ILININSTITUTEILININSTITUTE
CARADDECARADDEKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran digital interaktif melalui penggunaan Nearpod, sekaligus memberikan pemahaman dasar kepada masyarakat sekitar mengenai pengelolaan usaha berbasis digital. Mitra kegiatan adalah para guru sekolah dasar di SD Negeri Inpres Skouw Mabo yang berjumlah dua belas orang sebagai sampel utama. Metode pelaksanaan dilakukan secara bertahap, dimulai dari analisis kebutuhan untuk memetakan keterampilan guru, pelatihan penggunaan Nearpod, praktik penyusunan modul interaktif, pendampingan implementasi di kelas, hingga reflektif bersama peserta. Analisis data evaluasi dilakukan secara kuantitatif melalui perbandingan nilai tes awal dan tes akhir, serta rekam jejak keterlibatan siswa selama pembelajaran, dan diperkuat dengan catatan observasi kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam memahami konsep pembelajaran digital, menghasilkan modul interaktif, dan menerapkannya di kelas. Siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi, sementara masyarakat memperoleh wawasan yang bermanfaat. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa Nearpod mampu menjadi sarana efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung peran guru dalam menghadirkan kelas yang lebih aktif serta menyenangkan.
Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa penggunaan Nearpod memberikan peningkatan nyata pada kompetensi digital guru dan kualitas pembelajaran di kelas.Berdasarkan peningkatan skor pemahaman guru sekitar 30% dari pre-test ke post-test.Selain itu, sebanyak 12 modul pembelajaran interaktif berhasil disusun dan diimplementasikan dalam proses belajar.Observasi kelas mencatat peningkatan keterlibatan siswa sebesar 65-70% terutama pada aktivitas kuis dan diskusi interaktif.Guru juga menunjukkan perubahan keterampilan dalam merancang konten digital, mengelola alur pembelajaran, serta memfasilitasi interaksi menggunakan fitur-fitur Nearpod.Temuan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan terstruktur berkontribusi pada peningkatan kemampuan pedagogis dan teknologi guru.
Untuk memastikan keberlanjutan dan perluasan dampak kegiatan pengabdian ini, langkah strategis yang dapat dilakukan adalah pendalaman kompetensi guru, penguatan infrastruktur dan akses teknologi, integrasi program dengan kebijakan sekolah, replikasi dan perluasan sasaran, serta monitoring dan evaluasi jangka panjang. Dengan rekomendasi ini, kegiatan pengabdian tidak hanya berdampak pada peningkatan keterampilan jangka pendek, tetapi juga mendukung penguatan ekosistem pembelajaran digital yang lebih sistematis dan berkelanjutan.
- DOI Name 10.6144 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 13z handle na delete hdl... doi.org/10.6144DOI Name 10 6144 Values doi name values index type timestamp data hs admin 13z handle na delete hdl doi 10 6144
- DOI Name 10.3362 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 18z crossref desc prefix practical... doi.org/10.3362DOI Name 10 3362 Values doi name values index type timestamp data hs serv 18z crossref desc prefix practical doi 10 3362
- DOI Name 10.3262 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 22z handle na create hdl... doi.org/10.3262DOI Name 10 3262 Values doi name values index type timestamp data hs admin 22z handle na create hdl doi 10 3262
- DOI Name 10.5200 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 34z crossref desc 25z association... doi.org/10.5200DOI Name 10 5200 Values doi name values index type timestamp data hs serv 34z crossref desc 25z association doi 10 5200
- DOI Name 10.5518 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 13z handle na delete hdl... doi.org/10.5518DOI Name 10 5518 Values doi name values index type timestamp data hs admin 13z handle na delete hdl doi 10 5518
| File size | 425.95 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, ketua komite, dan guru kelas satu SDPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, ketua komite, dan guru kelas satu SD
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Pengetahuan petani meningkat dari 46,4% menjadi 95%, sikap dari 48,4% menjadi 97,4%, dan keterampilan dari 37,2% menjadi 99,2%. Nilai efektivitas penyuluhanPengetahuan petani meningkat dari 46,4% menjadi 95%, sikap dari 48,4% menjadi 97,4%, dan keterampilan dari 37,2% menjadi 99,2%. Nilai efektivitas penyuluhan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikanHasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikan
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif yang didukung data kualitatif, dengan 53 responden yang dipilih melalui teknik simple random sampling.Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif yang didukung data kualitatif, dengan 53 responden yang dipilih melalui teknik simple random sampling.
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Wawasan ini sejalan dengan dan memperluas model integrasi teknologi yang ada, seperti kerangka kerja TPACK, dengan menekankan peran dasar literasi AI dalamWawasan ini sejalan dengan dan memperluas model integrasi teknologi yang ada, seperti kerangka kerja TPACK, dengan menekankan peran dasar literasi AI dalam
OJSOJS Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis digital memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar,Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis digital memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar,
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Implikasi penelitian ini adalah petani yang memiliki penguasaan lahan yang luas cenderung mengadopsi komponen inovasi pertanian berkelanjutan. Karena denganImplikasi penelitian ini adalah petani yang memiliki penguasaan lahan yang luas cenderung mengadopsi komponen inovasi pertanian berkelanjutan. Karena dengan
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Penurunan kesuburan tanah pada lahan pertanian akibat penggunaan pupuk kimia berlebihan dan residu pestisida berlangsung terus menerus. Hal ini perlu adanyaPenurunan kesuburan tanah pada lahan pertanian akibat penggunaan pupuk kimia berlebihan dan residu pestisida berlangsung terus menerus. Hal ini perlu adanya
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG E-modul mencakup video, gambar, dan audio untuk pembelajaran interaktif. Hasil menunjukkan bahwa e-modul PJOK pembelajaran karate berhasil dikembangkanE-modul mencakup video, gambar, dan audio untuk pembelajaran interaktif. Hasil menunjukkan bahwa e-modul PJOK pembelajaran karate berhasil dikembangkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Sementara itu, evaluasi produk menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mencapai kompetensi dasar, tetapi perlu perbaikan dalam aspek keterampilan psikomotorikSementara itu, evaluasi produk menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mencapai kompetensi dasar, tetapi perlu perbaikan dalam aspek keterampilan psikomotorik
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini dipicu oleh observasi awal yang menunjukkan tingkat konsumsi oksigen maksimal (VO2max) yang suboptimal pada atlet futsal di SMA Negeri 4Penelitian ini dipicu oleh observasi awal yang menunjukkan tingkat konsumsi oksigen maksimal (VO2max) yang suboptimal pada atlet futsal di SMA Negeri 4
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Strategi yang dikembangkan meliputi optimalisasi rotasi praktik, penguatan pembelajaran berbasis proyek, serta peningkatan kemitraan industri. PenelitianStrategi yang dikembangkan meliputi optimalisasi rotasi praktik, penguatan pembelajaran berbasis proyek, serta peningkatan kemitraan industri. Penelitian