang setara, penggunaan bahasa gender-netral,
UNZAHUNZAH Ajaran Islam memandang manusia sebagai kesatuan utuh yang terdiri dari tubuh, pikiran, dan hati. Pandangan ini berbeda dengan pandangan Barat yang hanyaAjaran Islam memandang manusia sebagai kesatuan utuh yang terdiri dari tubuh, pikiran, dan hati. Pandangan ini berbeda dengan pandangan Barat yang hanya
STAIMTASTAIMTA Gagasan-gagasannya relevan dalam mengatasi krisis pendidikan yang ditandai dengan materialisme, penurunan moral, dan nilai-nilai yang terpecah-belah. KerangkaGagasan-gagasannya relevan dalam mengatasi krisis pendidikan yang ditandai dengan materialisme, penurunan moral, dan nilai-nilai yang terpecah-belah. Kerangka
STAIMTASTAIMTA Dengan kondisi ini, model pembelajaran integratif ini memiliki potensi kuat untuk berkembang menjadi kerangka yang lebih adaptif dan relevan secara kontekstualDengan kondisi ini, model pembelajaran integratif ini memiliki potensi kuat untuk berkembang menjadi kerangka yang lebih adaptif dan relevan secara kontekstual
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sample penelitian ini yaitu santri unwamul falah yang berjumlah 60 orang. Pengambilan sample dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. HasilSample penelitian ini yaitu santri unwamul falah yang berjumlah 60 orang. Pengambilan sample dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Hasil
UMPOUMPO Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan nilai-nilai pendidikan Islam humanis dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Penelitian kualitatif dengan analisisPenelitian ini bertujuan untuk menunjukkan nilai-nilai pendidikan Islam humanis dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Penelitian kualitatif dengan analisis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendekatan ini menawarkan pengalaman belajar yang mendorong partisipasi aktif, dialog terbuka, serta refleksi terhadap realitas sosial siswa. Dengan menggunakanPendekatan ini menawarkan pengalaman belajar yang mendorong partisipasi aktif, dialog terbuka, serta refleksi terhadap realitas sosial siswa. Dengan menggunakan
UNISMUHUNISMUH Implikasinya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi para pendidik, orangtua serta pengambil kebijakan dalam membangunImplikasinya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi para pendidik, orangtua serta pengambil kebijakan dalam membangun
Useful /
JELEJELE Penerapan permainan homofon dan rim dalam pembelajaran bahasa Inggris berhasil meningkatkan kemampuan pengucapan siswa kelas X SMA N 1 Colomadu, terbuktiPenerapan permainan homofon dan rim dalam pembelajaran bahasa Inggris berhasil meningkatkan kemampuan pengucapan siswa kelas X SMA N 1 Colomadu, terbukti
UNZAHUNZAH Ketiga kegiatan ekstra kurikuler yang merupakan kegiatan tambahan di SMPN 2 Jember. Keempat Kegiatan berbasis komonitas yang melibatkan orang tua dan masyarakatKetiga kegiatan ekstra kurikuler yang merupakan kegiatan tambahan di SMPN 2 Jember. Keempat Kegiatan berbasis komonitas yang melibatkan orang tua dan masyarakat
UNZAHUNZAH Keberhasilan implementasi Full Day School dalam pembentukan karakter anak memerlukan dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, sekolah, orangKeberhasilan implementasi Full Day School dalam pembentukan karakter anak memerlukan dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, sekolah, orang
MORIAHMORIAH Sebagai guru pendidikan agama Kristen ini harus berpengaruh dalam membentuk karakter dalam pengawasan etika, dan moral dari peserta didik. Peserta didikSebagai guru pendidikan agama Kristen ini harus berpengaruh dalam membentuk karakter dalam pengawasan etika, dan moral dari peserta didik. Peserta didik