JELEJELE
Journal of English Language and EducationJournal of English Language and EducationIntegrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) memainkan peran penting di sekolah Islam, karena menggabungkan nilai keagamaan dengan prinsip keadilan sosial. Penelitian ini bertujuan menyelidiki bagaimana guru EFL mengintegrasikan literasi gender di madrasah. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan tiga guru di Kabupaten Kudus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis secara tematik. Hasilnya mengungkapkan empat tema utama: kesetaraan, keadilan, sensitivitas, dan non-discriminasi. Pemahaman guru didasarkan pada nilai Islam seperti keadilan dan kasih sayang, yang tercermin dalam partisipasi yang setara, penggunaan bahasa gender-netral, materi bebas stereotype, dan penilaian objektif. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dan pengembangan materi ajar yang fokus pada literasi gender di sekolah Islam atau madrasah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris di madrasah tidak hanya bersifat konseptual tetapi juga diimplementasikan melalui partisipasi yang setara, penggunaan bahasa netral, pemilihan materi non-stereotip, dan penilaian yang adil.Latar belakang nilai Islam seperti adl, rahmah, dan ihsan menjadi dasar bagi praktik-praktik tersebut.Untuk memperluas temuan, disarankan menambah partisipan dari berbagai wilayah dan memasukkan perspektif siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menanyakan apakah pandangan guru berubah saat mengalami pelatihan berkelanjutan tentang literasi gender, sehingga dapat dicari hubungan antara tingkat kompetensi digital guru dan efektivitas penggunaan aplikasi interaktif sebagai media pengurangan kesenjangan gender. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perubahan sikap dan perilaku siswa setelah dipengaruhi pembelajaran berbasis gender dapat menjelaskan dampak jangka panjang bagi pembentukan identitas gender di kalangan remaja Islam. Akhirnya, menggali peran kebijakan institusional dan regulasi nasional dalam mendukung implementasi pedagogi gender berbasis agama dapat memperkuat kerangka kerja kebijakan pendidikan lintas sektoral.
- Gender stereotypes in educational texts: A comparative study of Indonesian and international primary... doi.org/10.5817/DI2022-2-53Gender stereotypes in educational texts A comparative study of Indonesian and international primary doi 10 5817 DI2022 2 53
- Determining digital literacy among teacher from gender perspective through the Rasch model | Wigati |... doi.org/10.11591/edulearn.v16i3.20409Determining digital literacy among teacher from gender perspective through the Rasch model Wigati doi 10 11591 edulearn v16i3 20409
- GENDER DIFFERENCES IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING | Jurnal Ilmiah Spectral. gender differences english... doi.org/10.47255/f8aa1v48GENDER DIFFERENCES IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING Jurnal Ilmiah Spectral gender differences english doi 10 47255 f8aa1v48
- The Orientation in Learning English (A Study of the Causal Factors of Students’ Integrative and... journal.unhas.ac.id/index.php/jish/article/view/19115The Orientation in Learning English A Study of the Causal Factors of StudentsAo Integrative and journal unhas ac index php jish article view 19115
| File size | 370.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JITERAJITERA Namun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukunganNamun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukungan
ULBULB Strategi efektif yang ditemukan antara lain penguatan teacher professional development (TPD) yang berkelanjutan, kolaboratif, dan berbasis praktik, pembentukanStrategi efektif yang ditemukan antara lain penguatan teacher professional development (TPD) yang berkelanjutan, kolaboratif, dan berbasis praktik, pembentukan
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat kemandirian belajar, hasil belajar kimia, serta korelasi antara kemandirian belajar dan hasil belajarPenelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat kemandirian belajar, hasil belajar kimia, serta korelasi antara kemandirian belajar dan hasil belajar
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Di era transformasi digital pendidikan, meningkatkan kompetensi digital guru menjadi tantangan kritis. Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihanDi era transformasi digital pendidikan, meningkatkan kompetensi digital guru menjadi tantangan kritis. Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan
AFEKSIAFEKSI Artikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasiArtikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasi
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penelitian ini menyelidiki hubungan antara kesadaran guru tentang AI dan kompetensi digital mereka di tempat kerja. Menggunakan desain korelasi deskriptif,Penelitian ini menyelidiki hubungan antara kesadaran guru tentang AI dan kompetensi digital mereka di tempat kerja. Menggunakan desain korelasi deskriptif,
UNISMUHUNISMUH Teknik pengambilan sampel secara random dengan jumlah sampel 73 responden yang terdiri dari siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako tahun ajaran 2020/2021.Teknik pengambilan sampel secara random dengan jumlah sampel 73 responden yang terdiri dari siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako tahun ajaran 2020/2021.
LANLAN Pengembangan teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia, sehingga sektor birokrasi harus memenuhi tuntutan pelayanan publikPengembangan teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia, sehingga sektor birokrasi harus memenuhi tuntutan pelayanan publik
Useful /
JELEJELE Memahami hubungan antara strategi belajar kosa kata bahasa Inggris (VLSs) dan ukuran kosa kata (VS) merupakan isu kontroversial di antara penelitian sebelumnyaMemahami hubungan antara strategi belajar kosa kata bahasa Inggris (VLSs) dan ukuran kosa kata (VS) merupakan isu kontroversial di antara penelitian sebelumnya
JELEJELE Secara keseluruhan, pola produktivitas affixasi yang ditemukan, khususnya dominasi sufiks derivatif yang menandai kategori adjektif dan sufiks patologis,Secara keseluruhan, pola produktivitas affixasi yang ditemukan, khususnya dominasi sufiks derivatif yang menandai kategori adjektif dan sufiks patologis,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Uji validitas menghasilkan skor tinggi dalam bahasa (91,67%), konten (95%), dan media (98,33%), sedangkan keandalan dikonfirmasi dengan nilai CronbachsUji validitas menghasilkan skor tinggi dalam bahasa (91,67%), konten (95%), dan media (98,33%), sedangkan keandalan dikonfirmasi dengan nilai Cronbachs
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Implementasi PjBL menghasilkan rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi dengan kategori N-Gain sedang serta peningkatan konsisten skor aktivitas siswaImplementasi PjBL menghasilkan rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi dengan kategori N-Gain sedang serta peningkatan konsisten skor aktivitas siswa