BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology InnovationAMPLITUDO : Journal of Science and Technology InnovationPenelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat kemandirian belajar, hasil belajar kimia, serta korelasi antara kemandirian belajar dan hasil belajar kimia selama periode Covid-19 pada kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram tahun 2020/2021 yang terdiri dari 4 kelas dengan total 126 siswa, sedangkan sampel yang diambil berjumlah 56 siswa menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel adalah random proporsional. Data tingkat kemandirian belajar dikumpulkan dengan teknik penyebaran kuesioner, sementara data hasil belajar dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dari nilai ujian kimia. Teknik analisis data yang dipakai adalah statistik non‑parametrik dengan uji koefisien korelasi kontingensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemandirian belajar dan hasil belajar kimia tergolong sedang. Selain itu, koefisien korelasi kontingensi (C) sebesar 0,612 yang lebih besar daripada nilai r tabel 0,266, mengindikasikan adanya hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan hasil belajar kimia selama periode Covid-19 pada kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram tahun 2020/2021.
Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa tingkat kemandirian belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram pada tahun akademik 2020/2021 dalam mata pelajaran kimia selama pandemi COVID-19 tergolong sedang, dengan nilai rata-rata 61,91.Demikian pula, hasil belajar kimia siswa, yang berdasarkan nilai rata-rata 72,17, juga dikategorikan sedang.Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram selama pandemi COVID-19 pada tahun akademik 2020/2021.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program intervensi yang dirancang khusus untuk meningkatkan indikator kemandirian belajar yang masih rendah, seperti perilaku inisiatif dan kemandirian diri, serta mengukur dampaknya terhadap hasil belajar kimia siswa; selanjutnya, studi dapat mengeksplorasi peran faktor eksternal seperti dukungan orang tua, kompetensi digital guru, dan kualitas infrastruktur daring dalam mempengaruhi tingkat kemandirian belajar selama pembelajaran online, dengan menggunakan pendekatan survei dan observasi; terakhir, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan kemandirian belajar dan hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA selama beberapa tahun pascapandemi, guna memahami apakah perbaikan yang terjadi bersifat permanen atau bersifat sementara.
- Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19 | Indonesian Journal of Educational Science (IJES). pembelajaran... doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid 19 Indonesian Journal of Educational Science IJES pembelajaran doi 10 31605 ijes v2i2 659
- PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA | Jurnal Sosial Humaniora. pengaruh kemandirian... ojs.unida.ac.id/index.php/JSH/article/view/886PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Jurnal Sosial Humaniora pengaruh kemandirian ojs unida ac index php JSH article view 886
- Identification of Learning Independence Levels and Its Corelationship with Students Chemical Learning... doi.org/10.56566/amplitudo.v4i2.310Identification of Learning Independence Levels and Its Corelationship with Students Chemical Learning doi 10 56566 amplitudo v4i2 310
| File size | 320.04 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Strategi-strategi ini berkontribusi pada peningkatan kualitas proses belajar, menjadikannya lebih adaptif, interaktif, dan kontekstual. Penelitian iniStrategi-strategi ini berkontribusi pada peningkatan kualitas proses belajar, menjadikannya lebih adaptif, interaktif, dan kontekstual. Penelitian ini
UNSIKAUNSIKA Inovasi ini berkontribusi pada pengembangan budaya keagamaan siswa, seperti meningkatkan disiplin ibadah, memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam, dan memperkuatInovasi ini berkontribusi pada pengembangan budaya keagamaan siswa, seperti meningkatkan disiplin ibadah, memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam, dan memperkuat
UNDIKSHAUNDIKSHA Studi ini mengajukan sebuah kerangka konseptual strategi pedagogis berbasis kewarganegaraan digital yang relevan untuk menerapkan Profil Siswa PancasilaStudi ini mengajukan sebuah kerangka konseptual strategi pedagogis berbasis kewarganegaraan digital yang relevan untuk menerapkan Profil Siswa Pancasila
UAIUAI Pelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) yang terintegrasi dengan nilai budaya lokal berhasil meningkatkan kompetensi digitalPelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) yang terintegrasi dengan nilai budaya lokal berhasil meningkatkan kompetensi digital
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Oleh karena itu, media pembelajaran audiovisual ini dapat digunakan sebagai media alternatif untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih aktif, menarik,Oleh karena itu, media pembelajaran audiovisual ini dapat digunakan sebagai media alternatif untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih aktif, menarik,
ILININSTITUTEILININSTITUTE Siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi, sementara masyarakat memperoleh wawasan yang bermanfaat. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa Nearpod mampuSiswa menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi, sementara masyarakat memperoleh wawasan yang bermanfaat. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa Nearpod mampu
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Pelatihan pencarian informasi berhasil mengubah pola pikir guru terhadap sumber belajar digital, mendorong pemanfaatan jurnal online, serta meningkatkanPelatihan pencarian informasi berhasil mengubah pola pikir guru terhadap sumber belajar digital, mendorong pemanfaatan jurnal online, serta meningkatkan
UADUAD Hasilnya adalah bahwa penduduk asli digital dan imigran berbeda dalam mengimplementasikan teknologi karena usia dan pengalaman, motivasi siswa, dan fasilitasHasilnya adalah bahwa penduduk asli digital dan imigran berbeda dalam mengimplementasikan teknologi karena usia dan pengalaman, motivasi siswa, dan fasilitas
Useful /
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Melalui pendekatan semiotik berbasis teori Charles Sanders Peirce, peneliti mengidentifikasi dan menganalisis tanda visual maupun naratif yang menggambarkanMelalui pendekatan semiotik berbasis teori Charles Sanders Peirce, peneliti mengidentifikasi dan menganalisis tanda visual maupun naratif yang menggambarkan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Lebih lanjut, 70% siswa menganggap bahan-bahan tersebut menarik, meskipun beberapa siswa menyarankan agar aktivitas belajar mencakup media interaktif sepertiLebih lanjut, 70% siswa menganggap bahan-bahan tersebut menarik, meskipun beberapa siswa menyarankan agar aktivitas belajar mencakup media interaktif seperti
UNPUNP Sebagai pengawas, pembina mengawasi pelaksanaan ekstrakurikuler secara langsung atau tidak langsung. Sebagai penegak aturan dan evaluator, pembina memastikanSebagai pengawas, pembina mengawasi pelaksanaan ekstrakurikuler secara langsung atau tidak langsung. Sebagai penegak aturan dan evaluator, pembina memastikan
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI 04) (day 8) and 475. 05) (day 7), respectively. These findings demonstrate that mixing digestion significantly enhances biogas production due to improved04) (day 8) and 475. 05) (day 7), respectively. These findings demonstrate that mixing digestion significantly enhances biogas production due to improved