UNYUNY

Jurnal Akuntabilitas Manajemen PendidikanJurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) manajemen sumber daya manusia yaitu guru dan tenaga administrasi sekolah; (2) kendala yang dialami dalam manajemen sumber daya manusia; dan (3) faktor yang memengaruhi manajemen sumber daya manusia di SD Karitas Nandan dan SD Eksperimental Mangunan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, tahap analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) manajemen sumber daya manusia di SD Karitas Nandan dan SD Eksperimental Mangunan Yogyakarta meliputi perencanaan, perekrutan, seleksi, penempatan dan pengorganisasian, pelatihan dan pengembangan, pemeliharaan dan terbatas, pemberhentian. (2) Kendala yang dialami yaitu komunikasi yang terbatas, ketidaksesuaian guru dengan bidangnya, kompetensi SDM terbatas, adanya beban kerja yang berlebih, adanya platform Merdeka Belajar yang mengakibatkan kesulitan dalam mewujudkan kekhasan sekolah, dan kebijakan sekolah yang berubah-ubah. (3) Faktor yang memengaruhi meliputi keuangan, motivasi, usia, dan dinamika individual atau kelompok untuk mencari pola yang cocok sesuai dengan konsep Pendidikan Romo Mangun.

Manajemen sumber daya manusia di SD Karitas Nandan dan SD Eksperimental Mangunan melibatkan perencanaan, perekrutan, seleksi, penempatan, pelatihan, dan pemeliharaan staf.Kendala utama adalah komunikasi terbatas, ketidaksesuaian bidang guru, keterbatasan kompetensi, beban kerja berlebih, platform Merdeka Belajar, dan kebijakan yang berubah‑ubah.Faktor penyebabnya mencakup keuangan, motivasi, usia, dan dinamika kelompok, sehingga perlu evaluasi proses rekrutmen dan pemilihan serta pelatihan berkelanjutan.

Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana kebijakan sekolah beradaptasi dengan platform Merdeka Belajar agar tetap mempertahankan keunikan sekolah; menilai efektivitas program pelatihan CO‑Learning dan Team‑Teaching dalam meningkatkan kompetensi digital guru; serta mengevaluasi dampak modifikasi beban kerja guru terhadap kepuasan kerja dan kualitas pembelajaran, sehingga dapat dirancang strategi kebijakan SDM yang lebih responsif dan berkelanjutan.

  1. Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Pengalaman Mengajar terhadap Profesionalisme Guru | Journal of Education... jer.or.id/index.php/jer/article/view/19Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Pengalaman Mengajar terhadap Profesionalisme Guru Journal of Education jer index php jer article view 19
  2. Manajemen Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pada Madrasah | Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam.... doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2524Manajemen Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pada Madrasah Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam doi 10 29040 jiei v7i2 2524
  3. Management of Educators and Education Personnel at SDN Potrojayan 3 Prambanan | Atlantis Press. management... doi.org/10.2991/assehr.k.200129.015Management of Educators and Education Personnel at SDN Potrojayan 3 Prambanan Atlantis Press management doi 10 2991 assehr k 200129 015
  4. Problematika Problematika Tugas Mengajar Dengan Bidang Keahlian Guru | Munaddhomah: Jurnal Manajemen... pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/455Problematika Problematika Tugas Mengajar Dengan Bidang Keahlian Guru Munaddhomah Jurnal Manajemen pasca jurnalikhac ac index php munaddhomah article view 455
  5. Manajemen Sumber Daya Manusia di Lingkungan Sekolah di SDN Cilamaya I | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2491Manajemen Sumber Daya Manusia di Lingkungan Sekolah di SDN Cilamaya I JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 2491
Read online
File size318.04 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test